高职护生护士执业资格考试通过率影响因素的3年回顾性研究

为探讨影响高职护生护士执业资格考试通过率的独立危险因素,选择江苏护理职业学院2019年、2020年和2021年护考学生为研究对象,将2019年、2020年和2021年未通过护士执业资格考试的考生纳入实验组,将通过护士执业资格考试的考生纳入对照组,开展研究。基于3年回顾性研究分析高职护生护士执业资格考试通过率的影响因素,可以及时预见和规避学生护考不通过的风险因素,帮助学生顺利通过护考,从而提高护理人才培养质量。

高校学籍管理规范化建设的实践与探索

本文论述了高校学籍管理规范化的相关概念 ,对学籍管理规范化取得的成效进行了总结 ,并结合实际对进一步完善学籍管理规范化提出五点建议。

《大学生体育合格标准》与《学生体质健康标准》的对比分析

采用文献资料法、比较法,对《大学生体育合格标准(试行方案)》与《学生体质健康标准》在测试项目、评分体系和等级评定方面进行对比,认为《学生体质健康标准》更客观、更科学,同时在实施中也体现出更强的可操作性、合理性和激励性。

基于双师素质导向的高职院校教师资格准入及培育机制研究

当前高职院校教师资格准入制度存在教师资格缺乏独立与精准分类、教师资格认定缺乏职业化教育特征、教师引进渠道单一等问题,建立双师素质为导向的教师资格准入及培育制度具有重要意义。根据高职教育特点,借鉴国外高职教师资格准入模式、完善具有高职特色化教师资格认证体系、拓宽"双师型"教师来源渠道、产业化导向探索校企联合招聘共同培养人才机制,从而构建一套以双师素质为导向的高职院校教师资格准入及培育路径。

对一道2012年高考数学试题的探究

对2012年全国高考(理科)数学卷第三题22小题从作题意图、证法探索、变式探究等方面进行了深入研究,取得了一些有价值的结果。

高职高专自学考试招生困难的几点思考——以长春金融高等专科学校为例

近年来,随着普通高等院校的连年扩招和学历教育选择的多样化,高职院校生源数量不断减少,生源质量明显下降,自学考试招生困难重重,招生形势日益严峻。加之社会大环境等多种因素影响,高职高专自学考试招生工作面临诸多困难和阻力。通过分析其成因,找出有效的应对措施,是高职高专院校自学考试招生工作走出困境的关键所在。

高校院级办公室队伍建设问题分析

高校院级教学管理工作是高校教学工作的重要组成部分,是高校发展的基础和保证。院级教学管理队伍尤其是院级办公室队伍是院级教学管理工作得以完成的中坚力量,故需予以重点关注。以吉林省长春市某高校为例,探讨高校院级办公室队伍建设存在的问题,分析院级办公室队伍的发展状况和内在原因,提出从准入资格、培训学习、个人发展以及保障机制等方面着手,强化队伍建设,力求对保障高校教育教学效果有所裨益。

高校新生入学资格复查工作的优化与实践

新生入学资格复查是高校学籍管理工作中关乎学生个人利益以及维护国家教育公平性和稳定性的重要工作,近年来受到国家的高度重视。虽然各个高校已有完整的工作流程,但是现有的工作流程中存在诸多问题。随着时代发展与科技进步,新生入学资格复查工作亟须进行优化,本文以大连一所高校为例,阐述该校在新生入学资格复查方面所实现的优化与实践,旨在为我国高校新生入学资格复查工作的进一步完善提供参考和借鉴。

国家资格框架下的多元选择——新西兰高校考试招生的特征与启示

新西兰在国家资格框架下实行普通教育成就证书考试与大学自主招生相结合的招考制度,形成考试与招生分离、学业评价方式多样、大学招生多元选择、社会化招考服务完善、入学标准动态调整等特点。其考试招生制度适应了高等教育普及化、人力资源开发和终身学习的需要,提高了教育对新西兰经济、社会和文化发展的贡献。借鉴其招考经验,我国应加强教育立法保障,调整考试评价的功能与方式,促进升学选择的多样化,加强中、高等教育衔接,提升高考评价的国际认可度。

新高考录取下高校学风建设养成教育有效途径研究

在新高考录取模式下,高校面临着新一轮的生源竞争,部分高校由于生源质量的变化,在学风建设上面临着新的挑战。养成教育作为大学生塑造完美人格的重要手段和思想道德素质形成的生长点,对于促进学生的健康成长和综合素质的全面提高具有重要意义,也是高校创造优良学风的重要手段,对提升高校专业建设和人才培养质量、促进高校发展良性循环发挥着至关重要的作用。

工科专业非传统学生的学业成功分析

文章探讨了哪些因素对工科专业中非传统学生的学业成功起决定性作用。首先,在对学业成功的预测做了概述并总结了德国对非传统学生学业成功的研究现状后,介绍了作者的调查研究。其次,在比较组设计中,研究的是选定专业的大学学习成绩、高校入学资格成绩和本科毕业预考成绩。为了研究非传统学生的学业成功情况,建立了一个多变量预测模型。最后,讨论了研究结果,并提出了未解决的研究问题。

考后双向自主选择的招生体系成本研究:以美国大学为参照

新一轮考试招生制度改革将从高考的"独木桥"逐步改建成分类考试、综合评价、多元录取的"立交桥"。在公平选材的前提下,大学自主招生权与学生自主择校权扩大的趋势将使大学和学生都能得到更理想的匹配结果,本文依据美国大学公布的招生录取数据,从大学配备的招生人员结构与能力素质、大学招生遴选的高昂花费、学生申请多所大学的低廉费用,以及高中为指导学生升学的必要投入等方面测算双向自主选择体系的运行成本。结果显示,美国的招生体制泡沫与繁荣相依相伴,对选材更讲究的一流大学主动为这种基于自由选择的繁荣承担了主要的成本。

北京市中高考学生2009—2018年视力不良现况与趋势

目的了解2009—2018年北京市中考及高考生视力不良情况与发展趋势,为科学预防学生视力不良提供依据。方法对北京市2009—2018年中、高考学生体检视力检测结果进行统计分析,北京市中、高考生体检时间为每年3月份,分析中、高考生视力不良检出率趋势以及不同区县间视力不良率的差异。结果北京市2009—2018年中考生、高考生视力不良率处于上升趋势,平均视力不良率分别为86.07%,76.36%。2018年中、高考生重度近视不良检出率较2017年增长16.39%,18.64%。重度近视不良率明显上升,而轻、中度近视不良趋于稳定。中考生视力不良率以西城区(84.75%)、朝阳区(84.03%)最高,高考生视力不良率以丰台区(91.17%)、东城区(89.82%)最高。结论北京市中、高考学生视力不良检出率稳定上升,其中重度近视不良上升最为明显。视力保护健康教育对学生具有重要意义,应加强中、高考学生视力保护的广泛干预。

中英美大学入学考试制度比较

大学入学考试,对大学选拔新生与中学教育及教学具有调节和指挥作用,它既是连接大学与高中的枢纽,又是大学与社会联系的一个重要环节,承负着整合教育、维系社会稳定的重任。分析中英美三国高校招生考试制度的发展历程和模式演变,探讨具有中国特色的高考模式,可以为我国的高考改革提供切实可行的改进意见。