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当代大学生心理健康素养特点及影响因素分析
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作者 张利萍 李彬 刘倩 《高教学刊》 2024年第20期115-118,共4页
采用《国民心理健康素养问卷》和《心理健康自评问卷》(SRQ-20)对大学生进行调查。发现以下几点,①大学生心理健康素养总分均值、对心理疾病的知识和观念优于我国社会水平,但是在对待心理疾病的态度、行为和技能、维护心理健康态度方面... 采用《国民心理健康素养问卷》和《心理健康自评问卷》(SRQ-20)对大学生进行调查。发现以下几点,①大学生心理健康素养总分均值、对心理疾病的知识和观念优于我国社会水平,但是在对待心理疾病的态度、行为和技能、维护心理健康态度方面,大学生群体回答正确率较低;②大学生心理健康素养存在显著的性别、城乡、学历层次、专业类别差异,担任心理骨干、学习课程和参加活动的学生,其心理健康素养均处于较高水平;③有心理困扰的大学生的心理健康认识观念得分高于无困扰学生,但在应对行为因子上显著低于后者;④心理健康低水平组的心理健康素养低于高水平组;心理健康水平越低,其心理健康素养越差;⑤大学生心理健康素养与“心理/精神障碍患者的接触频率”呈负相关,与“对心理健康服务的熟悉程度”呈正相关。 展开更多
关键词 当代 大学生 心理健康素养 心理健康水平 影响因素
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新时代大学生劳动素养评价指标体系构建研究
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作者 蒋林 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第5期55-59,共5页
劳动素养评价指标体系是新时代大学生劳动教育的工作指南和大学生劳动素养的评价依据,也是大学生参与劳动实践的目标。劳动素养评价指标体系的构建必须在科学、全面的基础上体现时代性,在全面、科学、充分分析新时代大学生劳动素养基本... 劳动素养评价指标体系是新时代大学生劳动教育的工作指南和大学生劳动素养的评价依据,也是大学生参与劳动实践的目标。劳动素养评价指标体系的构建必须在科学、全面的基础上体现时代性,在全面、科学、充分分析新时代大学生劳动素养基本要素特征的基础上确定各项具体指标及其观测点、评分标准、计分方法和指标权重,并进行指标体系的信度和效度检验。 展开更多
关键词 新时代 大学生 劳动素养 评价指标体系
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大学生心理健康素养现状及其相关因素 被引量:1
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作者 陈金宝 徐芳芳 +2 位作者 谢辉 钱丽菊 陈敏 《济宁医学院学报》 2024年第3期183-187,共5页
目的 了解大学生群体的心理健康素养现状及相关因素。方法 对山东省某医学院大学生,使用心理健康素养问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表进行调查。结果 在大学生群体中,心理健康素养均分为(79.49±9.73)分,男性均分为... 目的 了解大学生群体的心理健康素养现状及相关因素。方法 对山东省某医学院大学生,使用心理健康素养问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表和症状自评量表进行调查。结果 在大学生群体中,心理健康素养均分为(79.49±9.73)分,男性均分为(76.69±10.94)分,女性均分为(81.43±8.28)分,女性得分高于男性(t=-5.519,P<0.05);大学生群体不同专业中心理学专业得分最高,均分为(83.29±10.32)分,精神医学专业得分次之,均分为(82.29±7.67)分,临床医学得分最低,均分为(77.34±10.10)分,不同专业的大学生心理健康素养水平存在显著差异(F=11.439,P<0.05);未见明显城乡来源差异。大学生心理健康素养水平与焦虑水平(r=-0.272,P<0.05)、抑郁水平(r=-0.261,P<0.05)评分负相关。焦虑水平、抑郁水平、性别及专业是大学生心理健康素养的独立影响因素(P<0.05)。结论 大学生群体心理健康素养处于较高水平,地域分布上较为均衡,但在性别、专业维度存在显著差异,较高水平的心理健康素养对心理健康有促进作用,我们应重视心理健康素养在性别及专业中的差异,提高大学生群体心理健康素养,从而进一步提高心理健康水平。 展开更多
关键词 大学生 心理健康素养 心理健康水平 相关因素
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基于区块链的大学生劳动素养评价系统 被引量:1
4
作者 张普伟 朱涵琪 +1 位作者 黄燕玲 吴福清 《科技风》 2024年第12期143-145,共3页
劳动素养评价是新时代劳动教育育人功能“指挥棒”导向作用得以发挥的前提,但目前尚无研究劳动素养评价系统的成果。基于此,文章探讨了大学生劳动素养评价系统的联盟链架构,从系统所需的诚信分合约、他评合约、自评合约、劳动分认证合... 劳动素养评价是新时代劳动教育育人功能“指挥棒”导向作用得以发挥的前提,但目前尚无研究劳动素养评价系统的成果。基于此,文章探讨了大学生劳动素养评价系统的联盟链架构,从系统所需的诚信分合约、他评合约、自评合约、劳动分认证合约和查询合约等智能合约方面探讨了主链及侧链的实现机制,并分析了系统的应用流程。基于区块链的大学生劳动素养评价系统能够促进协同育人格局的形成、保障大学生劳动素养评价结果的全面性和公信力,并降低大学生劳动素养评价和查证的成本,为高校开展劳动素养评价和监测提供一个可信、高效的新方案思路。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动素养 区块链 评价系统 大学生
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大学生劳动素养评价的问题审视、现实偏差及应然取向
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作者 施南奇 《无锡商业职业技术学院学报》 2024年第3期108-112,共5页
从四个维度审视大学生劳动素养评价存在的问题,发现大学生劳动素养评价难见实效的根源在于把形成性和终结性两类截然不同的评价导向交织混合,增大了评价内容体系构建的困难度和评价主体具体实施的困惑度,形成现实偏差,而着重体现独立性... 从四个维度审视大学生劳动素养评价存在的问题,发现大学生劳动素养评价难见实效的根源在于把形成性和终结性两类截然不同的评价导向交织混合,增大了评价内容体系构建的困难度和评价主体具体实施的困惑度,形成现实偏差,而着重体现独立性、诊断性、综合性、增值性是今后大学生劳动素养评价的应然取向。 展开更多
关键词 劳动素养 教育评价 大学生
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馆校合作背景下高职院校学前教育专业学生劳动教育的优化路径
6
作者 王伟 《镇江高专学报》 2024年第1期64-67,共4页
馆校合作背景下的劳动教育将劳动素养培育与专业技能培养有机结合。分析馆校合作背景下高职院校学前教育专业学生劳动教育面临的诸多现实问题,应从政策保障、课程共建、活动创设等方面探索高职院校学前教育专业学生劳动教育的优化路径,... 馆校合作背景下的劳动教育将劳动素养培育与专业技能培养有机结合。分析馆校合作背景下高职院校学前教育专业学生劳动教育面临的诸多现实问题,应从政策保障、课程共建、活动创设等方面探索高职院校学前教育专业学生劳动教育的优化路径,提升学生的劳动知识和技能。 展开更多
关键词 馆校合作 学前教育专业学生 劳动教育 劳动素养
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高校大学生劳动素养培育问题透视及路径指向
7
作者 种竟梅 张卉 《保定学院学报》 2024年第5期80-84,共5页
做好大学生劳动素养培育不仅是提升新时代劳动教育成效的应然,更是促进大学生德智体美劳全面发展的必然。然而,劳动素养培育面临着应用场域单一、实施途径受局限、课程内容空泛的现实困境,不利于大学生的全面发展。基于此,高校要加强家... 做好大学生劳动素养培育不仅是提升新时代劳动教育成效的应然,更是促进大学生德智体美劳全面发展的必然。然而,劳动素养培育面临着应用场域单一、实施途径受局限、课程内容空泛的现实困境,不利于大学生的全面发展。基于此,高校要加强家、校及社会协同育人以延伸劳动教育场域,德智体美劳深度融合以拓展劳动教育途径,知-技-情并进并行以丰富劳动教育内容,从而切实提升大学生劳动素养培育的实效性。 展开更多
关键词 大学生 劳动素养 劳动教育
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大学生劳动素养评价标准及实施路径 被引量:1
8
作者 丁洁 马涛 马妙蓉 《教育教学论坛》 2023年第50期173-176,共4页
针对大学生劳动素养培养,许多高校都开展了包含劳动知识、技能、价值观、态度、精神等内容的劳动教育,旨在引导学生通过实践逐渐培养良好的劳动行为习惯,积极承担和发扬劳动文化的历史使命。劳动素养评价主要是通过一系列手段和措施,对... 针对大学生劳动素养培养,许多高校都开展了包含劳动知识、技能、价值观、态度、精神等内容的劳动教育,旨在引导学生通过实践逐渐培养良好的劳动行为习惯,积极承担和发扬劳动文化的历史使命。劳动素养评价主要是通过一系列手段和措施,对大学生在校期间参与劳动教育中的具体表现情况进行判断。通过最终的评价成果能够评估大学生劳动素养的培养程度,借助有机的反馈能够有效调整劳动教育开展的模式和方法,进而有利于激发全社会深刻认识提高大学生劳动素养的重要性,加强大学生参与劳动实践活动的意识。 展开更多
关键词 高校大学生 劳动教育 劳动素养 评价体系
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医药院校学生劳动素养现状调查与分析 被引量:1
9
作者 殷子寓 吴他凡 +2 位作者 卢秋菊 许为冬 李建华 《浙江医学教育》 2023年第5期267-273,共7页
目的调查了解医药院校学生的劳动素养现状,分析其主要问题所在,为医药院校进一步提高学生劳动素养提供对策。方法采用随机抽样方法,选择广东省5所医药院校486名学生进行问卷调查与访谈,实际参与本研究的有468名学生。采用SPSS 25.0软件... 目的调查了解医药院校学生的劳动素养现状,分析其主要问题所在,为医药院校进一步提高学生劳动素养提供对策。方法采用随机抽样方法,选择广东省5所医药院校486名学生进行问卷调查与访谈,实际参与本研究的有468名学生。采用SPSS 25.0软件对相关数据进行统计学处理。结果采用5级计分法,广东省5所医药院校学生的劳动素养总体评分为3.84分;劳动价值观、劳动知识、劳动技能、劳动创新、劳动习惯与品质5个观察维度的评分分别为3.91分、3.88分、3.88分、3.86分和3.67分;其中,劳动创新和劳动习惯与品质2个观察维度评分相对较低。5个观察维度分别在性别、年级、专业等某一个或多个人口学变量上的评分差异具有统计学意义。结论广东省5所医药院校学生的劳动素养相对较高,但其各个观察维度之间的发展不平衡。劳动素养培养需要全社会共同关注,要摆正创造性劳动和体力性劳动的关系,劳动教育应当与创新能力培养有机结合,并渗透到医学人才培养全过程。 展开更多
关键词 医药院校学生 劳动素养 现况调查 问题 对策
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大学生劳动素养的影响因素体系研究
10
作者 张普伟 任美煊 +1 位作者 付紫婷 蔡晓爱 《高教学刊》 2023年第32期72-75,80,共5页
识别大学生劳动素养的影响因素,对提升大学生劳动素养水平和高校改进劳动教育实施方案具有重要指导作用。该研究首先对期刊文献和访谈资料进行文档编码,识别出大学生劳动素养的初始影响因素;然后通过专家咨询对初始影响因素进行精炼;接... 识别大学生劳动素养的影响因素,对提升大学生劳动素养水平和高校改进劳动教育实施方案具有重要指导作用。该研究首先对期刊文献和访谈资料进行文档编码,识别出大学生劳动素养的初始影响因素;然后通过专家咨询对初始影响因素进行精炼;接着根据精炼后的初始影响因素对大学生劳动素养的影响大小进行问卷设计并开展问卷调查;最后对问卷数据进行探索性因子分析,得到由院校特征、学生背景、劳动环境、人际互动和劳动参与5个维度及其包含的20个影响因素构成的大学生劳动素养影响因素体系。 展开更多
关键词 劳动素养 影响因素 文档编码 劳动教育 大学生
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核心素养视域下大学生劳动素养培育体系及其评价机制研究
11
作者 裴英竹 《梧州学院学报》 2023年第6期82-92,共11页
劳动素养是培育青少年“五育”素养的基本素养之一,是评价学生综合素质和人才培养质量的重要标准。文章厘清劳动素养研究的现状及趋势,探析大学生劳动素养培育及评价的理论基础,构建核心素养视域下的大学生劳动素养培育体系及其评价机制... 劳动素养是培育青少年“五育”素养的基本素养之一,是评价学生综合素质和人才培养质量的重要标准。文章厘清劳动素养研究的现状及趋势,探析大学生劳动素养培育及评价的理论基础,构建核心素养视域下的大学生劳动素养培育体系及其评价机制,探索大学生劳动素养培育策略,旨在激发大学生劳动素养培育及高等教育改革创新新动能。 展开更多
关键词 核心素养 劳动素养 劳动教育 劳动评价 大学生
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新时代大学生劳动素养测评模型构建与测度研究 被引量:24
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作者 王正青 刘涛 +3 位作者 杜娇阳 罗昆 刘许 何泽坤 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期81-89,共9页
劳动素养既是核心素养的重要指标,也是促进人全面发展的关键要素,而科学有效的测评工具是提升大学生劳动素养的推进器。综合运用文献研究法、德尔菲法、问卷调查法、访谈法确立新时代大学生劳动素养的操作性定义、拟定大学生劳动素养测... 劳动素养既是核心素养的重要指标,也是促进人全面发展的关键要素,而科学有效的测评工具是提升大学生劳动素养的推进器。综合运用文献研究法、德尔菲法、问卷调查法、访谈法确立新时代大学生劳动素养的操作性定义、拟定大学生劳动素养测评指标体系,并通过结构方程模型等统计分析方法构建新时代大学生劳动素养测评。大学生劳动素养测评模型包括劳动价值观、劳动知识、劳动技能和创新劳动4个一级维度及其下12个二级指标。利用该模型对重庆市大学生劳动素养水平进行实践评估,得知其劳动素养总体水平较高,但对劳动知识的掌握较为欠缺,在性别、年级、学科上存在差异。综合培育、联合培育和面向时代要求的培育是提高新时代大学生劳动素养的应然路径。 展开更多
关键词 大学生 劳动教育 劳动素养 测评模型 测度
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高校高水平运动员学习行为分析及指导 被引量:5
13
作者 李梅月 王汝尧 +2 位作者 孙玉芹 时洪举 禚宝海 《山东体育科技》 2011年第1期57-59,共3页
在国家高度重视人才培养、强调人才资源能力建设的今天,大学生作为国家宝贵的人才资源,其知识学习的重要性日益受到关注。本研究通过分析高校高水平运动员的学习行为特点,探讨如何加强对高水平运动员学习指导,使之形成良好的学习习惯,... 在国家高度重视人才培养、强调人才资源能力建设的今天,大学生作为国家宝贵的人才资源,其知识学习的重要性日益受到关注。本研究通过分析高校高水平运动员的学习行为特点,探讨如何加强对高水平运动员学习指导,使之形成良好的学习习惯,以培养高素质的人才。 展开更多
关键词 大学生 高水平运动员 文化课 学习力 行为特点
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两水平方差成分模型在长沙市高校大学生健康素养影响因素分析中的应用 被引量:6
14
作者 牟劲松 李洪飞 +3 位作者 谭爱春 欧阳江 赵淑英 陈欢 《中国健康教育》 北大核心 2016年第5期408-413,共6页
目的探讨长沙市在校大学生健康素养水平的影响因素,比较传统多元回归模型与两水平方差成分模型的分析结果。方法采用分层整群随机抽样的方法,使用自行设计的大学生健康素养调查问卷对调查对象进行调查;采用Mlwi N 2.03软件对资料进行两... 目的探讨长沙市在校大学生健康素养水平的影响因素,比较传统多元回归模型与两水平方差成分模型的分析结果。方法采用分层整群随机抽样的方法,使用自行设计的大学生健康素养调查问卷对调查对象进行调查;采用Mlwi N 2.03软件对资料进行两水平方差成分模型拟合。结果健康素养在班级水平上存在聚集性(健康知识、行为、技能素养的W值分别为940.860、74.462、45.388,ρ值分别为1.000、0.424、0.347);两水平方差成分模型获得大学生健康素养影响因素包括:学校、性别、专业、父亲文化程度、母亲文化程度、年龄。结论专科、男性、非医学专业、父母文化程度为不识字/少识字、年龄较大的大学生健康素养较低,多水平模型拟合含有层次结构数据时比传统模型的拟合结果更理想。 展开更多
关键词 健康素养 大学生 影响因素 两水平方差成分模型
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大学生生命伦理认知现状的调查与分析——以陕西师范大学为例 被引量:6
15
作者 李高峰 解建团 张迎春 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2009年第3期1-5,共5页
对陕西师范大学394名不同学院、年级、性别的本科生进行生命伦理认知调查发现:生命科学专业学生的生命伦理认知水平较高,非生命科学专业学生的生命伦理认知水平较低;大学生的生命伦理认知水平并不随着年级的升高而升高;一般是女生的生... 对陕西师范大学394名不同学院、年级、性别的本科生进行生命伦理认知调查发现:生命科学专业学生的生命伦理认知水平较高,非生命科学专业学生的生命伦理认知水平较低;大学生的生命伦理认知水平并不随着年级的升高而升高;一般是女生的生命伦理认知水平显著地高于男生。而且,大学生生命伦理认知的发展并不均衡,在拒绝毒品、无偿献血等方面的认知水平较高,而对关爱动物、辅助生殖伦理等方面的认知水平较低。因此,应培养和提高大学生的生命科学素养,加强大学生生命伦理教育,将生命伦理纳入大学生德育教育内容和评价体系。 展开更多
关键词 大学生 生命科学 生命伦理 认知水平 方差分析 生命科学素养
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中医药院校大学生劳动教育状况及对劳动行为的影响研究 被引量:3
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作者 王斌艳 吴玥 +2 位作者 黄晨 鲍可瑜 王越颐 《浙江中医药大学学报》 CAS 2022年第5期566-570,共5页
[目的]掌握中医药院校大学生的劳动教育状况,阐明当前劳动教育状况对劳动行为的影响,为提升大学生劳动素养和能力提供参考。[方法]随机抽取4所中医药院校19~24岁本科生开展问卷调查,收集人口学特征、劳动教育和劳动行为情况等。采用多因... [目的]掌握中医药院校大学生的劳动教育状况,阐明当前劳动教育状况对劳动行为的影响,为提升大学生劳动素养和能力提供参考。[方法]随机抽取4所中医药院校19~24岁本科生开展问卷调查,收集人口学特征、劳动教育和劳动行为情况等。采用多因素Logistic回归模型,控制年龄、性别、户籍等因素,分析劳动教育对劳动行为的影响。[结果]中医药院校中,有69.67%大学生接受过劳动价值观教育,56.73%接受过劳动指导,48.33%有过劳动考评。39.73%的学生表示喜欢学校开展的劳动,54.40%表示一般。控制年龄、性别、户籍等因素可见,开展劳动价值观教育能够促进大学生参与日常生活劳动、专业性劳动和服务性劳动,但对参与创新性劳动无显著影响。开展劳动指导能够促进大学生参与创新性劳动、专业性劳动和服务性劳动,但对参与日常生活劳动无显著影响。开展劳动考评对大学生参与各类劳动均无显著影响。对学校开展的劳动活动表示喜欢或一般的大学生更有可能参与服务性劳动。[结论]劳动教育对大学生劳动行为有积极影响,应进一步推进大学生的劳动价值观教育,加强劳动指导,改善劳动考评机制,激发大学生参与各类劳动的兴趣,促进中医药院校劳动教育融入人才培养。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动行为 中医药院校 影响因素 大学生 劳动素养 劳动价值观
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新时代下大学生劳动素养培育途径研究 被引量:2
17
作者 刘朝晖 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2022年第4期83-87,共5页
党的十八大以来,习近平总书记在多个场合、多次论及劳动和劳动者。新时代下,育德与育才相融合,对于大学生劳动素养的培育提出了更高的要求。从大学生劳动素养内涵的探究出发,从不同角度阐明培育劳动素养的重要意义,分析当前大学生劳动... 党的十八大以来,习近平总书记在多个场合、多次论及劳动和劳动者。新时代下,育德与育才相融合,对于大学生劳动素养的培育提出了更高的要求。从大学生劳动素养内涵的探究出发,从不同角度阐明培育劳动素养的重要意义,分析当前大学生劳动素养缺失的原因,并由此提出解决措施,建议理论教育与实践养成相结合,整合各类实践资源、强化项目管理、丰富实践内容、创新实践形式、拓展实践平台、完善支持机制,教育引导学生在亲身参与中增强实践能力,提升劳动素养。 展开更多
关键词 大学生 新时代 劳动素养 培育途径
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大学生健康素养水平与健康状况的关系研究 被引量:2
18
作者 于阳 郝梓旭 《科技资讯》 2020年第36期216-218,共3页
分析目前大学生身体健康状况,可知在多种因素影响之下,使得很多大学生身体健康状况不理想,身体素质差,经常患有疾病,不利于学生正常生活、学习等活动的开展,其中健康素养水平高低与大学生健康状况的好坏之间有着密切联系,所以该文便着... 分析目前大学生身体健康状况,可知在多种因素影响之下,使得很多大学生身体健康状况不理想,身体素质差,经常患有疾病,不利于学生正常生活、学习等活动的开展,其中健康素养水平高低与大学生健康状况的好坏之间有着密切联系,所以该文便着重对于这两者关系进行了探究,提出了几方面有助于提升大学生健康素养水平及身体健康状况的举措,希望这些措施实施后大学生的身体健康状况理想。 展开更多
关键词 大学生 健康 素养 水平 状况 关系
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场域与惯习:当代大学生劳动素养的分化机制 被引量:13
19
作者 毛小平 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期27-37,共11页
从生命历程出发,运用布迪厄“场域—惯习”理论对当代大学生劳动素养的分化机制进行研究。通过对H省高校大学生调查数据的分析发现,家庭和社会场域中的劳动教育显著影响了大学生的劳动素养水平,而学校场域开展的劳动教育并没有显著提升... 从生命历程出发,运用布迪厄“场域—惯习”理论对当代大学生劳动素养的分化机制进行研究。通过对H省高校大学生调查数据的分析发现,家庭和社会场域中的劳动教育显著影响了大学生的劳动素养水平,而学校场域开展的劳动教育并没有显著提升大学生的劳动素养水平;独生子女大学生与非独生子女大学生的劳动素养水平并没有显著差异;大学生从小养成的劳动惯习是学校劳动教育和社会劳动教育的基础,显著提升了大学生的劳动素养水平;家庭经济资本不同的大学生劳动素养水平并没有显著差异;家庭文化资本越优越的大学生劳动素养水平越高;不同职业阶层家庭的大学生劳动素养水平没有显著差异。由此可见,当代大学生劳动素养水平差异主要表现为家庭文化资本及家庭劳动教育产生的差异,学校劳动教育的实效性迫切需要提高。 展开更多
关键词 大学生 劳动素养 分化机制 场域 惯习
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新时代大学生劳动素养的培育研究 被引量:3
20
作者 施阳阳 《湖南邮电职业技术学院学报》 2021年第2期64-66,122,共4页
在新时代背景下,开展高校大学生劳动素养培育工作,可以有效优化我国高校劳动教育课程体系,对于高校人才培养质量的提升也有重要意义。但部分高校还存在顶层设计不完善、劳动教育课程体系不健全以及对劳动教育的重视程度不够等问题。高... 在新时代背景下,开展高校大学生劳动素养培育工作,可以有效优化我国高校劳动教育课程体系,对于高校人才培养质量的提升也有重要意义。但部分高校还存在顶层设计不完善、劳动教育课程体系不健全以及对劳动教育的重视程度不够等问题。高校需要不断提升领导与师生对劳动教育工作的重视程度,加强劳动教育顶层设计,优化大学生劳动教育的呈现形式以及课程结构,促进学生劳动素养的提升以及全面发展。 展开更多
关键词 新时代 劳动素养 高校大学生 课程结构
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