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On the Design and Construction of Family-School Collaborative Education Platform |
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《International English Education Research》
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2013 |
0 |
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2
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“家校社”协同育人研究评述与问题前瞻 |
高敏
宋光辉
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《中华家教》
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2024 |
2
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3
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家庭、学校、社会三方协同作用对青少年体质健康的影响 |
李鹏程
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《当代体育科技》
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2024 |
0 |
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4
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家校社协同育人视角下社会教育的价值意蕴、现实困境与行动路径 |
侯怀银
宋美霞
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《中国校外教育》
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2024 |
0 |
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5
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家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑战与政策路径--基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析 |
薛二勇
张俊姣
李健
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《中国电化教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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家校社多主体协同参与:韩国革新教育区项目的特征与启示 |
房晓飞
曹彦杰
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《外国教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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高质量发展视域下农村中小学家校社协同育人的困境与突破路径 |
韩薇
刘孙渊
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《荆楚理工学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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高校心理健康教育家校协同育人机制的困境与策略 |
王艺
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
1
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家校社协同育人视阈下家庭教育的转型与升级 |
李超民
姚可欣
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《湖南人文科技学院学报》
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2024 |
0 |
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校家社协同育人的下沉治理机制构建——基于“小学生社会情感能力”课程的行动研究 |
阮琳燕
李晓琦
张以瑾
王曦影
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《北京教育学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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学校家庭社会协同育人:角色重构与实现路径 |
郭钰鑫
王佳佳
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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12
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家庭闲暇教育:价值意蕴、现实困境与路径探究 |
孟甜甜
华伟
王辉
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《中华家教》
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2024 |
0 |
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五育融合视域下家校社协同育人的探索——以上海市Q小学“四课堂”实践为例 |
潘婷婷
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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中西部乡村地区家校社协同育人的现实困境与纾解路径——基于37位乡村校长访谈数据的质性分析 |
董甜园
夏海鹰
王正富
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《中国校外教育》
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2024 |
0 |
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公益活动的德育价值及其实现措施——以怀化市志愿者协会公益活动为例 |
叶姝滢
李爱民
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《中国校外教育》
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2024 |
1
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16
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“协同育人”视角下社会教育发展的探赜:意蕴、困境与路向 |
孙瑞芳
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《终身教育研究》
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2024 |
0 |
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家庭教育指导服务的困境及突破——以昌吉州为例 |
蔡磊
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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18
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新时期家校社协同共育的现状及对策探析 |
邵建华
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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精准思政视域下“四位一体”协同育人模式研究实践 |
马聪
刘娜
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《北京科技大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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20
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“双减”背景下家校社协同育人的意义及策略探究 |
李萍
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《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》
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2024 |
0 |
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