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Metaphor Analysis Based on Image Schema——Take the Poem Jie Fu Yin and its English Translation as an Example
1
作者 程中芳 《海外英语》 2015年第4期180-182,共3页
There are many implied metaphors in the poetry of Tang dynasty. In this paper, the poem Reply of a Chaste Wife and its English version are analyzed through the image schema theory to explore the explanatory power of i... There are many implied metaphors in the poetry of Tang dynasty. In this paper, the poem Reply of a Chaste Wife and its English version are analyzed through the image schema theory to explore the explanatory power of image schema to the poems of Tang dynasty.At the same time, a new perspective to the appreciation of the metaphors in the poems of Tang dynasty is provided. 展开更多
关键词 cognitive LINGUISTICS image schema metaphor REPLY of a Chaste WIFE
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Polysemy in cognitive study
2
作者 孙强 《跨世纪》 2008年第9期91-91,共1页
关键词 多义词 英语 学习方法 语法
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Cognitive and Semantic Research of English Preposition in
3
作者 燕莉 《科技信息》 2010年第20期109-110,共2页
By assuming that the meaning of natural languages is rooted in the human capacity for conceptualization,this paper examines the semantic structure of the English preposition in,and suggests an analysis within cognitiv... By assuming that the meaning of natural languages is rooted in the human capacity for conceptualization,this paper examines the semantic structure of the English preposition in,and suggests an analysis within cognitive semantics where it is argued that the various sense of prepositions are extended from a central sense in quite systematic ways and the figurative senses from the spatial ones through conceptual metaphors. 展开更多
关键词 英语前置语 英语学习 学习方法 阅读
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STEM教育中的跨学科概念学习和理解
4
作者 杨韵莹 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第5期76-86,共11页
STEM教育作为科学实践与自我探索的教育主阵地,其教育品质的提升对于培养具有跨学科素养和创新能力的后备科技人才尤为关键。然而,在实践中发现,尽管许多STEM教学活动涉及多个学科领域,但在实际操作中往往聚焦于单一技能训练或项目完成... STEM教育作为科学实践与自我探索的教育主阵地,其教育品质的提升对于培养具有跨学科素养和创新能力的后备科技人才尤为关键。然而,在实践中发现,尽管许多STEM教学活动涉及多个学科领域,但在实际操作中往往聚焦于单一技能训练或项目完成,跨学科思维能力的培养并未给予充分的关注,导致学生难以建立起各学科知识之间的有机联系,无法实现从单一学科视角向跨学科思维模式的转变。因此,一种具有前瞻性的教学策略应运而生,其核心旨在STEM实践中深入思考和提炼跨学科概念。通过这一方法,学生能够形成系统的科学认知框架,建立起灵活高效的多学科知识连接体系,并掌握贯通多个学科领域的共性规律和基本原理,增强知识的迁移和综合能力。这一创新理念不仅丰富和完善了STEM教育的教学手段和理论基础,同时为教师提供了可操作性强的具体教学指导,具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 STEM教育 科学实践 跨学科概念 概念隐喻 具身认知
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《安东尼与克莉奥佩特拉》:莎士比亚的灵魂观与认知图式
5
作者 王潇 《安康学院学报》 2024年第4期60-65,共6页
莎士比亚在其罗马剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中表达了自己对灵魂的认知。从认知语言学的角度入手,通过对该剧中的隐喻使用、话语中意象图式的提取和分析,可以发现莎士比亚的灵魂观深受以柏拉图为代表的古希腊文化的影响。莎士比亚在接... 莎士比亚在其罗马剧《安东尼与克莉奥佩特拉》中表达了自己对灵魂的认知。从认知语言学的角度入手,通过对该剧中的隐喻使用、话语中意象图式的提取和分析,可以发现莎士比亚的灵魂观深受以柏拉图为代表的古希腊文化的影响。莎士比亚在接受并认同柏拉图灵魂观的基础上重新思考了灵魂与身体的关系,批判性继承了柏拉图的灵魂观。莎士比亚的灵魂观也投射出他本人的政治观,他指出共和制的弊端,侧面支持英国的君主制,同时强调理性对统治者个人、民族和国家命运的重要意义。 展开更多
关键词 莎士比亚 《安东尼与克里奥佩特拉》 灵魂观 认知图式 隐喻
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认知语言学视角下介词“就”的多义分析
6
作者 林景 《文化创新比较研究》 2024年第14期33-36,共4页
介词“就”由动词“就”虚化而来,其在古代汉语中萌芽产生,在近代汉语中得到发展。从语义上看,介词“就”根据其介引成分的不同语义可划分为不同类别。“就”是一个多义介词,在句中主要用来引进与谓语相关的方所、对象、范围、时间等多... 介词“就”由动词“就”虚化而来,其在古代汉语中萌芽产生,在近代汉语中得到发展。从语义上看,介词“就”根据其介引成分的不同语义可划分为不同类别。“就”是一个多义介词,在句中主要用来引进与谓语相关的方所、对象、范围、时间等多种语义成分。在“就”的介词化过程中,人们的认知能力发挥了必要作用,基于空间意象图式的隐喻投射是介词“就”多义的认知根源。因此,文章拟在前人研究的基础上对介词“就”的语义类别展开描写,并从认知语言学视角出发,采用意象图式理论和隐喻理论对介词“就”进行认知分析,识解介词“就”的多元意义。 展开更多
关键词 介词“就” 语法化 认知 意象图式 隐喻 多义
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Inspirations of Metaphor on Discourse Comprehension
7
作者 王斌花 《海外英语》 2012年第9X期257-259,共3页
Metaphor,a pervasive language phenomenon,has been our focusing research for a long time.From rhetoricians to psychologists and linguists,we begin to realize how important metaphor is in our cognition and thought.Nearl... Metaphor,a pervasive language phenomenon,has been our focusing research for a long time.From rhetoricians to psychologists and linguists,we begin to realize how important metaphor is in our cognition and thought.Nearly every corner of the society is closely related to metaphor and we can use the theories of metaphor to explain many areas.The author tends to get some inspirations from the research of metaphor and seek for in what way can metaphor help improve college students'discourse comprehension. 展开更多
关键词 metaphor COGNITION schema DISCOURSE COMPREHENSION
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Comparing Chinese and English Anger Metaphors from a Semantic Perspective
8
作者 陈培珊 《双语学习》 2007年第09M期168-170,共3页
The thesis targets at a preliminary comparison of anger metaphors between Chinese and English. Compared in terms of container metaphor and containment schema from the perspective of cognitive semantics, the anger meta... The thesis targets at a preliminary comparison of anger metaphors between Chinese and English. Compared in terms of container metaphor and containment schema from the perspective of cognitive semantics, the anger metaphorical expressions of the two languages are observed to be of differences as well as similarities. 展开更多
关键词 汉语 英语 比较研究 语义 隐喻 修辞
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从认知语言学角度解读小品词round在短语动词中的隐喻意义 被引量:1
9
作者 管媛 章素华 《芜湖职业技术学院学报》 2023年第1期71-75,共5页
短语动词的习得一直是本族语者和外语学习者英语学习的重点和难点。传统语言学家认为短语动词是由两个部分或三个部分组成的、不可分割的统一体,因此它的语义具有不可分析性。但在认知语言学家看来,短语动词的语义具有可分析性,对短语... 短语动词的习得一直是本族语者和外语学习者英语学习的重点和难点。传统语言学家认为短语动词是由两个部分或三个部分组成的、不可分割的统一体,因此它的语义具有不可分析性。但在认知语言学家看来,短语动词的语义具有可分析性,对短语动词组成成分的语义分析有助于学习者对短语动词的习得。因此,基于意象图示理论和隐喻理论,对小品词round在词典中的九个义项进行逐一分析得出,round的语义分析能够促进对“动词+round”这一结构的理解,这也为其他结构的短语动词的习得与教学提供了有效的借鉴。 展开更多
关键词 认知语言学 短语动词 语义分析 意象图示理论 隐喻理论
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《伤寒杂病论》概念隐喻的意象图式分析 被引量:1
10
作者 谢菁 王鼎 马淬兰 《中国医药导报》 CAS 2023年第19期135-138,共4页
本文以中医四大经典之一《伤寒杂病论》为例,从认知语言学概念隐喻和意象图式理论对其中医概念、语言和理论进行分析。研究认为古人不自知地将大脑中所熟知的、简单的事物或现象作为原始域,抽象的、复杂的中医理论作为目标域,借助容器... 本文以中医四大经典之一《伤寒杂病论》为例,从认知语言学概念隐喻和意象图式理论对其中医概念、语言和理论进行分析。研究认为古人不自知地将大脑中所熟知的、简单的事物或现象作为原始域,抽象的、复杂的中医理论作为目标域,借助容器图式、上-中-下图式、始源-路径-终点、中心-边缘图式等人类基本的意象图式进行心理映射,形成了一系列概念隐喻,使得后者更加容易描述和理解。意象图式理论有助于形象地阐释中医语言的心理形成过程,从而更好地理解中医概念和理论,值得进一步研究。 展开更多
关键词 《伤寒杂病论》 概念隐喻 意象图式 认知语言学
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中医舌诊脏腑分布理论流变与隐喻认知研究 被引量:2
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作者 吴彤 贾春华 《世界中医药》 CAS 2023年第16期2336-2340,共5页
先行梳理舌面脏腑分布理论的流变,后以概念隐喻理论为工具探寻医家不同舌诊理论的认知根源。文献梳理发现舌面脏腑分布理论随时代而变迁。如《伤寒指掌》言“四畔属脾”,《医医偶录》云“舌中主脾”,《医述》称“舌左属肝,舌右属肺”,... 先行梳理舌面脏腑分布理论的流变,后以概念隐喻理论为工具探寻医家不同舌诊理论的认知根源。文献梳理发现舌面脏腑分布理论随时代而变迁。如《伤寒指掌》言“四畔属脾”,《医医偶录》云“舌中主脾”,《医述》称“舌左属肝,舌右属肺”,现行《中医诊断学》教材谓“舌边主肝,舌尖主肺”等。不同的舌面脏腑分布理论是舌诊理论发展过程中的节点,是医家不同学术观点的体现,反映了医家对于舌诊认识的不断思考和完善。通过对不同时期舌面脏腑分布理论的考察,发现舌面脏腑分布理论的产生以隐喻认知为基础,方位映射在舌面脏腑分布理论形成过程中的作用至关重要,支撑舌诊理论的基础是医家的学术背景与医学经验。 展开更多
关键词 舌面脏腑分布 舌诊 中医诊法 中医 理论探讨 隐喻 概念 方位 认知
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权力概念与空间大小:具身隐喻的视角 被引量:32
12
作者 唐佩佩 叶浩生 杜建政 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期514-521,共8页
通过3个实验考察权力概念的空间大小隐喻效应。实验1采用Stroop经典实验范式的变式,考察了权力概念与空间大小维度具身的内隐关系;实验2采用社会情境实验范式,确认了在社会情境模式下,空间大小对权力概念加工的影响;实验3通过概念启动... 通过3个实验考察权力概念的空间大小隐喻效应。实验1采用Stroop经典实验范式的变式,考察了权力概念与空间大小维度具身的内隐关系;实验2采用社会情境实验范式,确认了在社会情境模式下,空间大小对权力概念加工的影响;实验3通过概念启动和知觉判断任务,证实了抽象权力概念的加工对空间大小知觉的影响。通过研究得出以下主要结论:(1)权力与空间大小之间存在隐喻关系,权力强的被知觉为空间上大的,而权力弱的则被知觉为空间上小的。(2)权力空间大小隐喻效应具有双向性,空间大小会影响权力概念的加工,权力概念的加工也会影响到空间大小的知觉。 展开更多
关键词 概念隐喻 具身认知 空间隐喻 大小图式 权力
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具身认知视角下的概念隐喻理论 被引量:160
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作者 殷融 苏得权 叶浩生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期220-234,共15页
隐喻是一种常见的语言现象。概念隐喻理论认为,隐喻不仅是一种语言修辞手段,隐喻反映了人类认知的重要特征:人类的抽象概念系统是以感知觉经验和具体概念为基础发展形成的。根据概念隐喻理论,主体可以以感知运动经验对抽象概念进行体验... 隐喻是一种常见的语言现象。概念隐喻理论认为,隐喻不仅是一种语言修辞手段,隐喻反映了人类认知的重要特征:人类的抽象概念系统是以感知觉经验和具体概念为基础发展形成的。根据概念隐喻理论,主体可以以感知运动经验对抽象概念进行体验式表征与加工。大量研究证明,抽象概念的加工同对其进行隐喻化描述的身体经验具有关联。这些研究主要涉及空间隐喻、温度隐喻、洁净隐喻、触觉隐喻等。未来的研究应探讨多重隐喻对认知的影响、探索塑造隐喻映射单向作用与相互作用的因素,并关注概念隐喻理论的应用性等问题。 展开更多
关键词 概念隐喻理论 具身认知 架构 抽象概念
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道德隐喻:道德研究的隐喻视角 被引量:14
14
作者 李宏翰 许闯 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2012年第5期111-117,共7页
人们往往用隐喻谈论复杂和抽象问题,对于道德,也可以从隐喻角度进行研究。道德隐喻的主要研究范式有语义分析范式、IAT范式、Stroop范式、语义启动范式和情境改变范式;道德隐喻的研究主题有道德隐喻的理论解释、道德隐喻表征的维度以及... 人们往往用隐喻谈论复杂和抽象问题,对于道德,也可以从隐喻角度进行研究。道德隐喻的主要研究范式有语义分析范式、IAT范式、Stroop范式、语义启动范式和情境改变范式;道德隐喻的研究主题有道德隐喻的理论解释、道德隐喻表征的维度以及隐喻对道德判断的影响。今后,道德隐喻的研究方向是扩展道德隐喻研究的广度和深度、开展道德隐喻的中国化研究和挖掘道德隐喻研究的德育实践意义。 展开更多
关键词 道德 隐喻 道德隐喻 具身认知 意象图式
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认知语言学对英语词汇教学的启示 被引量:314
15
作者 梁晓波 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第2期35-39,共5页
本文讨论了认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用,重点论述了认知语言学所关注的基本范畴词汇,词语语义理据,词语多义之间深层联系,词语隐喻义和认知语义学理论等方面对当前大学英语词汇教学的指导作用.文中指出,积极借鉴认知语言学... 本文讨论了认知语言学理论对英语词汇教学的指导作用,重点论述了认知语言学所关注的基本范畴词汇,词语语义理据,词语多义之间深层联系,词语隐喻义和认知语义学理论等方面对当前大学英语词汇教学的指导作用.文中指出,积极借鉴认知语言学理论将为词汇教学带来意想不到的收获. 展开更多
关键词 认知 概念 图式 隐喻
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隐喻理论与隐喻理解 被引量:13
16
作者 陈治安 蒋光友 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第2期97-100,共4页
隐喻理解是话语理解的一个重要方面。传统隐喻理解理论中的比较观、相互作用观、语用观都未能触及到隐喻理解的实质;而隐喻的认知观则从人类的思维、认知出发,考察了隐喻的产生、运作与理解,从而比较成功地解决了隐喻理解这个问题。
关键词 隐喻理论 隐喻理解 隐喻概念 认知
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“上下意象图式”对汉语成语感情色彩加工的影响 被引量:17
17
作者 张积家 何本炫 陈栩茜 《心理学探新》 CSSCI 2011年第2期144-149,共6页
通过两个实验,考察了"上下意象图式"对汉语成语感情色彩加工的影响。实验一发现,成语感情色彩加工存在"隐喻一致效应",褒义的成语呈现在屏幕上方加工得更快,贬义的成语呈现在屏幕下方加工得更快、更准。实验二消除... 通过两个实验,考察了"上下意象图式"对汉语成语感情色彩加工的影响。实验一发现,成语感情色彩加工存在"隐喻一致效应",褒义的成语呈现在屏幕上方加工得更快,贬义的成语呈现在屏幕下方加工得更快、更准。实验二消除了具体空间信息的影响,发现仅有抽象符号水平的联结,"上"、"下"概念不能影响汉语成语感情色彩的加工。研究结果支持隐喻理论和具身认知观。 展开更多
关键词 上下意象图式 成语感情色彩 隐喻理论 具身认知观
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从隐喻认知角度探究中医之“火”的概念内涵 被引量:19
18
作者 刘惠金 贾春华 《世界科学技术-中医药现代化》 北大核心 2012年第5期2087-2091,共5页
从隐喻认知的角度探究中医学生理之"火"和病理之"火"的概念内涵。古代中医学家在说明人体火的生理、病理以及治疗方法时,大量地借鉴了身边可感知的自然之火的性状特征,因而,对"人体之火"的感悟是以"... 从隐喻认知的角度探究中医学生理之"火"和病理之"火"的概念内涵。古代中医学家在说明人体火的生理、病理以及治疗方法时,大量地借鉴了身边可感知的自然之火的性状特征,因而,对"人体之火"的感悟是以"自然之火"的体验为认知本源的。本文从现代科学的角度,对中医之"火"的概念和内涵进行阐述和分析。 展开更多
关键词 隐喻认知 中医理论 概念
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英语空间图式“Front-Back”的隐喻性扩展 被引量:7
19
作者 高航 严辰松 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第6期71-76,共6页
认知语言学认为,一些基本的意象图式在构造人类的经验范畴中起重要作用,语言的概念系统在很大程度上有赖于这样的扩展。研究表明,英语中的空间图式“Front-Back”不仅被用来表述时间范畴,还用来表述“形势”“重要性”“注意力”“事物... 认知语言学认为,一些基本的意象图式在构造人类的经验范畴中起重要作用,语言的概念系统在很大程度上有赖于这样的扩展。研究表明,英语中的空间图式“Front-Back”不仅被用来表述时间范畴,还用来表述“形势”“重要性”“注意力”“事物的进展”等多种抽象范畴。研究基本图式向其他范畴隐喻性的扩展,除了理论意义以外,还具有非常重要的应用价值。 展开更多
关键词 图式 意象图式 隐喻 认知语言学
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具身视角下道德概念的隐喻研究 被引量:13
20
作者 杨继平 郭秀梅 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2016年第5期387-391,共5页
隐喻是指利用具体形象概念理解抽象概念。随着第二代认知革命的兴起,具身认知给道德心理学领域的概念隐喻研究注入了新的活力。具身道德的概念隐喻研究主要围绕空间维度、颜色维度、大小维度等角度展开。考虑到身体变量对道德概念理解... 隐喻是指利用具体形象概念理解抽象概念。随着第二代认知革命的兴起,具身认知给道德心理学领域的概念隐喻研究注入了新的活力。具身道德的概念隐喻研究主要围绕空间维度、颜色维度、大小维度等角度展开。考虑到身体变量对道德概念理解的影响,未来具身道德角度的概念隐喻研究,应整合概念隐喻理论和具身认知理论,采用更生态化的实验范式进一步探讨和验证道德概念隐喻的多种维度,并需对道德概念的隐喻研究作跨文化探索。 展开更多
关键词 概念隐喻 具身认知 道德概念 具身道德 道德的心理物理学
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