新时期高职院校文化建设的实践样态和发展导向——基于2018-2021年职业院校校园文化建设“一校一品”入选案例分析

借鉴政策文本分析范式,对2018-2021年职业院校校园文化建设“一校一品”入选的74个案例予以研究,初步厘清新时期职业院校文化建设的实践样态和发展导向。职业院校文化建设能体现职业特征、专业特色、地域特点,但在地域分布、省域分布、院校层次分布等方面存在失衡现象。新时期职业院校文化建设要坚持以生为本,以学生成长成才回应文化建设关切,以社会主义核心价值观作为文化建设的价值引领,以中华民族优秀传统文化厚实文化自信之力。在建设路径上要凸显校本特色、立足职教特征,以多维举措赓续校园文脉,以多元活力激发构建文化育人联合体。

基于PDEI模型的高校基层党建工作品牌建设研究

高校基层党建工作品牌建设有助于提升基层党建工作创新水平,增强党员干部对党建工作的认同感,是提高基层党组织知名度的重要举措。本文以辽宁师范大学管理学院为例,提出将管理学科中的PDEI循环理论应用于高校党建品牌的建设中,结合高校对基层党建品牌创建工作的新目标、新要求、新任务,将党建品牌的创建机制分为计划(Plan)、实施(Do)、评价(Evaluate)、改进(Improve)四个阶段,并对基层党组织在每个阶段的工作内容和职责进行界定,创建高效运转的党建工作优化机制,助推高校基层党建工作高质量发展。

新时代高校廉政文化品牌建设实践探索与思考

加强新时代廉政文化品牌建设是推进高校全面从严治党、牢记立德树人使命和创建和谐校园的根本需要。目前部分高校廉政文化品牌建设仍存在重视程度不够、形式内容单一、缺少制度机制等问题。文章以沈阳某高校为例,探索廉政文化品牌建设的实践路径,旨在进一步发挥校园廉政文化品牌效应,营造风清气正的校园环境。

高职院校基层党支部品牌化建设实践研究——以常州信息职业技术学院“三原色”党支部品牌为例

高职院校党支部工作品牌化是提高人才培养质量、扩大社会影响力、提升知名度的有效途径,推进了党建工作与学校中心工作的融合发展。基于对当前高职院校基层党支部品牌化建设的价值意蕴、实施路径的分析,以常州信息职业技术学院电子工程学院学生党支部“三原色”支部品牌为例,介绍了“三原色”支部品牌创建的具体做法和项目成效,试图通过理论提升和经验推广,促进基层党建工作提质升级。

Q职校社交媒体品牌营销中存在的问题和建议探析

在数字化时代,社交媒体已经成为一个不可忽视的品牌营销工具。在教育领域,高校可以利用社交媒体具备的即时性、互动性、可分享性以及广泛性来塑造一个鲜明、有深度的品牌形象。在此背景下,该文探讨了Q职校基于社交媒体的品牌营销现状,经过调查分析后发现,Q职校的品牌营销中主要存在三大问题:一是缺乏明确的品牌战略意识和系统的品牌战略规划;二是宣传内容单调,未有效展示学校特色和优势,缺乏互动性;三是语言表达过于严肃正式,宣传方式落后,界面排版不美观。最后,针对以上问题,为有效地提升Q职校的品牌知名度和影响力,提出三条建议。

高职院校基层党建工作品牌化建设实践研究——以晋城职业技术学院艺术系党支部“艺心向党”品牌为例

党建工作品牌化是新时代背景下高职院校党建工作创新的重要抓手,也是促进高职院校党建工作提升的主要举措。本文以晋城职业技术学院艺术系党支部“艺心向党”品牌建设为例,探讨“党建+艺术”育人模式,通过“理论课堂“”文艺课堂“”实践课堂”育人载体,将艺术熏陶与思想教育相结合,促进党建工作提质增效。

浅析高职院校在豫菜品牌建设中的作用及实现路径

以豫菜品牌建设为主要内容的文化传承与创新,是河南文化产业发展的重要内容。因此,本文分析了高职院校作为文化传承与创新的重要主体,在豫菜品牌建设中的独特功能以及高职院校如何促进豫菜品牌建设,以供参考。

“那”文化在农类院校校园文化中的应用创新

地域是文化形成的重要磁场,文化的地域性是自身历史佐证的浓缩剂。“那”文化的最根本的最核心的是农耕文化,“那”文化源远流长,浓缩着壮乡人民质朴、纯真的生活、劳作情怀,在广西乡村振兴进程中,尤其是农类院校的办学特色彰显、精神文化内涵等建设,必定与“那”文化弘扬与发展息息相关。该案例以校园文化建设为抓手,以“那”文化品牌塑造为切入点,通过科学的实施方法,促进“那”文化在校园文化中的应用创新,实现对“那”文化的时代价值挖掘和整体性规整。

协和继续医学教育助力国家乡村振兴健康战略

党的十九届五中全会明确“全面推进健康中国建设”的战略部署,要把人民健康放在优先发展的战略地位。乡村振兴战略的实施是推动新时代高质量发展的重大部署,决定着我国全面建成小康社会的成色和社会主义现代化的质量。百年协和发挥行业引领作用,协和继续教育学院的“顶天立地”项目,“顶天”计划包括以北京协和医学院创新领军学者临床新技术新进展培训项目在内的,偏向公益性质的继续医学教育项目;“立地”计划包括在西藏、新疆维吾尔自治区、青海省、贵州省、福建省等“老、少、边”地区开展基层医务工作者的培训项目。要用协和的优质继续教育资源为国家的乡村振兴战略做出贡献。为乡村振兴承担对口帮扶任务,为国家培养高素质的医疗卫生人才,努力把协和创新领军学者办成在全国具有影响力、标志性的公益培训品牌。更好地为我国的乡村振兴战略服务。

高职体育品牌内涵建设研究

文章采用文献资料法,通过对品牌理论内涵、高职体育品牌内涵的建设和意义的阐述,结合目前高职体育内涵建设的现状,以及高职体育品牌内涵建设可行性分析,探讨出高职体育品牌内涵建设发展的有效路径。建议:有效更新体育教学资源、完善体育教学架构、丰富体育教学方法、推进体育线上教学平台、完善体育教学评价方法、加强师资队伍建设、促进学生运动习惯的养成。

高校学生工作品牌创建对策探究

建立高校学生工作品牌,是提升高校办学知名度,为高校规划未来提供更多资源协助的战略规划,在一定程度上能给影响高校未来发展高度。高校应当充分提炼自身在教学与管理方面的优势,塑造独一无二的工作品牌定位,再基于市场调查逐步提升品牌竞争力,也要打造绩效体系,用针对性极强的责任制度维系品牌运行。也应该与地方企业建立合作关系,共同提升高校学生工作品牌的市场竞争力,实现高校学生工作品牌的有效创建和可持续发展。

高职院校辅导员与专业课教师协同育人路径初探--以山西经贸职业学院特色文化育人品牌建设为例

辅导员与专业课教师在高职院校教育教学活动和人才培养中,都处于关键的第一线,对学生的发展具有举足轻重的作用。但在实际育人工作中,辅导员与专业课教师往往各行其道,没有形成常态化的合作协同机制,学校也未制定相应的激励措施和考核评价制度。文章通过对山西经贸职业学院3个“省级铸魂育人品牌”进行深入剖析,总结做法与经验,并提出切合高职院校实际的协同育人路径。

新时代高职院校基层党支部党建品牌建设实践探究——以杨凌职业技术学院“全国党建工作样板支部”培育创建单位动物医学党支部为例

优秀党建品牌是高职院校党支部实现高质量建设、提升党建工作水平的重要载体。本文以杨凌职业技术学院“全国党建工作样板支部”培育创建单位动物医学党支部为例,分析了高职院校党支部建设党建品牌的价值意蕴,对动物医学党支部“151”党建品牌建设的内涵、针对的问题及预期目标、设计内涵、实施内容、加速升级、品牌特点及保障机制等建设成果进行了系统研究和论述,以期为高职院校党支部党建品牌建设和打造提供理论和实践借鉴。

“双高”背景下高职院校校园文化品牌建设路径

国家高度重视高职院校发展,积极推进“双高”计划,全面深化职业教育改革,立足点是提高高职院校人才培养水平。高职院校培养的人才不仅要有精湛的技能,更要有良好的综合素养。大力推进高职院校校园文化品牌建设,以文化人,以文育人,对提高人才培养质量有着重要意义。高职院校校园文化品牌建设路径为:弘扬大学精神,厚实校园文化品牌底色;把握实践取向,增添校园文化品牌亮色;融入地方文化,打造校园文化品牌特色。

学习贯彻党的二十大精神 用红色资源育时代新人——红色文化融入高校思想政治教育路径研究

办好民办高等教育,必须坚持党的领导,随着民办高校党建工作的逐步系统化,高校对党建品牌化建设需求也日益增多。红色文化对促进民办高校党建品牌化有着重要的建设作用,高校应重视红色文化传承工作,坚持党建引领,利用自身学科优势,将党的政治理论、党史学习教育、课程思政等切实融入到教育教学工作中,积极开展“初心”教育,引领广大师生忠诚拥护“两个确立”,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。本文以广州应用科技学院为例,探索“课程思政+专业+竞赛+乡村振兴”的红色教育品牌路径,努力把党建品牌优势转化为高校发展优势。

“一校一品”视域下高职院校体育舞蹈特色项目建设

以宁波市幼儿师范高等专科学校体育舞蹈特色项目为研究对象,将体育教学改革与深入推进校园体育文化活动相结合,围绕推进课程建设、组建训练队伍、融入校园活动、进行校企合作、参加校外志愿服务五个层面来加强学校体育文化品牌建设。以提高学生职业能力为导向,构建课堂教学、体育竞赛、校园文化、社会服务“四位一体”的学校体育工作模式,充分挖掘各环节育人要素。通过体育舞蹈特色项目建设,培养出一批“能跳、会赛、敢教”的具有体育舞蹈技能的幼师人才。

高职院校非学历教育培训品牌化战略路径探析

随着现代社会对高素质技术技能人才需求量地不断扩大,非学历教育培训越来越受到重视.为适应新时代人才需求,学员在对职业技能培训需求量不断增大的同时,对培训质量也提出了更高的要求,这推动了非学历教育培训越来越重视品牌建设,走品牌化发展道路.文章从我国非学历教育培训的形势和存在的问题出发,分析了高职院校非学历教育培训品牌建设的必要性,探讨了非学历教育培训品牌的内涵,并结合重庆开放大学(重庆工商职业学院)非学历教育培训案例,从高职院校在非学历教育培训领域中的市场定位、资源优势出发,探析建设高职院校非学历教育培训品牌的路径与策略.

高职院校创新创业品牌运营实践研究

随着社会经济的高速发展和高校改革的不断深入,创新创业能力作为人才培养的核心要素,直接决定人才的培养质量。高职教育作为高等教育的重要一环,创新完善高职学生双创活动运行机制,提升学生创新创业能力就显得十分必要。本文以杭州科技职业技术学院智能制造学院为例,提出了一种新型的高校创新创业品牌运行实践模式,最大程度地调动了各方资源参与到学生的双创活动中,助力学生创新创业能力的提升。

品牌视角下高校学生党员教育创新研究

学生党员教育是党的建设基础性经常性工作,直接关系到大学生党员队伍的素质,重要性日益显现。该文分析品牌化理念融入高校学生党员教育的重要意义,在调研高校学生党员教育品牌化建设中存在问题的基础上,提出高校学生党员教育品牌化建设的原则。基于近年来培育创建“鸿雁”学生党员教育品牌的实践经验,分析案例建设思路,从内容体系、运行体系、保障体系等方面提出学生党员教育品牌创建的策略。

乡村振兴视角下地方高校大学生创新创业实践路径探析

乡村振兴战略为地方高校创新创业教育提供研究新思路,大学生参与到乡村振兴中不仅有效推动农业现代化发展,也有效促进高校人才培养模式改革。该文立足于乡村振兴背景下地方高校大学生参与农业类品牌建设项目,分析当前大学生创新创业和乡村振兴的协同发展现状。地方高校围绕乡村振兴开展创新创业教育,以项目驱动为重要抓手,从课程体系设置、实训实践平台建设推动产教融合一体化,引导学生将专业知识输出服务乡村经济,促进科技成果转化落地。实践证明,地方高校大学生参与乡村振兴实践项目具有积极意义,相关经验做法值得推广。