“一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践

针对国家三部委提出的“推进来华留学生英语授课示范课程建设,全面提升来华学历学位留学教育质量”的要求,结合近年来中国矿业大学面向“一带一路”沿线国家来华留学生开设的“全英文大学物理实验”课程建设情况,探讨了实验绪论课程安排、实验项目的配置与调整、实验教学实施方式、学生管理及其课程成绩评定等关键环节的处理,并介绍了教材建设以及自主学习系统的开发建设情况。利用问卷调查对近年来的教学效果进行了分析评估,结果显示,学生总体对课程较为满意。希望本文的探讨能够为“全英文大学物理实验”课程的建设提供有益的参考。

基于数字孪生技术的高校智慧水利教学平台建设探索

在水利信息化快速发展的背景下,智慧水利发展对高校水利人才培养提出了新的要求。为提高高校智慧水利教学水平,满足智慧水利人才培养需求,以某高校为例,分析其智慧水利教学管理平台建设基础和亟待解决的问题,提出基于数字孪生技术的高校智慧水利教学平台建设规划,旨在改革教学方式、完善智慧水利教学内容,提高学校教学、实训、科研水平,加快高校水利信息化发展,同时为其他高校水利专业教学平台建设提供参考。

医学院校附属医院创新型师资管理队伍建设的探讨

医学院校附属医院的主要工作中,做好医学人才带教和培养是主要内容之一,为了更好地提升教学质量,医学院校附属医院加强教学管理是非常重要的,医学院校附属医院还需要建设创新型师资管理团队,而想要建设创新型的师资管理团队,还需要医学院附属医院充分认识到建设师资管理团队的重要性,然后结合医学院的情况,引入更多新型管理理念和管理方式,更好地保证师资管理团队素质和师资管理团队人员的综合素质。因此,本文首先分析了医学院校附属医院师资管理团队建设中存在的问题,然后探究医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的意义,最后对医学院校附属医院创新型师资管理团队建设的具体策略进行探究,以供参考。

基于服务导向的应用型本科院校教学管理队伍建设研究

服务导向理念下,建设应用型本科院校教学管理队伍,可以促进院校强化管理效能、增强教学质量。目前基于服务导向的应用型本科院校教学管理队伍建设中仍然存在很多问题,需要从更新理念构建科学的建设目标体系、注重管理强化教学队伍规范化水平等策略出发,提升教学管理队伍建设和服务水平。

高校教学质量管理信息化平台构建

阐述了教学质量管理信息化平台建设对高校提升教学质量的重要意义,分析了高校教学质量管理信息化平台构建中应坚持的五个基本原则,由此提出了高校教学质量管理信息化平台的构建策略。认为教学质量管理信息化平台的构建有助于促进高校教学质量管理体系的健全与完善,提高教学质量管理工作的水平,推进高校教学管理信息化快速发展。

“教会、勤练、常赛”背景下大学生体育社团建设与管理策略研究

大学生体育社团是落实“教会、勤练、常赛”的重要载体。本文梳理了大学生体育社团的功能,探讨了“教会、勤练、常赛”背景下建设和管理大学生体育社团的意义。分析当前大学生体育社团建设与管理中存在问题,提出了相应的改进策略,包括科学定位,对社团进行规范化管理;加大经费投入力度,拓宽经费筹集渠道;加强体育指导人员的队伍建设,完善激励机制;利用高校优势,提高社团活动质量。

高等职业院校教材建设的价值逻辑、质量管理及评价机制

当前我国高等职业院校的教材质量与高等职业教育的发展需求不相适应,一定程度上影响了高等职业教育的人才培养质量。随着国家对高职教材建设质量的重视程度不断提高,以质量为中心的质量管理和质量评价已成为高职教材建设的重要内容。从教材建设的质量逻辑来看,高职教材建设遵循着“价值目标——过程管理——结果评价”的逻辑链条与演绎进路,价值目标逻辑要求高职教材建设必须厘清质量目标的逻辑起点和价值旨归;过程管理逻辑需要关注高职教材建设质量管理的价值取向与作用机理;结果评价逻辑则要求对高职教材建设质量评价进行问题剖析与运行机制检视。

“立德树人”理念下独立院校教育管理与师资队伍建设

新时代,立德树人理念实现内涵式发展,使高校教育改革和实践方向更为明确。本文聚焦探讨立德树人理念下独立院校教育管理必要性以及师资队伍建设价值,提出推动人才引进与培养并重、构建双师型教师队伍体系、有效实施“访问学者计划”等独立院校在立德树人理念下的师资队伍建设策略。

高校教学管理信息化建设存在的问题与对策刍论

教学管理信息化建设,是高校管理的发展趋势,能实现教育管理的现代化。推进教学管理信息化还存在一些问题,如学校的认识不到位、顶层设计不足、各部门参与性不足等。文章分析高校教学管理信息化建设存在的问题,探讨高校教学管理信息化建设问题解决的对策,指出要在新时代树立新的教学管理理念,做好教学管理信息化的顶层设计,教学管理信息化建设要多方主体协同发展。

高校教务管理系统信息化建设研究

教务管理系统是信息化时代高校教务管理的重要工具,教务管理的信息化建设水平将直接决定着高校教务管理水平以及高校教育未来的发展。文章根据当前高校教务管理系统信息化建设现状以及存在的问题,较为系统且有针对性地提出了信息化建设的途径,为高校教务系统信息化建设提供了新思路。

高校思政建设对大学生日常事务管理能力的影响

通过问卷调查形式探讨高校思政建设对大学生日常事务管理能力的影响,并利用模型进行数据分析,以评估高校思政建设各指标与大学生日常事务管理能力间的关系。结果表明,教育目标设定与宣传、思政建设内容与课程设计、教师队伍建设、课堂教学质量、校园活动和社团组织、知识传授和思想启蒙效果同大学生日常事务管理能力间存在显著的正相关关系,会对大学生日常事务管理能力产生显著的正向影响。

高职院校教学督导工作的行动路径探索

高职院校教学督导是学校为适应教学改革和社会发展需求主动采取的以提高教学质量为目的的重要举措,它能够使高校人才教育和培养质量稳步提升,是提升高职院校教育质量的必由之路。目前高职院校教学督导工作的具体内容主要包括督教、督学和督管,其工作开展正面临着体制困境、人员困境和理念困境的三大现实困境。完善教学督导体制建设、建设专业化督导人员队伍、树立“以学生为中心”的督导理念,是促进高职院校教学督导工作有效开展的可行路径。

高职院校教务管理信息系统设计与应用研究--面向教师评价

文章旨在研究高职院校教师评价管理信息系统的设计和应用。该系统是教务管理信息系统中的重要模块,旨在为高职院校教学质量监管和提升提供支撑。首先,对教师评价指标体系构建进行详细的介绍,包括不同级别指标体系的权重的确定、计算标准和构建框架;其次,对采集评价信息的方法进行探讨,包括数据来源与收集方法、处理与存储以及数据质量控制的策略;最后,总结研究成果并提出了改进和未来研究方向。

实验教学平台运行机制与管理模式研究

研究了高等学校实验教学平台建设与管理模式。基于准确定位的实验教学平台建设,加强了平台运行管理,改革了实验教学体系,探索了与平台定位相适应的管理模式与运行机制。在调整实验结构、改革实验项目设置、强化条件建设及提高实验队伍素质等方面进行了研究和论述。

树立以人为本的管理理念 促进系部师资队伍建设

高校系部的教学管理在学校的教育教学管理中起着举足轻重的作用,是高等学校教育教学宏观管理具体实施和推进的关键所在。以人为本的教育管理思想,在系部师资队伍建设中主要体现在以人为本的管理理念、以人为本的服务理念和以人为本的规范化管理等方面。只有树立以人为本的教学管理理念,贯彻以人为本的教育思想,才能实现系部教育教学最大、最好的发展,为学校的发展奠定良好的基础。

高校开放性实验教学中心建设和管理探讨

文章阐述了开放性实验教学中心的特点和重要意义,分析了建设和管理过程中面临的突出问题,结合华中农业大学园艺林学学院实验室改革实际,从更新观念、队伍建设、创新运行机制、管理模式以及制度建设等方面提出了建设开放性实验教学中心的建议和措施。

外语类高校实验室建设与管理模式的探索

外语类高校实验室的建设与管理模式应突出外语类学科特色。从制定实验室发展规划、构建实验室管理模式、改革实验教学体系和调动实验技术管理人员的积极性等方面,提出外语类高校实验室的建设思路,提出具体实施方法。

省级实验教学示范中心建设与管理的研究与实践

结合物理实验教学示范中心建设,以培养兼具理论与实践、知识与技能的复合型人才为出发点,阐述了实验教学示范中心建设的意义,并从改革内容、改革目标、实施办法、预期效果等方面进行了介绍。

高校教学管理队伍专业化建设探讨

教学管理工作是高校管理的中心工作,是各高校维持正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。文章针对目前高校教学管理队伍建设存在的问题,从高校教学管理队伍专业化的内涵、教学管理队伍必备的素质要求和加强高校教学管理队伍专业化建设的措施等方面进行了探讨。加强高校教学管理队伍专业化建设应重点做好以下几点:推行"教学管理人员准入资格"聘用制度,提升管理队伍综合素质;加强教学管理队伍的职位分类工作,提升管理队伍层次;建立培训保障机制,提高人员的管理素质和能力;建立竞争激励机制,留住优秀教学管理人才。

高校教学档案的特点及管理改革

了解教学档案内容丰富,形式多样,具有成套性、真实性、客观性等特点;认识教学档案在教学管理和教学实践活动中的重要性,主动地改进教学档案的管理工作。