自动化专业人才高质量就业模式的探索与实践——以东北大学信息科学与工程学院为例

就业工作是高校人才培养的重要环节,关乎学科发展和社会稳定。聚焦高校自动化人才培养过程中的就业指导与服务环节,以认知信息加工理论为依据,提出了自动化专业人才就业质量提升思路。同时,以东北大学信息科学与工程学院“一二三”就业指导工作模式为例,阐述了自动化专业人才就业实践新举措,以期为相关高校就业指导工作改革提供有效借鉴。

认知负荷理论在临床诊疗中的应用探讨

认知负荷理论是近年来迅速发展起来的用于解释认知资源分配的心理学理论。临床诊疗工作本质上是医生对患者的病情信息认知加工并进行决策的过程。医生的认知负荷情况决定着医生认知加工的效率,认知加工效率决定了医生的工作效率。提高医生的认知加工效率可以通过对诊疗任务分配的调整,使诊疗任务产生的内在认知负荷与医生所能承受的认知负荷相适应,减少外在认知负荷,增加相关认知负荷三个方面来实现,从而可以提高诊疗的质量和效率,引导医生认知资源的合理分配。

基于信息理论的核电厂操纵员认知工作负荷研究

文章基于信息理论模型下信息传输原理——信源通过编码器到信道,再经译码器传输给信宿,提出了核电厂操纵员认知工作负荷模型。将显示屏显示的信息、其他操纵员口述信息看做信源,人的视觉听觉接收器看做编码器,大脑中枢及附属神经系统看做信道,大脑中枢信息处理为译码器,人机系统为信宿。并提出了该模型下的"编码器","译码器"阶段及界面管理的认知工作负荷的几个影响因素,用层次分析法分析验证了它们的重要程度,为提高操纵员认知工作效率提供建议。