高职院校加强国防教育提升大学生综合素质策略探析

通过阐述国防教育在大学生综合素质发展中的作用,分析了高职院校国防教育的现状,再从优化组织机构、强化师资队伍建设、构建监督评价体系等三个方面提出了助力大学生综合素质提升的实施策略,助推高职院校国防教育课程改革进一步优化。

高校国防教育融入民族精神培育的价值赋能和方法创新

民族精神培育与国防教育有着共同的本质属性、文化基因以及实践特征。民族精神的价值理念与爱国主义的价值目标相契合,民族精神的实践行为拓展了国防教育的时代内涵,民族精神的精神品质丰富了国防教育的价值理念。高校要树立问题导向意识,积极探索新时代高校国防教育融入民族精神培育的方法路径,推动国防教育与历史传统文化、思想政治教育、民族情感教育和理想教育深度融合,加强青年学生军体身心训练、实践养成锻炼民族精神塑造,注重完善国防教育和民族精神培育的保障机制。

红色文化融入高校大学生国防教育的困境与解决

时代的发展对国防教育提出了新要求,红色文化的育人价值日益凸显,将其融入高校大学生国防教育可增强大学生国防安全意识,强化意识形态安全教育。就实际融入情况来看,部分高校存在对红色文化的资源挖掘不充分、内涵理解不深入、载体选择不全面、融入方式不恰当等问题。对此,高校应加大对国防教育方面的资金与人力投入力度,拓展红色文化资源数量与类型,深化高校教师对红色文化内涵的理解,选择与国防教学内容相匹配的教学方式与红色文化载体,以有效推动红色文化与国防教育内容的深度融合,从而培养学生国防安全意识与爱国主义情感。

应然、实然、使然:新时期高校国防教育的路径选择

站在两个大局的新的历史交汇点上,提升全民国防意识和国防素养,是一项极其重要和关键的研究课题。学校国防教育是全民国防教育的基础。探索新时期高校国防教育在国家、社会和个人三维向度上的应然价值,分析高校国防教育在新时期面临的国防观念意识不深切不牢固、国防内容覆盖不系统不全面、国防文化氛围不浓厚不强烈、国防实践不广泛不经常的实然困境,并针对性地从观念更新、内容拓新、文化融新、模式创新四个方面探讨高校国防教育的路径选择,以期强化高校国防教育的育人功能,达到增强高校师生的国防观念和国防意识的效果。

退役军人参与高校国防教育的路径研究

退役军人本身具有的优秀品质,是传承红色基因和开展国防教育的重要资源。退役军人参与高校国防教育,既能推动高校思想政治教育工作和人才培养,也能促进了退役军人高质量就业。通过梳理退役军人参与高校国防教育的优势,从多维度分析退役军人参与高校国防教育存在的问题,并从政府、高校和退役军人自身角度,有针对性地提出对策建议,旨在促进高校国防教育工作高质量发展。

高校辅导员兼任军事理论课教师的SWOT分析

高校辅导员队伍是一个肩负着光荣使命和重大责任的特殊群体。在全民国防教育的背景下,高校军事理论课教学质量普遍不高的情况受到了广泛关注,兼任军事理论课教师的辅导员也因此受到了普遍质疑。高校辅导员应当理清自身的优势、劣势、机遇、挑战,高度重视辅导员教师身份,发挥辅导员优势,引领青年大学生投身全民国防教育的大局之中,与学生在社会大课堂中共同学习、实践、成长。

国内高校国防教育研究热点与前沿追踪——基于中国知网文献的可视化分析

国防教育在维护国家安全、增强民族凝聚力、提高全民素质以及推动社会进步等方面有重要作用。收集中国知网(CNKI)CSSCI和中文核心期刊的855篇文献作为研究样本,对2003—2023年国内国防教育研究进行分析发现:高频关键词(频次≥6次)中“军民融合”“国防科技”等12个关键词可能成为国防教育研究的热点,而“军事文化”与“建设”,“大学生”与“民族精神”,“高校”与“国防”之间存在较强的关联;研究呈现出较为明显的4个阶段性特征;主要研究领域包括高校国防教育、文化国防教育和保障国防教育3个方面;未来国防教育研究会聚焦于国家安全、军民融合和协同育人三个领域。

高校学生国家安全教育与国防教育功能耦合研究——学习党的二十大精神贯彻总体国家安全观

高校学生国家安全教育与国防教育是贯彻落实立德树人根本任务的关键环节,是贯穿高等教育全过程的价值导向,是高校学生思想政治教育的重要途径,是一项立足青年大学生全面发展的实践教育。高校学生国家安全教育与国防教育耦合是培养国家维护者和保卫者的现实所需,通过对两者功能耦合的现实逻辑进行分析,提出了高校学生国家安全教育与国防教育功能耦合机制,以促进高校学生国家安全教育与国防教育的更好开展。

深化全民国防教育背景下普通高校军事课教师队伍建设情况调查研究——以X市62所高校为例

在“深化全民国防教育”“加强国防动员和后备力量建设”的战略部署下,大学生国防素养提升成为重要工作内容。军事课是对大学生进行科学化、系统化国防教育的重要载体。军事课教师队伍情况直接影响到军事课实施效果。然而实际的军事课教师队伍建设中还存在诸多问题,如组织管理相对分散、专业化水平有待提升、培养机制不够健全等。针对突显的问题可以从强化组织管理、加强队伍建设、健全培养机制上着手,切实提升军事课教学质量和大学生军事素养,为军队提供更多优质兵源,为国防后备力量提供强大人力支撑。

高校国防教育课程中总体国家安全观教育分析

随着国际形势的变化,国家安全已经成为各国政府和社会关注的焦点,高校国防教育也应该紧跟时代发展的步伐,将总体国家安全观教育融入教学内容中。先是阐述了总体国家安全观的相关知识,分析了其在高校国防教育课程中的重要性和实践意义,然后又提出了对于高校国防教育课程中总体国家安全观教育的发展探索,包括提高教育内容设置的科学性和实效性、探索有效的教育方法、加强学生的参与和培养等建议,以期推进高校国防教育事业的不断发展和进步。

抗美援朝精神深度融入高校国防教育的逻辑、价值与路径

伟大抗美援朝精神是中国人民宝贵的精神财富,与高校国防教育统一落实于立德树人根本任务的时代命题中。抗美援朝精神融入高校国防教育有其独特的内在逻辑和价值意蕴。抗美援朝精神深度融入高校国防教育,应通过课程育人夯实第一课堂、实践育人丰富第二课堂、网络育人创新第三课堂等三种路径,充分发挥抗美援朝精神的育人作用,更好地促进高校国防教育的发展,培养担当民族复兴大任的时代新人。

大学生国防教育的发展与研究

随着时代的变迁和国家安全形势的变化,大学生国防教育作为重要的社会教育内容,日益发挥其重要作用。文章对大学生国防教育的发展历程、必要性和意义、现状与问题进行了深入探讨,并就完善国防教育体系和加强国防教育的建议等方面进行了研究,旨在推动大学生国防教育的健康有序发展,为培养更多优秀的国家安全和发展人才贡献力量。

总体国家安全观视域下高校国防教育优化策略探赜

总体国家安全观是党和国家针对时代发展趋势的前瞻性把握,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,在高校国防教育改革发展中融入总体国家安全观十分必要。高校应通过强化意识、构建体系、创新形式和严格考核等措施,统筹推进高校国防教育体系建设,以培养大学生的大国防意识,使他们成为未来国家、民族和社会所需要的栋梁之材。

国防教育与拓展训练融入高校体育教学“双育”实证研究

高校是培养人才的基地,是大学生接受规范教育的重要一站。体育教学应积极探索课程思政的融入方式,坚持立德树人教育理念,结合课程特点,助力大学生成长成才。文章通过文献资料法、问卷调查法和数据分析法,探求国防教育与拓展训练的契合点及融合措施。研究显示,国防教育与拓展训练融入高校体育教学,在践行立德树人方面具有独特优势,能够有效提升体育与德育教学效果,拓宽情景式、体验式教学方法,彰显高校在塑造全面发展的社会主义建设者和接班人中的关键作用。

国防特色高校青年科技人才思想政治引领工作路径探析

国防特色高校青年科技人才是否心怀“国之大者”、勇担科技强国使命,关系到能否破解“卡脖子”技术问题,是服务国家重大战略需求和经济社会发展、实现高水平科技自立自强的重要因素。该文以西北工业大学为代表的国防特色高校青年科技人才为研究对象,分析其思想状况和现实需求,结合学校实际情况,从党的领导、科研生态、管理机制、文科建设、联系服务、科协举荐六个方面,提出新时代加强国防特色高校青年科技人才思想政治引领的有效路径。

国防生综合素质调查及分析──以江苏科技大学国防生为例

采用抽样调查的方法,对江苏科技大学国防生进行了综合素质的问卷调查,深入分析了目前国防生的思想道德素质、文化素质、军事素质、实践创新能力素质等方面综合素质的现状。调查表明,多数国防生具有较好的思想政治素质和政治鉴别力,但少数国防生入党动机带有一定的功利色彩;基础文化素质较好,但存在对人文素养重视不够的情况;军事素质总体状况良好,但知识结构不够健全,离新型军事人才所必备的过硬军事素质还有一定差距;组织协调、创新能力还需进一步提高。

自媒体时代大学生国防意识形成特征研究——基于国内10所“985”高校的调查

迅速发展的自媒体信息传播呈现"去中心化、交互性强、传播迅速、内容良莠不齐"等特点,这对大学生国防意识的形成和传统的国防教育工作模式产生冲击与挑战。通过调查研究,表明大学生国防意识形成的途径呈现多元化特点,他们对国防知识的主动关注度不够,鉴别能力有待提升;与直接获取国防知识相比,大学生更喜欢技能训练和实地参观等实践类国防教育形式。高校国防教育应进一步调整思路,充分利用网络平台,有针对性地开展教育工作。

增强大学生国防意识的基本思路

结合问卷调查,对当代大学生的国防意识现状进行了探讨,从社会环境、国防教育形势以及教育对象自身三个方面分析造成这一现状的原因,思考如何增强大学生的国防观念。

传统思想政治教育在大学生国防教育中的作用

大学生国防教育是大学德育的重要组成部分,在高校德育工作中占据着重要的地位。有效地开展国防教育,以全新的实现途径来发展国防教育,能为国家的长治久安和中华民族的前途命运提供强有力的保障。在和平与发展已成为世界两大主题的今天,加强和改进传统的思想政治教育,对带动国防教育的开展,促进大学生全面认识当今世界的形势,增强爱国主义和国防观念,具有重要作用。

高校国防教育现状及其有效途径分析

阐述了高校国防教育中存在的形式化、意识淡薄、成果低效等问题。提出了高校国防教育的有效途径。