大学生体育锻炼习惯与体育消费行为的研究─—皖江地区6所普通高校1560人问卷探蹊

本文通过含有98项问题的问卷调查，对男、女大学生体育锻炼习惯、体育消费意识和结构等，进行了分析和讨论并提出了建议。

山西省大学生体育锻炼动机、兴趣与行为的调查研究

采用问卷调查和测试法,对山西省不同年级大学生体育锻炼的动机、兴趣形成、次数/周、时数/次、形式、时间、项目进行了调查,并对4项身体素质进行了测试。研究表明,当前高校体育教育尚未真正起到增强学生健身意识与健康意识的作用。并针对性地提出了建议,达到强化学生的健康和健身意识,使学生树立"健康第一"、"终身体育"的理念,养成良好的体育锻炼习惯。

大学生闲暇体育促进健康发展的研究

采用问卷调查法对长春市高校开展闲暇体育活动进行调查研究。结果认为,大部分学生对开展闲暇体育活动持积极态度,少数学生认识上有误区,认为“没病就是健康”;学生参加闲暇体育活动的时间和次数不能保证,随意性大;其原因与学校重视程度、组织管理措施、学生的健身兴趣和场地器材设施有直接关系。

河北省高校学生体育消费现状及影响因素的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法 ,通过对高校学生体育消费意识、消费内容、消费水平以及影响高校学生体育消费的因素的分析 ,总结出高校学生体育消费的规律性 ,并提出了相应的建议。

体质健康信念对体育锻炼行为意向及行为习惯的影响

基于健康信念模型理论,采用体质健康信念量表及锻炼态度量表对383大学生进行测量。通过构建结构方程模型,对体质健康信念影响健康行为的机制进行研究。主要研究结果为:1)知觉锻炼益处及体质强弱与患病易感性对体质评价结果关注具有较大的影响效应;知觉锻炼益处通过直接与间接的路径,影响体质评价自我效能并具有最大的影响效应。2)体质评价自我效能在体质健康信念各因子与锻炼行为意向和行为习惯之间存在显著的中介效应。3)体质健康信念并非以简单的直接关系影响健康行为,而是以效应累积的递进方式影响行为意向及行为习惯。

影响大学生体育锻炼习惯养成的因素及对策研究

培养大学生的体育锻炼习惯,为其终身体育奠定坚实的基础是大学体育的重要任务.论述了体育锻炼习惯的定义,分析了锻炼习惯形成的心理及影响锻炼习惯形成的内外因素.遵循体育锻炼习惯养成的一般规律和教育规律,以提高学生健商水平为中心,大力加强学校体育健康教育的改革力度,是促进学生树立终身体育意识,养成终身体育习惯的重要途径.

大学生体育行为调查研究

通过对天津市6所高校934名大学生的体育意识、体育锻炼行为、体育消费和体育信息的获取等方面进行问卷调查分析,结果显示:大学生体育意识总体上是积极的,大多数大学生喜欢参加体育锻炼;大学生整体的体育消费水平较低,个体之间的差异较大;多数大学生关注体育信息,获取体育信息的途径多样化;大学生体育锻炼行为积极、有效.建议学校在课程设置、课外体育活动的开展以及学校建设中要考虑到学生的体育行为特点,为学生进行体育锻炼提供条件.

大学生体育锻炼习惯的调查研究

通过对大学生体育锻炼习惯、体育态度、参加体育活动的目的、影响其参加体育活动的因素等进行了问卷调查 ,为进一步深化体育教学改革 。

培养和激发学生运动动机的最佳时期研究

采用调查法,通过对在不同成长阶段形成体育锻炼习惯的大学生进行运动动机的比较,探究在学生成长过程中,培养和激发他们运动动机的最佳时期。分析结果表明:运动动机越早地对学生的体育参与行为产生作用越有助于学生长期保持较强的运动动机。依此拟提出这样的观点:学生成长的早期(如儿童期)是对他们的运动动机进行培养和激发的最佳时期。从这个时期开始,对学生的运动动机进行培养和激发,最能促使他们长期保持较强的运动动机并持续不断地坚持体育锻炼。

影响大学生体育锻炼习惯形成因素的研究

为了更好地贯彻我国的教育方针及"终身体育"思想,培养高校大学生体育锻炼习惯的形成很有必要,影响因素又是关系到能否形成良好体育锻炼习惯的关键。本文主要运用问卷调查法,对影响因素进行调研。结果表明:有体育锻炼习惯的学生认为习惯的形成主要是由于内部因素的作用,而无体育锻炼习惯的学生则主要是受外部因素的影响。并且,这些影响因素对不同年级学生的作用力是基本一致的,但是性别差异显著。针对调查中存在的问题提出相应的对策和建议。

重庆市大学生体育消费现状研究

本文以重庆市在校大学生为研究对象,采用问卷调查、数理统计等方法,对重庆市大学生体育消费的现状,包括体育消费意识、体育消费动机、体育消费结构进行调查与分析,同时对影响大学生体育消费的因素进行分析,得出:重庆市大学生对体育消费持肯定态度,并能够逐步意识到体育消费不仅具有强身健体、增进健康的本质功能,而且它还具备了娱乐休闲的功能。

移动健身APP对大学生体育锻炼行为意向和行为习惯的影响

目的:探讨移动健身APP对大学生体育锻炼行为意向和行为习惯的影响及其作用机制。方法:选取80名女大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组各40名,实验组进行3次/周,共计12周的健身类APP使用干预,在实验前后分别对大学生进行体育锻炼行为意向和行为习惯进行测量。结果:(1)实验后实验组大学生体育锻炼行为意向和行为习惯得分显著高于实验前(P<0.01),效应值分别是0.512和0.452,属于中等效应;(2)实验后不同组别大学生体育锻炼行为意向和习惯得分存在显著性差异,实验组显著高于对照组(P<0.05)。结论:(1)健身类APP可以有效促进大学生的体育锻炼行为意向及习惯。(2)健身类APP是通过目标设定、自我监控、个性化设置及社会互动促进个体体育锻炼意向和行为的改善。(3)健身类APP可以作为督促大学生体育锻炼健康促进的有效手段。

男女大学生的体育消费和健康状况比较研究

本文通过对1086名在校大学生的体育消费、锻炼及健康现状的研究,结果表明:男女大学生在体育消费和健康状况方面没有显著性差异,但在锻炼指标、体形胖瘦方面有非常大的显著性差异。

农林院校大学生体育锻炼影响因素的调查研究

受各种主客观因素的影响,不同院校的大学生体育锻炼的特征也表现出一定的差异性。通过实证调查、研究和分析,发现农林院校大学生的体育锻炼不仅受性别、就业心理压力、体育意识、体育兴趣等内在因素的影响,而且还受所学专业、体育硬件设施、学生经济情况、成长环境等外在因素影响。为此,应当通过体育教学模式改革,加大体育投入,培育大学生快乐体育和健康体育意识,建立大学生体育锻炼激励机制等方法,消除影响农林院校大学生体育锻炼的不利影响因素。

浅析大学生体育消费基本情况分析与消费动机研究——以成都市为例

研究涉及以心理学、社会学、体育学、消费心理学等为理论依据,采用文献资料和问卷调查等方法,对成都市6所高校大学生体育消费的基本情况、健康动机、外貌动机、乐趣动机、能力动机、社交动机进行了调查研究。在此基础上提出了高校发展学生体育消费意识的选择,为大学生进行自身体育消费行为的拓展和制约,同时也为引导大学生进行健康、合理的体育消费提供科学的依据。

苏南高校大学生课外体育锻炼现状的调查与分析——对大学生锻炼习惯养成的理性思考

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对苏南高校学生参与课外体育锻炼的目的、项目、场地、时段、频度、时间等方面进行调查与分析,针对实际情况提出合理性建议,旨在为高校开展大学生课外体育活动提供参考依据。

大学生体育消费与高校体育教育协同发展研究

以体育强国建设为背景,探索大学生体育消费在高校体育教育中的现实意义,分析总结大学生体育消费同高校体育教育的实质关系。研究表明高校体育教育是大学生体育消费的立足点,大学生体育消费是高校体育教育目标实现的重要途径。具体表现为价值的迁移和体现,内容的补充和深化,形式的拓展和创新,结果的实践和检验。最后针对两者之间协同发展面临的诸多困境,提出解决对策和建议。

当代大学生经济能力、体育意识与体育消费行为的研究——我国经济发达地区大学生体育消费探蹊

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对广州部分高校大学生的经济能力、体育意识与体育消费的价值取向、行为特征,以及影响大学生体育消费的因素等问题作了实质性的调查、分析和研究,以期为建立切合实际的高校体育消费市场,促进当代大学生合理、健康的体育消费,推动高校体育的有序、持续地发展,提供一定的理论依据和相关建议。

对大学生自我体育锻炼意识培养的研究

大学生体育意识的形成和发展受教师、家庭以及社会各方面的影响,所以教师在体育教学过程中应结合学生的心理特点,采取积极有效措施,培养学生自我体育锻炼意识。

河南省大学生体育消费及健身活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对河南省十所高校大学生的体育消费意识、动机、消费结构水平及健身活动现状进行了调查研究。结果显示:目前河南省大学生具有较强的体育消费、体育健身意识,但体育消费水平仍处于初期阶段;体育消费以实物消费为主;消费动机呈多元化特征;制约大学生体育消费的主要因素是经济能力有限、缺乏体育场(馆)设施、消费价格高。