高等职业院校校园文化建设分析

如今,党和国家对职业教育的重视程度不断提升,加大职业院校建设规模与综合实力是发展职业教育的重中之重。作为职业技术人才培养的摇篮,高等职业院校办学水平越高越有利于学生健康成长。校园文化建设在优化办学、辅助育人方面展现出巨大价值,是影响高等职业院校核心竞争力与可持续发展能力的重要工作,促进该项工作提质增效是高等职业院校实现高质量发展的必由之路。基于此,该文聚焦高等职业院校校园文化建设,以促进高等职业院校校园文化建设提质增效为目标,分析高职校园文化建设的现实意义、基本内容和开展要求;并以提升高等职业院校校园文化建设水平为目标,对该项工作的可靠路径加以探究,提出符合现实需要的可用性策略,以期为优化实践提供参考。

新时代高职校园文化建设高质量发展的实践策略

高职校园文化建设是提高学生综合素质、培养创新人才的重要途径,在新时代背景下,为了满足社会对高素质人才的需求,高职院校应当推动校园文化建设高质量发展,为人才培养工作提供良好的校园环境。该文通过使用文献研究法,基于高职院校的特殊性进行综合分析与探讨,得出了以下结论:高职院校在开展校园文化建设时存在文化氛围不足、活动单一、教育缺失等问题。在此基础之上,高职院校应当从实际情况出发,通过开设文化课程、举办文化讲座与培训、加强国际交流与合作、利用新媒体技术拓展文化传播渠道等措施,更好地服务于学校发展与学生成长,为培养高素质技术技能人才提供有力支撑,推动职业教育高质量发展。

CUBA对高校校园文化的影响及发展路径研究

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法探究CUBA对高校校园文化的影响及发展,研究结果表明:CUBA对高校体育发展以及高校校园文化四个维度(物质文化、行为文化、制度文化与精神文化)都具有正向显著影响,高校体育发展在CUBA对高校校园文化的影响中起到部分中介作用。根据实证研究结果,提出CUBA促进高校校园文化发展的路径:通过参与CUBA,促使高校或校园赞助商完善校内体育场馆、体育器材等;通过参与或观看CUBA,来改变学生的日常行为习惯;通过体育活动扩大自身交际范围;通过轮流举办CUBA,互相学习CUBA管理及规则体系,增强各高校之间的交流互动、取长补短,从而不断完善各自体育教学训练模式和规则;通过观看紧张刺激的比赛,激发高校学生的拼搏、协作精神;鉴于高校体育发展对CUBA及高校校园文化发展具有间接效应,高校决策者应从高校教育“德智体美劳”全面发展的视角,通过体育学科建设、体育人才培养、体育赛事参与,总体促进高校校园文化的发展,充分发挥CUBA对高校校园文化发展的积极作用。

文化自信背景下高等院校校园文化创新发展研究

高等院校校园文化建设中需要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的核心理念,坚持文化自信,强调文化创新,保持先进的思想,构建完善的文化发展体系。高校作为文化传播和文化构建的场所,更需要具有强烈的文化自觉,结合学校教学理念形成特色的校园文化。以学生为中心,树立立德树人的教育目标,强调文化在育人工作中的重要作用。该文主要对高等院校文化创新中文化自信的重要作用进行分析,并通过调查的方式了解当前高校校园文化创新中存在的问题和不足,最后探究校园文化创新策略,以期优化高校校园风气,提升教学水平以及高校品牌效应,使大学生有高度的文化自信。

加强安全文化建设 促进高校和谐发展

高校的安全状况直接关系到社会的稳定,加强校园安全文化建设是促进高校和谐发展的有效途径。高校应该以建设安全和谐校园为目标,以安全文化建设为手段,从安全精神文化、安全物质文化、安全制度文化、安全行为文化等多层面、全方位地加强高校的安全工作,不断提高高校的本质安全度,促进学校的可持续发展。

浅谈传统廉政文化视野下的高校学生思想教育

"礼义廉耻"是中国传统廉政文化的主要内容,指导着人们的道德行为,构成了中华民族道德准则的基石。当代象牙塔的学子受到社会思潮的冲击,道德出现失范,表现在"礼"的误解、"义"的缺失、"廉"的淡薄、"耻"的偏差,为此文章提出传统廉政文化下的大学生思想教育的有效途径。

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

新时期高校校园文化建设与发展必须以社会主义核心价值体系来引领。这是因为:高校校园文化建设与发展的理论基础是坚持马克思主义指导思想;高校校园文化建设与发展的基本目标是实现中国特色社会主义共同理想;高校校园文化建设与发展的根本任务是培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;高校校园文化建设与发展的主要内容是树立和践行社会主义荣辱观。

从和谐发展角度看大学校园文化建设

大学发展重在和谐。从和谐发展的角度审视,大学校园文化在理念性、基础性、制度性、匹配性、适应性等诸多方面存在不和谐音符,影响大学的和谐构建,亟待转变。构建和谐,是中国大学协调、可持续发展的必然途径。

寝室6S管理模式:高职院校和谐校园构建的有效途径

6S管理是重要的企业管理理念,高职院校学生寝室积极引进6S管理,有助于高职生和谐心理的形成,有助于高职生职业能力的培养。

校园体育文化促进大学生自我和谐发展的研究

采用文献资料法、访谈法对国家建设社会主义文化强国的背景下,高校体育文化的对学生个体自我觉醒与完善的作用进行研究,提出校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分,对促进大学生自我发展起到重要的作用。具体体现在:校园体育文化深层的体育观念有助于"和德";校园体育运动在智力发展中注入了"自省"思维;校园体育文化活动在人格发展中注入了"塑美"色彩。校园体育文化最终将体育与"德智美"融合,促进大学生自我和谐发展。

高校和谐校园文化构建探析

高等学校的校园文化是社会文化的重要组成部分,高等学校校园文化的和谐与否,不仅关系到我国高等教育的质量,而且关系到全社会的和谐。高校和谐校园文化建设是一个系统工程,它以社会主义核心价值观为指导,以"以人为本"、促进人的全面发展为核心,以精神文化建设、物质文化建设和制度文化建设为主要内容,是推进学校全面和谐发展的重要载体。

新形势下高校体育文化建设再思考

高校体育文化不仅是高校校园文化的重要组成部分,而且是校园文化传播的重要形式和载体。在文化多元化、高等教育大众化的新形势下,高校体育文化建设意义重大,既能帮助大学师生形成正确的体育价值观和健康生活方式,又有利于和谐校园的建设。文章针对当前高校体育文化建设中存在的认识误区、体育制度文化执行不力及体育文化传播滞后等问题进行研究,提出构建"以人为本"的高校体育文化建设理念,建议成立高校体育文化建设领导小组、完善体育制度文化、加强监管力度、促进新旧媒体融合、提高体育文化传播速度和实效等对策,以期为高校体育文化建设提供理论参考。

高职院校图书馆与和谐校园文化建设

从分析和谐校园文化的内涵入手,探讨了高职院校图书馆与和谐校园文化的关系,论述高职院校图书馆在和谐校园文化建设中应采取的若干措施。参考文献14。

关于加强高校文化建设构建和谐校园的思考

加强高校文化建设是构建和谐校园的关键。要把握改革创新、科学发展;以人为本、客观务实;科学民主、依法治校等主要内容,实施高校文化建设,构建和谐校园,这是落实科学发展观、提高高校办学实力和核心竞争力的有效途径。

关于高校学生公寓文化建设的思考

学生公寓集学习、娱乐、休息于一体,对学生德、智、体、美的成长能起良好的辐射和导向作用。学生公寓文化是学生学习的第二课堂,是校园文化的重要组成部分。江西东华理工学院领导层十分重视学生公寓的文化建设,对学生公寓文化建设提出了具体的原则,开展以思想政治工作为主的教育活动,组织丰富多彩、以活跃气氛、培养情趣、健身健美、增强体质等各类文化活动,达到与校园文化的整合。从中可以探究高校学生公寓文化建设的通用性、具体原则和主要层面。

校园体育文化提高高职学生社会适应能力的内在机制

以自我为中介分析了校园体育文化与社会适应能力的关系。高职学生在校园体育文化的熏陶下有助于形成积极的自我表现,达到自我和谐,而自我的和谐有助于形成良好的校园体育文化;自我和社会适应能力关系较为密切也很稳定,自我达到和谐,社会适应能力也随之增加,反之就下降;高职学生在校园体育文化的陶冶下能促进自我和谐从而提高社会适应能力。

力效和谐:高校体育文化与大学生心理健康

力效和谐学说是探究身体运动与心理健康的学说,基于力效和谐学说分析了大学生心理健康中的问题力效,包括学业压力造成的"压动"力效,社交不适带来的焦虑性"冲击"力效,情感问题引发的"砍打"力效,就业压力造成的心理"扭曲"力效。在阐释高校体育文化概念与内涵的基础上指出高校体育文化对大学生心理健康问题力效具有重要的"和谐"作用与价值,并提出了提升高校体育文化"力效和谐"价值的路径。

论高校校园文化起源与变迁

高校校园文化起源于欧洲中世纪大学。所谓高校校园文化变迁主要就是指高校校园文化的波浪式发展或渐变与突变。我国现代高校校园文化变迁有比较明显的三个阶段,最能够体现波浪式发展的特征。这三个阶段是高校校园文化的初创时期、高校校园文化的低谷时期和高校校园文化的恢复及全面发展时期。我国高校校园文化发展受政治的冲击最大,同时还要受经济发展的影响和自身发展的限制。

新时期篮球文化与校园文化和谐发展研究

运用文献资料法与逻辑分析法,从构建和谐社会的视角,探究篮球文化与校园文化的内在联系。认为:篮球文化与校园文化之间具有相同的价值取向,两者相互联系、相互作用、共同发展;新时期推动这两种文化和谐发展,首先应确立以大学生为本的和谐文化发展观,其次要以社会主义文化核心价值观引导两种文化和谐发展,三要科学制定两种文化良性互动的有效机制。

高校校园体育文化建设的思考

校园体育文化作为特定的系统的体育文化域,是大学文化生活和精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。构建校园体育文化环境,促进大学生身心和谐发展,这对于培养在校学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展都有着非常重要的作用和意义。