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Investigation and analysis of network psychology of college students
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作者 Zhang Xiaoyan 《International Journal of Mining Science and Technology》 SCIE EI 2013年第2期199-203,共5页
Based on basic situational research and analysis carried out on 638 college students using network, we found that as many as 20 percent of the students are not only largely dependent on internet, but also addicted to ... Based on basic situational research and analysis carried out on 638 college students using network, we found that as many as 20 percent of the students are not only largely dependent on internet, but also addicted to it. Further biography characteristics analyses for different individuals on the four dimensions of the network forced addiction, tolerance, and time management and interpersonal relationship and health, show that there are significant differences in grades, gender with different education levels of their parents. Further researches on discrepancy that addicted groups have in network entertainment addiction, network information, cyber porn, network relations and network transactions addictions also illustrate that significant discrepancies exist in gender, net age, different discipline and other factors. Finally we put forward some correlative measures to solve the problems of college students network psychology from individuals, schools, and society levels. 展开更多
关键词 college student Network psychology Investigation and analysis Factor
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Network Group Psychological Education of College Students
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作者 Hazel Han Yonggang Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第7期47-54,共8页
Based on the perspective of psychology,this paper analyzes the causes and characteristics of college students’network mass incidents,explores the psychological factors of college students’network mass incidents,and ... Based on the perspective of psychology,this paper analyzes the causes and characteristics of college students’network mass incidents,explores the psychological factors of college students’network mass incidents,and puts forward the educational strategies to solve college students’network mass incidents:(1)Adhere to humanism and take appeals as the center;(2)To improve the campus network public opinion guidance mechanism under the guidance of relevant social cognition theories;(3)Strengthen communication and improve communication skills;(4)Promote information disclosure and transparency,and eliminate uncertainty and ambiguity. 展开更多
关键词 college students Network group event Psychological analysis Education countermeasures
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Network Group Psychological Education of College Students
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作者 Zhenzi Han Yonggang Li 《Journal of Psychological Research》 2020年第3期23-29,共7页
Based on the perspective of psychology,this paper analyzes the causes and characteristics of college students’network mass incidents,explores the psychological factors of college students’network mass incidents,and ... Based on the perspective of psychology,this paper analyzes the causes and characteristics of college students’network mass incidents,explores the psychological factors of college students’network mass incidents,and puts forward the educational strategies to solve college students’network mass incidents:No.1.Adhere to humanism and take appeals as the center;No.2.To improve the campus network public opinion guidance mechanism under the guidance of relevant social cognition theories;No.3.Strengthen communication and improve communication skills;No.4.Promote information disclosure and transparency,and eliminate uncertainty and ambiguity. 展开更多
关键词 college students network group event psychological analysis Education countermeasures
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大学生自杀潜在风险的测量指标:个人中心分析的视角 被引量:2
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作者 苏斌原 郭蒨岚 +1 位作者 谢滨如 张卫 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期572-588,共17页
为探索大学生自杀潜在风险的核心测量指标,供高校心理普查进行参考,本研究基于自杀的应激-易感模型框架,分别在广东省3所高校的大一至大四学生中进行抽样调查,在获取的3126个大学生样本数据中建立一元回归方程、潜在剖面模型,筛选了初始... 为探索大学生自杀潜在风险的核心测量指标,供高校心理普查进行参考,本研究基于自杀的应激-易感模型框架,分别在广东省3所高校的大一至大四学生中进行抽样调查,在获取的3126个大学生样本数据中建立一元回归方程、潜在剖面模型,筛选了初始的24个测量指标,重构了大学生自杀潜在风险检测的测量指标系统,其中相关的测量指标有19个。对大学生自杀风险的潜在变量多因素综合预测时关联程度最高的8个核心指标是:边缘性人格、精神病前驱症状、心理痛苦、自伤行为、焦虑、既往自杀倾向、日常烦恼事件和情绪调节能力。研究发现了大学生自杀潜在风险的三个潜在类别并对每个群体提出精准的干预策略:类别1情绪困扰组,表现出“此消彼长”的特征,需要及时的心理疏导;类别2心理健康组,呈现出“富者更富”的特征,应关注发展性心理需求;类别3高风险组,表现出“穷者更穷”的特征,是大学生自杀或心理行为问题的高风险群体,应进行重点关注。大学生自杀是应激、个人易感和环境保护因素交互作用、多方位叠加的结果,且往往以情绪与精神症状的形式表现出来。高校在开展心理健康普查时应改变只采用单一症状指标筛查的方法,注意多指标应用、综合性评估自杀风险值。本研究所筛选的有关大学生自杀风险4个维度19个测量指标8个核心指标可供高校心理普查参考。 展开更多
关键词 大学生 自杀风险 个人中心分析 潜在剖面分析 心理普查
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当代大学生消极苦乐观的表征解析、疗愈理论与教育对策——以“摆烂”现象为例 被引量:3
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作者 张静 宋小洪 《江苏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第3期116-124,共9页
苦乐观是人生观的重要组成部分,体现了个体对自我生存意义的探寻,而当前部分大学生的“摆烂”现象反映了其苦乐观的消极倾向。通过对当代大学生的“摆烂”现象进行分析,可以发现部分大学生在苦乐观方面存在以下表征:片面理解苦乐内涵与... 苦乐观是人生观的重要组成部分,体现了个体对自我生存意义的探寻,而当前部分大学生的“摆烂”现象反映了其苦乐观的消极倾向。通过对当代大学生的“摆烂”现象进行分析,可以发现部分大学生在苦乐观方面存在以下表征:片面理解苦乐内涵与关系的怀疑倾向,苦乐态度不端与情感消极为表征的颓废悲观倾向,苦乐信念缺乏与意志薄弱的精神虚无倾向以及苦乐动机功利与行为脱节的精致利己主义倾向。借助积极心理学相关理论探讨大学生苦乐观教育,有助于消解大学生“摆烂”症候,帮助大学生辩证对待人生苦乐矛盾,树立积极向上的苦乐观。 展开更多
关键词 当代大学生 “摆烂”现象 苦乐观教育 积极心理 表征解析 疗愈理论
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“榜样精神”团体辅导提升高职生心理弹性的实证研究
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作者 杨琳 黄靖婷 《高等职业教育探索》 2024年第1期37-41,共5页
采用实证研究考察“榜样精神”团体辅导对高职生心理弹性的提升效果。选取30名高职生分为实验组和对照组,对实验组实施10次“榜样精神”团体辅导,对控制组不进行任何干预。在团体辅导的前期、中期、后期,采用心理弹性量表对两组学生进... 采用实证研究考察“榜样精神”团体辅导对高职生心理弹性的提升效果。选取30名高职生分为实验组和对照组,对实验组实施10次“榜样精神”团体辅导,对控制组不进行任何干预。在团体辅导的前期、中期、后期,采用心理弹性量表对两组学生进行测量。结果显示:团体辅导能显著提升高职生的心理弹性。这一结果说明,融入榜样精神教育内涵的团体辅导能够切实提升高职生的心理弹性,帮助高职生养成积极心理品质,可为高职生的心理健康教育和思想政治教育提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 高职生 “榜样精神” 心理弹性 积极心理品质
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基于多源数据分析的大学生心理危机预警系统研究
7
作者 曹桂红 李子轩 +1 位作者 王建程 文梦雪 《移动信息》 2024年第9期278-281,共4页
当前,大学生面临的心理压力和挑战日益增加,需寻找有效的方法来预防和干预可能的心理危机.对此需要借助现代信息技术手段,通过分析学生的社交媒体行为、学业表现、日常活动等多源数据,来提早识别出可能的心理健康问题.多源数据分析技术... 当前,大学生面临的心理压力和挑战日益增加,需寻找有效的方法来预防和干预可能的心理危机.对此需要借助现代信息技术手段,通过分析学生的社交媒体行为、学业表现、日常活动等多源数据,来提早识别出可能的心理健康问题.多源数据分析技术能综合各种类型的数据,提供更全面、深入的洞察,从而使心理危机预警系统能更精准地识别出处于风险中的学生.文中首先对多源数据分析技术进行了概述,解释其在心理危机预警中的应用和重要性.然后,介绍了预警系统的设计,包括架构设计、用户交互设计以及安全性与隐私保护措施.在系统功能实现部分展示了如何通过数据收集与整合、数据分析与模型训练、以及风险评估与模型应用,构建一个能有效预测大学生心理危机的系统. 展开更多
关键词 多源数据分析 大学生心理危机 预警系统
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权力感对体育专业大学生道德认知的影响:来自fNIRS的证据
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作者 陈梦一 祝大鹏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期71-76,共6页
采用三因素混合实验设计,探究权力感影响体育专业大学生道德认知的神经机制。结果显示:(1)启动不同权力感组对不同道德事件的反应时差异不显著。(2)启动高权力感组中,体育情境比一般情境引起更强的皮层活动;启动低权力感组中,反社会行... 采用三因素混合实验设计,探究权力感影响体育专业大学生道德认知的神经机制。结果显示:(1)启动不同权力感组对不同道德事件的反应时差异不显著。(2)启动高权力感组中,体育情境比一般情境引起更强的皮层活动;启动低权力感组中,反社会行为图片比亲社会行为图片引起更强的皮层活动。在4类道德事件中均发现启动高权力感组在左侧DLPFC的相对显著激活;一般情境下发现启动高权力感组在左侧OFC的相对显著激活,而体育情境事件下的激活差异不大。研究表明,左侧DLPFC是权力感影响体育专业大学生道德认知的关键脑区;左侧OFC则反映权力感对道德认知影响的情境依赖性。启动高权力感大学生的认知过程主要表现为对情绪反应的抑制,以及基于规则的理性推理;启动低权力感大学生则表现为对道德事件的认知控制反应,以及基于结果的非理性推理。 展开更多
关键词 体育心理学 道德认知 权力感 体育专业大学生 近红外脑功能成像技术
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我国大中学生道德推脱水平的变迁及宏观成因 被引量:2
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作者 王祥坤 辛自强 侯友 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第7期859-875,共17页
道德推脱是指个体脱离道德自我调节的认知倾向,它往往是在为不道德行为的发生寻找借口。以往研究主要在个体水平上考察道德推脱的成因和后果,很少关注它的历史变迁趋势及其宏观成因。本研究对以Bandura和Caprara等人的道德推脱量表为工... 道德推脱是指个体脱离道德自我调节的认知倾向,它往往是在为不道德行为的发生寻找借口。以往研究主要在个体水平上考察道德推脱的成因和后果,很少关注它的历史变迁趋势及其宏观成因。本研究对以Bandura和Caprara等人的道德推脱量表为工具的已有研究进行两项横断历史元分析,分别考查中学生和大学生群体道德推脱水平的变迁趋势及其与反映社会个体化水平和正义水平的宏观因素的关系。研究1发现,在2010至2021年间,我国中学生道德推脱水平呈现逐年下降趋势;研究2发现,在2008至2020年间,我国大学生道德推脱水平也呈现逐年下降趋势。两项研究中,社会个体化水平(市场化水平、城镇化水平和离婚率与结婚率之比)和社会正义水平(现行有效立法量)的上升趋势均能显著负向预测我国大中学生道德推脱水平的下降趋势。综上,近10年来我国大中学生道德推脱水平呈逐年下降趋势,这可能与社会个体化水平(强调个体对自身行为的自主责任)和社会正义水平(对行为更多的外部约束)上升有关。 展开更多
关键词 道德推脱 个体化 社会正义 大中学生 社会变迁 横断历史元分析
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贫困大学生积极心理品质与心理韧性的关系:社会支持的中介作用 被引量:1
10
作者 欧阳益 罗秋怡 张珊明 《成都师范学院学报》 2024年第3期53-62,共10页
为探讨与贫困大学生心理韧性有关的积极心理品质以及社会支持在其关系中的作用,采用中文长处问卷、青少年心理韧性量表和社会支持量表对1 233名大学生实施问卷调查,其中包含376名相对贫困生。对相对贫困大学生的数据进行深度分析,结果表... 为探讨与贫困大学生心理韧性有关的积极心理品质以及社会支持在其关系中的作用,采用中文长处问卷、青少年心理韧性量表和社会支持量表对1 233名大学生实施问卷调查,其中包含376名相对贫困生。对相对贫困大学生的数据进行深度分析,结果表明:合作精神、好奇心、毅力和谦虚四项积极心理品质与贫困大学生心理韧性联系最紧密;社会支持在合作精神、好奇心与心理韧性之间起着部分中介作用,在谦虚与心理韧性间起完全中介作用,在毅力与心理韧性之间的中介作用不显著。因此,在高校教育与管理中,应重点培养贫困大学生的合作精神、好奇心、毅力和谦虚等积极心理品质,同时要加强以积极发展为导向的贫困大学生社会支持系统建设。 展开更多
关键词 积极心理品质 心理韧性 社会支持 贫困大学生 个人特质
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大数据背景下高校学生心理健康教育体系构建措施探析 被引量:2
11
作者 于元彬 《科教导刊》 2024年第5期140-143,共4页
大数据技术崛起标志着信息时代的来临,以海量、高速、多样的数据特征,为学科研究、产业发展和社会管理带来全新的可能性。在教育领域,大数据技术能够深入挖掘学生的学习行为、心理状态等信息,为教育决策提供科学依据。随着社会竞争加剧... 大数据技术崛起标志着信息时代的来临,以海量、高速、多样的数据特征,为学科研究、产业发展和社会管理带来全新的可能性。在教育领域,大数据技术能够深入挖掘学生的学习行为、心理状态等信息,为教育决策提供科学依据。随着社会竞争加剧和学业压力增大,焦虑、抑郁等心理健康问题成为制约学生全面发展的重要因素。因此,该研究旨在充分利用大数据技术,构建符合时代要求的高校学生心理健康教育体系,促进学生全面发展和心理健康成长。 展开更多
关键词 大数据 高校学生 心理健康教育 体系构建 数据分析平台
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大学生思想建设与心理健康教育融合发展探赜
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作者 庄利民 《成才之路》 2024年第18期25-28,共4页
大学生思想建设和心理健康教育,关系着国家的发展和民族的未来。然而,部分高校的大学生思想建设和心理健康教育往往相互割裂,难以形成有效合力。文章简述大学生思想建设与心理健康教育的关系,分析大学生思想建设与心理健康教育存在的问... 大学生思想建设和心理健康教育,关系着国家的发展和民族的未来。然而,部分高校的大学生思想建设和心理健康教育往往相互割裂,难以形成有效合力。文章简述大学生思想建设与心理健康教育的关系,分析大学生思想建设与心理健康教育存在的问题,并从构建多元化的大学生思想建设与心理健康教育体系、创新大学生思想建设与心理健康教育的手段和方法、强化大学生自我教育与自我成长的能力培养、优化大学生思想建设与心理健康教育的资源整合和服务平台等方面,探讨大学生思想建设与心理健康教育融合发展策略,以期为相关领域的研究和实践提供新的视角与建议。 展开更多
关键词 大学生 思想建设 心理健康教育 融合发展 立德树人
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基于大学生接受心理特征的思想道德与法治课混合式教学探索
13
作者 马俊军 王贞贞 《高教学刊》 2024年第10期98-103,共6页
探索线上与线下有机融合的思政课混合式教学模式,是当前思想政治教育的研究热点。基于对大学生接受心理特征的概括与分析,结合思想道德与法治课“点多、线长、面广”的课程特点,选择Blackboard作为线上教学平台,对思想道德与法治课混合... 探索线上与线下有机融合的思政课混合式教学模式,是当前思想政治教育的研究热点。基于对大学生接受心理特征的概括与分析,结合思想道德与法治课“点多、线长、面广”的课程特点,选择Blackboard作为线上教学平台,对思想道德与法治课混合式教学进行教学资源、教学活动、教学评价层面的设计,探讨教学实施中的主体和主导,继而对教学效果进行量化分析。 展开更多
关键词 大学生 接受心理特征 思想道德与法治课 BLACKBOARD平台 混合式教学
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创业激情对大学生创业意向影响的Meta分析
14
作者 程碧晖 《创新与创业教育》 2024年第1期90-97,共8页
创业激情是创业研究中备受关注的领域之一,创业意向是预测创业行为的最佳指标,而学界对创业激情与创业意向间关系的方向与强弱的研究尚未形成一致结论,因此,采用Meta分析法对国内外13项实证研究、4882条样本进行处理,探讨两者间的真实... 创业激情是创业研究中备受关注的领域之一,创业意向是预测创业行为的最佳指标,而学界对创业激情与创业意向间关系的方向与强弱的研究尚未形成一致结论,因此,采用Meta分析法对国内外13项实证研究、4882条样本进行处理,探讨两者间的真实关系及影响因素。研究发现,创业激情与大学生创业意向表现出积极的正相关关系(r=0.46),创业意向测量方式、中介变量和取样地点对二者间的关系均发挥了调节作用。主效应的相关强度受测量工具的影响,未来研究应注重测量工具的选择;创新能力对效应值的影响相较于创业机敏性与创业自我效能来说更为显著;同时,与其他取样地点的大学生相比,美国大学生的创业激情对创业意向的影响更强,但由于各个国家样本数量较少,故比较结果可能存在不稳定性。 展开更多
关键词 创业心理 创业激情 大学生创业意向 META分析
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道德认同对大学生利他行为倾向的影响:道德提升感的中介作用
15
作者 马锦飞 王凯旋 +1 位作者 许怡 冯博 《校园心理》 2024年第2期133-137,共5页
目的从道德行为的“知情行”角度探讨大学生道德认同对利他行为倾向的影响以及道德提升感在其中的中介作用。方法采用道德自我认同量表、道德提升感量表和利他人格自陈量表对657名大学生进行问卷调查。结果(1)道德认同与道德提升感呈正... 目的从道德行为的“知情行”角度探讨大学生道德认同对利他行为倾向的影响以及道德提升感在其中的中介作用。方法采用道德自我认同量表、道德提升感量表和利他人格自陈量表对657名大学生进行问卷调查。结果(1)道德认同与道德提升感呈正相关(r=0.68,P<0.01);道德认同与利他行为倾向呈正相关(r=0.45,P<0.01);道德提升感与利他行为倾向呈正相关(r=0.48,P<0.01);(2)道德提升感在道德认同与利他行为倾向之间起部分中介作用[β=0.28,95%CI(0.20,0.37)]。结论大学生的道德认同不仅能够直接促进利他行为倾向,也会通过增强道德提升感间接促进利他行为倾向。 展开更多
关键词 道德 认同 心理学的 道德提升感 利他行为 大学生
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当代大学生孝文化教育的问题及对策研究
16
作者 王清凤 《成才之路》 2024年第20期53-56,共4页
百善孝为先,孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在提升公民道德修养、营造和谐家庭环境、构建和谐社会等方面起着不可或缺的重要作用。新时代大学生在传承和弘扬孝文化方面承担着不可推卸的责任。文章首先阐述孝文化的内涵,分析... 百善孝为先,孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在提升公民道德修养、营造和谐家庭环境、构建和谐社会等方面起着不可或缺的重要作用。新时代大学生在传承和弘扬孝文化方面承担着不可推卸的责任。文章首先阐述孝文化的内涵,分析孝文化对当代大学生道德教育的重要性,然后针对当代大学生孝文化现状展开问卷调查和研究,并分析影响当代大学生孝文化素质的原因,最后提出当代大学生孝文化教育的策略,以期提升当代大学生的孝文化素养和孝道意识,让孝文化行稳致远,提高国民的综合素质。 展开更多
关键词 大学生 孝文化教育 孝道意识 思想品德素养 立德树人 社会 高校 家庭
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身体活动对大学生积极心理品质的影响——基于深度神经网络分析 被引量:4
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作者 胡楠 黄丹丹 +1 位作者 郑洪珠 胡红 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第4期118-123,共6页
为探究身体活动与积极心理品质之间的关系,对重庆5所高校大学生进行有关身体活动与积极心理品质的客观评定,运用层次聚类算法和深度神经网络模型,分析不同强度身体活动量对大学生心理积极品质的影响。结果表明:(1)大学生参与中高强度的... 为探究身体活动与积极心理品质之间的关系,对重庆5所高校大学生进行有关身体活动与积极心理品质的客观评定,运用层次聚类算法和深度神经网络模型,分析不同强度身体活动量对大学生心理积极品质的影响。结果表明:(1)大学生参与中高强度的身体活动越多,其积极心理品质水平越高;(2)高强度身体活动对人际、公正、认知的影响最有效;(3)中等强度身体活动对节制、情感、公正的影响最有效;(4)严格遵循身体活动推荐量的大学生超越品质更高。研究认为,大学阶段是改善及养成良好心理和积极品质至关重要的时期,提供体育活动干预可能是帮助大学生培养积极心理品质的重要途径。 展开更多
关键词 身体活动 积极心理品质 高校学生 聚类分析 深度神经网络
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新时代提高大学生党性教育实效性研究 被引量:1
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作者 石晓 黄伦峰 +1 位作者 董干强 屈世莲 《漯河职业技术学院学报》 2023年第4期93-97,共5页
青年学生是祖国和民族的未来,抓好大学生的党性教育,有利于筑牢中国共产党的执政地位和培养社会主义建设者和接班人。通过梳理大学生党性教育中存在的问题,分析造成这些问题的原因,认为应从发挥思政课堂作用、丰富实践活动、加强网络阵... 青年学生是祖国和民族的未来,抓好大学生的党性教育,有利于筑牢中国共产党的执政地位和培养社会主义建设者和接班人。通过梳理大学生党性教育中存在的问题,分析造成这些问题的原因,认为应从发挥思政课堂作用、丰富实践活动、加强网络阵地建设、创新教育模式等方面进行路径优化和实践探索,切实提高大学生党性教育实效性,使高校立德树人的根本任务能够落地生根、开花结果。 展开更多
关键词 大学生 党性教育 立德树人
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高校“大学生心理健康教育”课程思政建设探究 被引量:1
19
作者 马志燕 宋玉凤 +1 位作者 陈振帮 赵章留 《成才之路》 2023年第25期41-44,共4页
大学生正处于成长和发展的关键时期,容易受到外界不良信息的影响,从而产生抑郁、焦虑等情绪,对身心成长造成一定的影响。大学生心理健康教育与课程思政相融合是健全大学生人格的有效方式。高校应分析大学生心理健康教育存在的问题及原因... 大学生正处于成长和发展的关键时期,容易受到外界不良信息的影响,从而产生抑郁、焦虑等情绪,对身心成长造成一定的影响。大学生心理健康教育与课程思政相融合是健全大学生人格的有效方式。高校应分析大学生心理健康教育存在的问题及原因,融合思政教育目标,明确心理健康教育定位,丰富心理健康教育课程思政教学,打造专业化心理健康教育团队,建立科学完善的心理教育评价体系,以进一步提高高校心理教育工作水平。 展开更多
关键词 高校 大学生 心理健康教育 课程思政 立德树人
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大学生心理健康素养与专业心理求助行为 被引量:15
20
作者 贾亚菲 孙斌 +4 位作者 周文琪 侯金波 宋静静 李闻天 刘陈陵 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第5期416-422,共7页
目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行... 目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行调查。采用潜在剖面分析将大学生心理健康素养分类,采用χ^(2)检验和logistic回归分析探讨不同类别大学生专业心理求助行为的差异。结果:大学生心理健康素养可分为低素养组(7.4%)、中等素养组(50.2%)和高素养组(42.4%)3类。非疫情中,心理健康素养与专业心理求助行为无关联;在新冠肺炎疫情中,相比低素养组,中等素养更可能寻求专业心理求助(OR=1.32),中等素养组、高素养组更可能推荐他人求助(OR=1.77、2.45)。结论:大学生心理健康素养有类别特征。新冠肺炎疫情中,心理健康素养较高的大学生的专业求助或推荐求助可能性更大。 展开更多
关键词 心理健康素养 专业心理求助行为 潜在剖面分析 大学生
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