特质焦虑大学生对不同唤醒度愤怒面孔的注意解除特征

目的考察特质焦虑大学生对不同唤醒度愤怒面孔的注意解除特征。方法采用两因素混合设计和注意转换范式进行研究。结果(1)低唤醒度与高唤醒度条件下的反应时无显著差异,但长于中性条件下的反应时。(2)高特质焦虑组的反应时大于低特质焦虑组。结论(1)相比中性信息,大学生更难解除对低唤醒度负性情绪信息的注意。(2)高特质焦虑大学生解除注意的难度大于低特质焦虑大学生,且不受负性情绪唤醒度的影响。

亲社会动机对大学生网络成瘾的影响:基本心理需要的链式中介作用

文章通过采用整群随机抽样法,以435名大学生为被试,探讨亲社会动机、基本心理需要对大学生网络成瘾的影响。研究发现:亲社会动机显著负向预测大学生网络成瘾;基本心理需要显著负向预测大学生网络成瘾;基本心理需要的三个维度在亲社会动机影响网络成瘾的过程中起到链式中介作用,即亲社会动机通过影响胜任需要和关系需要再影响自主需要进而影响大学生网络成瘾。

大学生对体育课程的心理倾向

通过对高校学生问卷调查 ,了解学生对当前体育课程设置、教材、教法、考核、管理等的心理倾向 ,发现男女生由于生理心理特征的不同 ,心理倾向存在较大差异。建议高校要根据具体情况设立体育课程 ,改进体育教学内容和方法 ,增进学生现代体育意识 ,树立健康第一的思想 ,发展个性 ,成为具有创新精神。

大学生心理暴力与心理健康的关系

目的探讨大学生心理暴力与心理健康的关系。方法运用自行设计的大学生心理暴力问卷和症状自评量表（SCL-90）对478名大学生进行施测,对大学生心理暴力和心理健康各因子进行描述统计、相关分析和逐步回归分析。结果①被试大学生心理健康各因子得分高于全国常模,其中强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性因子与全国常模相比有显著差异（P〈0.001）;②大学生心理暴力总分及各因子与心理健康总分及各因子之间存在一定程度的相关（r=0.117~0.491,P〈0.01）;③回归分析表明,心理暴力对心理健康各因子的回归效应均达到显著（β=0.166~0.485,P〈0.01）,是预测个体心理健康水平的良好指标。结论大学生心理暴力与心理健康密切联系。

大学生对心理咨询的认知与行为倾向调查——以陇东学院为例

目的:了解陇东学院学生对心理咨询的认知与行为倾向。方法:采用自编《大学生对心理咨询的认知与行为倾向调查问卷》对189名陇东学院在校大学生进行了调查。结果:大学生对心理咨询中心的知晓度较低,不同学科、专业、年级大学生对心理咨询的认知存在差异,不同学科和专业学生在面对心理问题时的行为倾向存在差异。结论:学校心理咨询中心应该加大宣传力度,提高学生对心理咨询的知晓率,促进学生对心理咨询中心资源的可接近性。

大学生心理暴力现状调查及应对方式对其影响

目的：探讨应对方式对大学生心理暴力的影响。方法：采用自编的大学生心理暴力问卷和简易应对方式问卷对4所高校随机抽取的481名大学生进行调查，并对大学生应对方式与心理暴力各因子进行描述统计、相关分析和逐步回归分析。结果：大学生的心理暴力中，网络暴力、言语侵犯得分分别为（7．75±1．84）、（5．89±1．66）分，发生频率较高。大学生的应对方式与心理暴力及其各因子均有一定程度的相关（r=-0．14～0．12，P〈0．05或〈0．01）。应对方式对大学生心理暴力各因子的回归效应均达到显著（β=-0．176～0．167，P〈0．05或〈0．01）。结论：大学生存在心理暴力问题，应对方式对大学生心理暴力有显著的预测作用。

恋爱暴力对警院学生心理健康教育的启示

家庭暴力是一种严重危害社会的行为,恋爱暴力作为家庭暴力的扩展形式,对家庭暴力的发生具有较大的预测意义。通过研究恋爱暴力能为家庭暴力的防治提供意识指导。通过梳理当前国内外在恋爱暴力发生率、恋爱暴力发生的性别差异及童年期虐待对恋爱暴力的影响三方面的量化研究数据,结合研究成果,提出了相应的建议。

贫困大学生极端暴力犯罪心理的生成及预防——以“贫困生劫匪”黎某抢劫案为例

近年来,伴随着大学生犯罪现象的日益严峻,以经济问题为主要原因所导致的贫困大学生极端暴力犯罪现象也随之暴露。贫困大学生极端暴力犯罪心理的生成主要基于如下两个原因:一是因经济问题所引起的紧张心理,二是在此基础上形成的心理问题导致低的社会控制。针对个体面临的客观问题,贫困大学生应当形成理性的挫折反应和准确的角色定位,努力平衡自身的需要结构,让自己在生活和工作中扬长避短,实现个人的顺利发展。

女大学生对体育专项课的心理倾向

运用文献资料、问卷调查的方法 ,通过对女大学生体育专项课心理倾向的调查分析 ,揭示了女大学生对体育专项课形式持肯定态度 ;运动项目的选择具有明显的女生生理、心理特点 ;多数女生参与专项课选择了间接动机 ,而课程的评价倾向于技能评价与过程评价相结合。

大学生职业生涯规划的心理辅导浅析

就业困难的严峻现实给当今大学生带来巨大心理压力,心理问题凸显。大学生职业生涯规划设计中理想过高,就业预期与社会需求不对称,困扰大学生的就业心理,阻碍大学生的就业通道。心理辅导实践有助于树立正确定位,完善良好职业规划设计,促进毕业生与用人单位需求对接、就业理想切合社会实际,有利提高大学生就业率和创业能力。

大学生暴力心理倾向探析及其矫正

目前日趋严重的大学生暴力倾向与暴力行为问题对校园和社会构成了很大威胁。大学生校园暴力具有复杂的社会心理背景,家庭、校园、社会以及大学生自身都潜伏着暴力倾向与暴力行为的心理诱因。我们可以通过心理咨询、心理预防教育与法制教育、思想政治工作和净化校园环境等方法来预防和矫正大学生暴力心理倾向。

大学生暴力心理倾向的非理性诊疗

当代大学生因为生理与心理发展的不平衡、校园周边环境混浊、暴力文化泛滥、家庭教育与学校教育的某些缺陷等原因而产生了暴力心理倾向,我们可以通过认知疗法与榜样干预、心理训练与修养、心理预防教育与法制教育、学校教育与家庭教育互动、学校创造健康向上的整体内部环境、政府以行政干预净化校园周边微观社会环境等方法来预防和诊治学生暴力心理倾向。

心理资本对大学生创业倾向的影响研究——基于创业态度的中介变量

使用问卷调查法收集了714份有效问卷,通过描述性统计分析、差异性统计分析、相关分析、回归分析和中介效应分析等数理统计方法,探究了心理资本对大学生创业倾向的影响。研究结果显示:心理资本正向预测创业倾向;心理资本正向预测创业态度;心理资本通过创业态度中介变量对创业倾向起间接影响作用。进而,从心理资本积极心理学的视角为提高大学生的创业倾向提出建议,提升创业就业率。

心理安全感在大学生自我效能感与亲社会倾向间的中介作用

目的:探讨大学生的自我效能感(Self-Efficacy)对亲社会倾向(Prosocial Tendency)的影响,考察心理安全感(Psychological Security)在其中所起的中介作用。方法:采用自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)、亲社会倾向量表(Prosocial Tendencies Measure,PTM)、安全感量表(Security Questionnaire,SQ)对303名大学生进行调查,利用Bootstrap检验心理安全感在自我效能感和亲社会倾向之间中介效应。结果:大学生的自我效能感与亲社会倾向呈显著正相关(r=0.511,P<0.01);心理安全感与亲社会倾向呈显著正相关(r=0.435,P<0.01);自我效能感与心理安全感呈显著正相关(r=0.489,P<0.01)。心理安全感在自我效能感和亲社会倾向之间起部分中介作用。心理安全感的中介效应值为0.19,占总效应的38.18%。结论:大学生的自我效能感正向预测亲社会倾向,心理安全感在其中起中介作用。

团体心理训练对大学生强迫倾向的干预研究

采用将100例具有强迫倾向的大学生随机分为实验组和对照组,实验组进行团体心理训练,对照组不做处理,分别在干预前一周、干预后一周、干预后半年对两组进行PI评估的方法,探讨团体心理训练对改善大学生强迫倾向的效果。实验组两次后测的PI总分及各维度得分比前测显著降低(P<0.05);半年后,实验组的PI总分及各维度得分与对照组比较差异显著(P<0.05)。结果表明:团体心理训练能有效降低大学生的强迫倾向水平,半年后依然有效。

大学生心理骨干感戴对其助人倾向的影响:共情的中介作用

采用大学生感戴特质量表、中文版人际反应指针量表、助人倾向问卷对广东省3所高校775名学生心理骨干进行调查.结果显示:女生的感戴水平、共情能力、助人倾向均高于男生,非独生子女共情能力高于独生子女;感戴、共情、助人倾向显著正相关;共情在感戴与助人倾向之间起完全中介作用.因此,增强感戴水平,提高共情能力,可激发大学生心理骨干的助人倾向.

团体心理训练对高强迫倾向大学生完美主义和自尊水平的影响

完美主义和自尊是与强迫症状有关的重要心理影响因素。通过选取100名高强迫倾向大学生,将其随机分为观察组和对照组,各50例。观察组采用团体心理训练,共进行8次,每次持续120分钟,对照组不做任何干预。分别在干预前、干预后和干预后3个月对两组被试进行帕多瓦量表、Forst多维完美主义量表中文版以及罗森伯格自尊量表评估对团体心理训练对高强迫倾向大学生完美主义和自尊水平的影响进行分析。结果显示,团体心理训练可以有效减少高强迫倾向大学生的强迫症状,改善完美主义倾向,提升大学生自尊水平。

我国当代大学生暴力犯罪的心理和性格因素探析

我国当代大学生暴力犯罪日益严重,对社会危害极大,引发了全社会的广泛关注。由于当代大学生深受社会的急剧转型所带来的各种文化冲击以及社会价值观念多维、紊乱、失范的影响,因而导致他们心理出现扭曲和性格缺陷,为暴力犯罪埋下隐患。针对大学生实施暴力犯罪的原因,我们务必寻找可行之策,防患于未然,从而降低犯罪率,维护社会的和谐与稳定。

中庸实践思维方式对“00后”大学生应对倾向的影响

[目的]探讨中庸实践思维方式对"00后"大学生应对倾向的影响,并分析大学生应对倾向与中庸实践思维各因子间的关系,为大学生心理健康教育和辅导提供参考。[方法]采用一般人口学调查问卷、简易应对方式问卷及中庸实践思维方式量表对某中医院校"00后"大学生730名进行调查,并对数据进行统计学分析。[结果]730名大学生积极应对倾向占比82.3%,消极应对倾向占比17.7%;与中庸实践思维方式中的"恰如其分或不走极端""内外和谐"两因子呈显著负相关关系;Logistic回归方程显示,性别、"恰如其分或不走极端""内外和谐"是"00后"大学生应对倾向的显著预测因子。[结论]"00后"大学生的应对倾向受文化中中庸实践思维方式影响明显,从心理健康角度出发分析大学生的压力应对应考虑中庸实践思维方式在其中所起的作用。

高职院校少数民族学生积极心理品质和社会主义核心价值观认同程度:志愿行为倾向的中介作用——以湖北职业技术学院为例

本研究以高职院校少数民族学生为主体研究人群,探讨积极心理品质在影响社会主义核心价值观认同的过程中,志愿行为倾向的中介作用,这对少数民族学生社会主义核心价值观的培育具有现实意义。本研究运用《中国大学生积极心理品质量表》、志愿行为(倾向)问卷和《青少年社会主义核心价值观量表》对255名被试进行了问卷调查研究,采用SPSS19.0进行数据分析,进行了相关分析、多元线性回归分析和中介效应检验。研究结果显示,志愿行为倾向在积极心理品质对社会主义核心价值观认同的影响中起了部分中介作用。