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浅谈辅导员在高职学生创业教育中的作用
被引量:
5
1
作者
杨正丽
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第9期127-129,共3页
开展大学生创新创业教育是高校素质教育的重要内容。作为辅导员,不仅在大学生创新创业教育中,担负着重要的组织工作,而且也担负着重要的指导责任。因此,对于辅导员来说,必须在积极引导大学生重视创新创业教育的同时,主动创新工作思路,...
开展大学生创新创业教育是高校素质教育的重要内容。作为辅导员,不仅在大学生创新创业教育中,担负着重要的组织工作,而且也担负着重要的指导责任。因此,对于辅导员来说,必须在积极引导大学生重视创新创业教育的同时,主动创新工作思路,认真做好创新创业活动设计,注重在实践中发挥应有的引领作用。
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关键词
高校辅导员
高职学生
创业教育
实践
设计
下载PDF
职称材料
基于创客平台高职院校创业教育设计与实践应用探讨
2
作者
张娜
《教育教学论坛》
2017年第19期48-49,共2页
伴随市场经济快速高效的进程,职场竞争日趋白热化,越来越多的求职群体被逼向创新创业新空间。在如此巨大的就业压力之下,引发高职院校创业教育设计与实践应用的深度思考。本文结合高职院校创业人才培养问题的现实思考、基于创客平台高...
伴随市场经济快速高效的进程,职场竞争日趋白热化,越来越多的求职群体被逼向创新创业新空间。在如此巨大的就业压力之下,引发高职院校创业教育设计与实践应用的深度思考。本文结合高职院校创业人才培养问题的现实思考、基于创客平台高职院校创业教育设计的思路研究、基于创客平台高职院校创业实践的应用探讨三个话题,系统对创新创业硬、软件发展平台进行了的探究,旨在为高职院校毕业生探索出一条前景光明的创新创业之路。
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关键词
高职学生创业
教育设计
实践应用
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职称材料
基于第二课堂的“双创”教育CEITR模式探究——以金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室为例
3
作者
费锋
《创新创业理论研究与实践》
2024年第5期160-163,共4页
该文基于第一课堂与第二课堂耦合育人探索的“双创”教育CEITR模式,综合运用连接、共情、创新、试验、反思5个步骤,实现有趣、有效、有用的第二课堂学生创新创业活动。该文通过介绍“双创”教育CEITR模式的内容、意义,基于金华职业技术...
该文基于第一课堂与第二课堂耦合育人探索的“双创”教育CEITR模式,综合运用连接、共情、创新、试验、反思5个步骤,实现有趣、有效、有用的第二课堂学生创新创业活动。该文通过介绍“双创”教育CEITR模式的内容、意义,基于金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室的实践引发对该模式的相关问题思考,提出建设性意见,以持续优化模式。
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关键词
第二课堂
“双创”教育
CEITR模式
高职学生
创业实践
设计思维
原文传递
题名
浅谈辅导员在高职学生创业教育中的作用
被引量:
5
1
作者
杨正丽
机构
烟台职业学院团委
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012年第9期127-129,共3页
文摘
开展大学生创新创业教育是高校素质教育的重要内容。作为辅导员,不仅在大学生创新创业教育中,担负着重要的组织工作,而且也担负着重要的指导责任。因此,对于辅导员来说,必须在积极引导大学生重视创新创业教育的同时,主动创新工作思路,认真做好创新创业活动设计,注重在实践中发挥应有的引领作用。
关键词
高校辅导员
高职学生
创业教育
实践
设计
Keywords
college political instructors) vocational college students) entrepreneurship education) practice)design
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于创客平台高职院校创业教育设计与实践应用探讨
2
作者
张娜
机构
南通科技职业学院学工处
出处
《教育教学论坛》
2017年第19期48-49,共2页
基金
2015年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"基于创客文化的高职院校创业教育课程体系建设与实践研究"(编号:2015SJD663)
文摘
伴随市场经济快速高效的进程,职场竞争日趋白热化,越来越多的求职群体被逼向创新创业新空间。在如此巨大的就业压力之下,引发高职院校创业教育设计与实践应用的深度思考。本文结合高职院校创业人才培养问题的现实思考、基于创客平台高职院校创业教育设计的思路研究、基于创客平台高职院校创业实践的应用探讨三个话题,系统对创新创业硬、软件发展平台进行了的探究,旨在为高职院校毕业生探索出一条前景光明的创新创业之路。
关键词
高职学生创业
教育设计
实践应用
Keywords
vocational
college
students
'
entrepreneurship
education
design
Application
practice
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于第二课堂的“双创”教育CEITR模式探究——以金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室为例
3
作者
费锋
机构
金华职业技术学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2024年第5期160-163,共4页
基金
金华职业技术学院2022年度国家级创新创业学院建设专项资助项目“高校创新创业教育CEITR模式构建和实践探究”(CY20221102)
金华职业技术学院“三全育人”综合改革专项研究课题资助项目“基于第二课堂的双创活动CITER模式创新实践”(2023SQYR002)。
文摘
该文基于第一课堂与第二课堂耦合育人探索的“双创”教育CEITR模式,综合运用连接、共情、创新、试验、反思5个步骤,实现有趣、有效、有用的第二课堂学生创新创业活动。该文通过介绍“双创”教育CEITR模式的内容、意义,基于金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室的实践引发对该模式的相关问题思考,提出建设性意见,以持续优化模式。
关键词
第二课堂
“双创”教育
CEITR模式
高职学生
创业实践
设计思维
Keywords
The second classroom
Innovation and
entrepreneurship
education
CEITR model
Higher
vocational
college
students
Entrepreneurial
practice
design
thinking
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈辅导员在高职学生创业教育中的作用
杨正丽
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2012
5
下载PDF
职称材料
2
基于创客平台高职院校创业教育设计与实践应用探讨
张娜
《教育教学论坛》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
基于第二课堂的“双创”教育CEITR模式探究——以金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室为例
费锋
《创新创业理论研究与实践》
2024
0
原文传递
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