传递与整合:基于代际的“农二代”大学生创业性格养成——来自厦门的田野研究

本研究基于深度访谈,对福建省厦门市"农二代"大学生的早年家庭教育和成年创业的生命历程进行田野研究。在"传递—整合"的分析框架下,首先讨论父代教化子代;其次讨论子代通过创业实践反馈这一教化;最后讨论两者互动如何塑造多元创业性格以适应现代市场要求。研究发现,原生家庭养成呈现乡土传统和理性开放的二元结构,塑造了子代的人格二重性,培育了"农二代"面向创业的性格类型,并对其未来的企业家精神产生深远影响。研究贡献一是认为"农二代"家庭教育的二元结构对培养适应"城乡一体化"的创业人才具有促进作用;二是提出"农二代"大学生创业性格具有权变性。建议积极支持"农二代"大学生创业,更多关注原生家庭的教育投入并在院校中延续乡土教化,以培养大学生适应"城乡一体化"的企业家精神。

“农二代”大学生的累积效应与创业实现——基于生命历程的视角

立足于国家倡导的乡村振兴战略,对厦门地区16位"农二代"大学生的创业历程进行典型案例研究。借用累积效应的概念,研究不仅讨论初始累积和时间累积对"农二代"主体的结构化影响,而且关注创业实现中的主观能动性。研究发现,"农二代"大学生独特的人格结构由农民"本分"的思想和激进思想二元组成。它发端于早年的家庭氛围的涵化作用;之后,教育和工作事件成为创业路径的分水岭;最后,通过累积效应以成就创业前行的动力,或背道为阻力。同时,它可以外化为衔接农村与城市资源的中介性力量,以强化城乡产业的协作和联动,有助于城乡一体化格局的形成。在当前国家强调坚持乡村振兴,实现城乡融合发展战略的背景下,关注"农二代"的留城创业研究将有助于更好推进农民转型、农民工市民化的政策落实,也是解决"三农问题"的重要方式。