思政教育视角下高校大学生网络信息安全教育实效性研究

基于思政教育视角探讨高校大学生网络信息安全教育的实效性。结果显示,高校大学生网络信息安全教育均值高于理论中值,处于中等偏上水平,主要体现在辨别善恶能力、价值判断能力、网络安全意识、网络法制意识、网上交友现象和网络游戏情况上,但在网上交友现象方面的教育还有待提升。高校大学生网络信息安全教育及其网络法制意识、价值判断能力及网络游戏情况维度在学生专业上存在显著性差异,高校大学生网络信息安全教育的辨别善恶能力、网上交友现象、网络法制意识、价值判断能力及网络游戏情况维度在学生年级上存在显著性差异。为此,高校应加强网络信息安全教育在思政教育中的地位,提高大学生的网络信息安全意识,加大对网络信息安全教育的投入力度,积极营造绿色网络环境。

新时代大学生国家安全意识培育的多维度路径分析

在百年未有之大变局的背景下,国家安全面临着恐怖主义、网络安全、经济安全等威胁和挑战。大学生作为社会建设的高质量人才,加强对大学生的国家安全教育可以让他们掌握国家安全知识,提升大学生的爱国意识,是维护国家安全稳定的重要举措。文章基于大学生国家安全意识培养的现实困境,从教育引导、校园文化、社会实践、法律法规四个维度探究国家安全教育的具体措施,以期让大学生深刻认识到国家安全的重要性,激发他们的爱国热情,为国家输出合格的社会主义接班人。

“互联网+”背景下的大学生信息安全意识教育

信息安全意识教育不等于信息安全教育。从信息侵权的角度看,大学生的信息安全意识主要包括信息安全防范意识、信息安全责任意识和信息安全战略意识。在"互联网+"的大背景下,大学生信息安全意识教育这一新领域要在内容、资源、技术上与互联网深度融合,并结合互联网理念,实现信息安全意识教育的良性循环。

大数据时代高校大学生个人信息安全意识调查研究

伴随着移动互联网的高速发展,社会逐步进入了大数据时代。各种大数据技术和应用在变革我们的工作、生活及思维方式的同时也悄然侵蚀着我们的个人信息安全边界。当前大数据时代下高校大学生个人信息安全意识问题已成为社会一大难题。该文将从实际出发,深入分析高校大学生个人信息意识情况,结合学生自身、高校教育、第三方平台等方面探究个人信息安全教育实践途径。

“一带一路”战略下西部高校大学生国家安全意识基本特征分析——以陕西省部分高校为例

西部高校大学生的国家安全意识呈现出"强弱面并存"、"优劣性参半"的显著特征。当前应以《国家安全法》为依据完善大学生国家安全教育机制,将国家安全教育纳入大学生思想政治教育体系;拓宽教育思路,丰富教育内容,培养大学生的"总体国家安全观";多管齐下,引导西部高校学生积极关注国家安全环境、安全政策、安全动向;采取大学生喜闻乐见的形式,在潜移默化中增强大学生维护国家安全的法律意识;切实重视"一带一路"战略的宣传,使大学生熟知其内涵与内容、了解其实施过程中可能面临的安全风险。

公安院校大学生廉洁教育现状与对策探析

自2005年以来,党和国家对大学生廉洁教育高度重视。公安院校大学生廉洁教育与普通高校相比具有特殊性。针对当前公安院校大学生廉洁教育存在的主要问题,公安院校大学生廉洁教育应构建明确的组织分工体系,发挥课程教育教学的主渠道作用,注重全过程、全方位的廉洁教育融入,拓宽教育方式途径,提升教育实效性,做好组织保障和支持系统。

警察大学生“六位一体”警察意识体系的构建

警察意识包含政治、纪律、法治、责任、廉洁和奉献意识,这是警察意识的应有内涵,也是人民警察必备的职业意识。警察意识的六个方面是相互联系的一个整体,相辅相成,缺一不可。深入研究警察意识体系,对提高公安院校人才培养质量,推进公安队伍建设具有重要意义。

提高公安院校大学生国防意识的对策和措施研究

作为保卫国家安全、保护人民利益、维护社会稳定的人民民主专政工具，公安机关不论平时处理军地纠纷、保卫军事设施安全、支援部队建设，还是战时协同部队开展政治动员、疏散人民群众、增援前线作战都发挥着重大作用。公安干警国防意识的强弱、国防知识的多少直接关系到能否圆满完成与国防建设、战争准备以及增援作战相关的各项任务。培育作为公安机关生力军和后备力量的公安院校大学生的国防意识，提高其军事素养，对于他们打牢关心国防建设、支持国防建设、投身国防建设的思想基础具有极其重要的意义。

关于提高大学生安保意识和安保素质的探讨

搞好高校学生安全保卫工作,最重要的着力点在于提高学生自身的"安保"意识和素质。当前,大学生安保工作面临严峻挑战。构建提高大学生安保意识和素质的协调机制刻不容缓。应建立与家长之间、校内各部门之间及社会相关部门之间的协调机制,齐抓共管的"协调中心"以及家庭-学校-社会联动机制,使参与学生安保素质教育的各方工作形成合力。

“互联网+”背景下的大学生信息安全意识教育

信息安全意识教育不等于信息安全教育。从信息侵权的角度看,大学生的信息安全意识主要包括信息安全防范意识、信息安全责任意识和信息安全战略意识。在'互联网+'的大背景下,大学生信息安全意识教育这一新领域要在内容、资源、技术上与互联网深度融合,并结合互联网理念,实现信息安全意识教育的良性循环。

大学生文化安全意识存在问题及培养

文化安全是国家安全的重要组成部分,大学生作为国家未来建设的主力军,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。因此,了解大学生文化安全意识存在的问题,并从提高大学生文化自觉与文化自信、辩证的看待西方文化、健全网络文化安全三个方面培养大学生文化安全意识极其重要,达到维护国家安全的目的。

论高校女大学生安全意识现状及安全教育对策

本文运用问卷调查法、深度访谈法对四川文理学院在校女大学生安全意识现状进行调查。结果表明女大学生的安全意识随着规定情境的改变呈现出较高或较低的不同情况。大多数女大学生能够分清网络形象和现实形象的区别,认为网络形象只是现实形象的一部分。最后本文根据存在的问题提出了相应的安全教育对策。

论公安院校学生警察角色意识的培养

警察角色意识就是对警察地位、作用、形象理解和掌握的自觉性、准确性、倾向性的总体反映。警察角色意识的培养是公安院校学生教育的重要方面,主要内容包括:警察职业动机,警察价值观,警察职业道德,警察纪律作风和职业形象。

大学生互联网安全意识模糊评价算法的准确性优化

针对模糊评价法在大学生互联网安全意识评价中还存在准确性不高、不够稳定等问题。本文提出了基于指标优化的改进AHP模糊评价模型,首先进行权重向量的近似计算和最大特征根的计算,然后进行归一化处理和一致性检验,最后利用最大隶属度原则对AHP模糊评价指标进行标准化改进。实例仿真试验结果表明,在对某学校1000名大学生的互联网安全意识调查问卷的评价分析中,本文提出的基于指标优化的改进AHP模糊评价模型的评价准确性要比模糊评价模型和AHP模糊评价模型要高,并且稳定性更佳。

高职大学生国家安全意识培育保障机制研究——基于总体国家安全观视角

总体国家安全观是马克思主义中国化在国家安全领域的重要成果,高职院校应始终坚持总体国家安全观,以科学的制度优势为培养大学生国家安全意识保驾护航。当前高职大学生国家安全意识的培育工作面临一系列亟待解决的问题,因此应大力推进法制建设、加强国家安全教育的师资队伍建设、健全考核评价问责机制,通过多方协同实现路径优化,为培育高职大学生国家安全意识提供机制保障。

浅论公安院校学生法律意识的培养

公安院校学生的法律意识与我国近年来法治建设的形势要求相比,有一定的差距,主要表现为缺乏法律信仰,现代法治意识淡薄。要将法治和宪政观念、执法为民和权力来自于人民观念、人权观念融会贯穿于法律教学中,重视公安专业的法学教育,从教学计划和教学方法上提供保障,为公安机关培养合格的执法者。

大学生国家安全意识现状与提升对策

国家安全意识关乎国家生存与发展,关乎民族伟大复兴。国际形势复杂,国内改革任务艰巨,面临的国家安全问题日益复杂。厘清大学生国家安全意识现状,发现大学生国家安全意识存在的问题,分析其背后的本质原因,并探寻有效途径以精准解决问题,这对提升大学生国家安全意识,促进大学生实现全面发展,完善国家安全教育内容具有重要意义。