哪些本科专业在高等教育招生端更有市场?——基于2005—2021年浙江省高考录取数据的统计分析

不同专业客观上存在报考热度差异,直观体现为录取分数的差异。录取分数作为自由选择和人才选拔的制度化产物大有学问。文章基于2005—2021年浙江省高考录取数据,统计了208所本科院校所有专业在浙江省的录取平均分,以此为基础构建录取分首位率、录取分势差等多指标对不同专业开展多维比较分析,揭示不同专业在高等教育招生端中的市场差异及其变化规律,识别并重点讨论最具生源吸引力的20个本科专业,从中得到一系列重要结论。发掘蕴含在相关结论中的本质问题产生如下理论启示:一是各专业的录取分数除了反映生源水平,本质上是招生供求关系的信号。二是新高考改革后的生源格局重构昭示着高等教育机会需求结构的质变。三是从“财经热”到“师范热”暗含着人们择业价值取向变化的信号。这些启示可为高等教育专业结构调整、招生录取机制优化、供求关系宏观管理等事项提供政策思路。