守护学生心理健康 奠定国家幸福根基——芬兰儿童青少年心理健康服务

芬兰作为世界教育领域的典范国家,十分注重儿童青少年教育、身心健康等方面的福利。文章对芬兰心理健康服务发展历程与政策进行了梳理,概括了芬兰儿童青少年心理健康问题主要类型及表现,重点介绍了芬兰学校及社会的心理健康服务举措,以及信息化手段在心理健康服务中发挥的作用。总的来说,芬兰学校、社会、家庭等各方众擎易举,为儿童青少年构建了心理健康服务的全阶段全覆盖安全网络,以保障儿童青少年健康成长、社会平稳运行。

基于Web Service的协同图形设计系统CGDS

协同图形设计是CSCW技术和图形设计技术的一个新的研究热点。为实现在Internet上的协同图形设计，提高设计的效率和质量，文章对在Web Service下的协同图形设计系统的体系结构及其特点，以及实现系统的一些关键技术进行了深入的研究。

车路协同网络中服务功能链可行时长优化映射算法

以车路协同网络为研究对象,针对物理链路间连通时长的差异性,本文提出优化可行时长的服务功能链映射算法。首先,建立车路协同的物理传输网络模型,并分别分析车车链路和车路链路的连通时长;其次,以映射可行时长为优化目标,以服务功能链的映射规则为约束,建立整数规划问题;最后,为求解该NP-hard问题,提出基于改进子图同构的映射算法,联合考虑车路协同环境中的节点属性、链路属性及链路间关联关系,设计剪枝策略,从而实现服务链路在物理链路上的组合优化映射。实验结果表明,通过考虑物理链路连通时长的差异性,并对其进行优化选择,提出算法在车间通信距离150 m和最大车速60 km·h^(-1)条件下,可将可行时长提升34.4%;同时,在车车通信范围、车辆数以及最大车辆速度这3项主要参数设置中均可验证发现,所提算法可有效提升映射可行时长。

技术还是制度:粤港澳大湾区公共服务合作瓶颈约束及路径创新

公共服务合作有利于提高粤港澳大湾区民生福利,有利于大湾区持续高质量发展。由于技术及制度原因,粤港澳大湾区公共服务合作仍存障碍,迟滞了大湾区一体化深度发展进程。研究发现,导致粤港澳大湾区公共服务合作不足,既有制度方面的无形约束,也有技术方面的有形约束,其中制度创新不足是根源。粤港澳大湾区应以创新公共服务合作机制为突破口,提高湾区内公共治理的技术能力,主要包括:夯实国家认同的公共价值、完善配套制度对接、建立公共服务民主决策机制、统一公共服务合作技术标准、优化公共服务合作技术手段等方面。研究成果的边际贡献在于同时将制度和技术置于湾区公共服务合作过程中,在制度多样性前提下,解构了技术一体化路径,进而精准性提出对策建议。

基于产教融合的汽车服务工程技术实践型人才培养路径--以河北科技工程职业技术大学为例

随着汽车“新四化”的发展及客户消费观念的不断变化,汽车服务业也在不断地转型升级,互联网+汽车服务、共享出行、O2O电商等新兴势力在汽车后市场强力介入。行业的转型升级对汽车后市场提出服务智能化、高端化的新要求,行业的发展也亟需“能营销、懂策划,精技术、强技能,擅运营、会管理”的复合型高层次技术技能人才。面对汽车服务新业态,河北科技工程职业技术大学坚持产教融合,依托校企合作探索符合职教本科层次的汽车服务工程技术专业人才培养路径,联合合作企业升级校内实训中心、拓宽校外实践基地,合理规划课程体系,构建“课程-课程群-专业”三级实践项目,丰富订单班内容,拓宽第二课堂,在实战中培养既懂理论又有实践的高层次技术技能人才。

科技服务平台赋能打造橡胶行业生态圈

文章以平台型企业“橡胶谷”为研究主体,以橡胶谷通过打造科技服务平台为行业赋能的案例实践为研究对象,通过采用文献分析法、定性分析与定量分析相结合等,创新性研究分析橡胶谷如何将大学、行业协会、地方政府及龙头企业四种不同性质的机构通过管理机制创新实现有机融合、并打造出第三方公信力的逻辑及运营机制。橡胶谷科技服务平台主要做法是:以平台用户各类科研端共性痛点为出发点,采用自建及共建、请进来与走出去等多种形式结合,依托大学科研力量、构建全生命周期的创业孵化服务平台及一站式知识产权服务平台、打造双创赛事整合国内外科技要素等途径打造全流程闭环科技服务体系,为产业链上下游企业赋能,打造成行业生态圈。

创新农业科技服务模式 加速科技成果转化

湖北省农业科学院与县(市、区)开展科技合作共建,探索了科技服务"三农"和加速农业科技成果转化为生产力的新模式。以农业专家大院为服务平台,以科技成果展示为载体,省、县(市、区)科技专家联合编队,紧密配合,为农民提供零距离科技服务,为农业增效、农民增收做出了贡献,提高了农业科技成果的转化率和农民学科技、用科技的积极性。

“3+3”县校合作——西部边疆民族地区农业科技服务新模式

为探索适宜西部边疆民族地区的农业科技服务模式,系统调研了云南等部分边疆地区农业农村发展现状,以及云南农业大学开展的3+3校县合作服务模式在云南省推广应用的实际效果,分析"3+3"校县合作服务模式的运行方式和机制,总结和讨论该模式的特点、实用性和应用前景。"3+3"校县合作服务模式的形式灵活,内容全面,紧密结合高校、基层管理部门及农村农民,双向互动,兼顾多方共赢,具有较为完善合理的管理和服务机制,在我国西部边疆地区具有较好的应用前景。

以农民专业合作社为核心的农业科技服务体系构建研究

为弥补农村科技服务体系的缺位,本文提出在农民专业合作社发展较为完善的地区,构建以农民专业合作社为核心的农业科技服务体系。该服务体系可以整合各种科技资源,实现科技资源的优化配置;能够充分发挥农民的首创精神,利用一切乡土资源进行内部技术创新;可以建立有效的科技推广机制,提高科技推广效果;可以放大农民科技需求,提供部分科技推广资金;能够推进农业标准化生产,转变产业结构。但是在商品化程度不高、更具"公共品"特色的农业生产领域,仍然需要政府公益性科技服务的介入。

以企业为主体的农业技术服务模式的创新及理论探讨

农业技术服务是农业产业化发展的重要动力,对于“商品型农业技术”而言,企业是最优的推广主体。本研究以蛛网模型为理论基础,分析了以企业为主体的农业技术服务模式,并在此基础上提出了由货物流、信息流、资金流和技术流组成的新型“商品型农业技术”服务模式,在该模式中引入了由诸多农户自发选择的具有法律效力的利益代表———“农户代理”,以加强企业与农户之间的垂直协作关系;并针对目前企业与农户双方均普遍存在毁约行为,提出了通过“信用证”的方式运作资金,使企业与农户之间的关系类似于“贴牌生产”(OEM)。还呼吁通过各种金融与法律制度,引导企业加强与农户之间的垂直协作关系,以减少企业“商品型农业技术”供给对价格的弹性,进而提高企业对农户技术服务的质量。

农民专业合作社信息化服务体系创新研究--基于信息技术视角

随着我国农业现代化的稳妥推进,农民专业合作社如何在信息化农业时代实现可持续发展,对解决"三农"问题具有重大的现实意义。对温州地区农民专业合作社现状进行了实证调研,深入剖析了制约农民专业合作社信息化服务发展的主要问题,并基于信息技术视角,提出了从合作社组织内部、组织外部、组织之间构建适合农民专业合作社发展的新型信息化服务体系。

论创新驱动中科技公共服务网络的运行机制与管理--以云南科学仪器协作共享服务平台建设为例

本文在总结目前我国科技公共服务网络平台建设和运用中存在问题的基础上,结合近年来云南加强大型科学仪器设备共建共享推广应用的实践,分析了"创新驱动"下科技公共服务网络平台的运行机制与管理特征,提出"健全科技公共服务网络平台管理制度,以创新服务管理和服务模式为主要手段,以提升科技服务能力为基本支撑,突出平台建设和示范带动作用",有效提高科技公共服务水平的管理方法和创新思路。

高校科技专家参与基层科技成果转化创新策略研究

高校科技专家参与基层科技成果转化是提升基层生产力的重要方式。科技服务错位、利益机制缺失是基层科技成果转化的多发性障碍因素。科技专家参与基层科技成果转化实质上是一个多主体合作博弈的过程,表现为各合作主体通过科技成果收益来满足各方利益追求。在分析高校科技专家参与基层科技成果转化合作博弈的基础上,构建了基于Shapley值的收益分配机制,并提出了基于激励机制、合作管理、投入力度、市场环境以及分配制度的创新策略,以供决策部门参考。

公益性科技平台专题服务市场化研究——以国家农作物种质资源平台为例

以国家农作物种质资源平台为例,对影响专题服务的因素进行分析,针对前期专题服务过程中知识服务不足、服务效率不高、服务流程不规范的现状,提出政府引导下的以平台服务为主、创新服务中介为辅的合作创新专题服务模式,即在保证平台服务公益性的前提下,借助创新服务中介的力量,提高专题服务的专业化水平、规范服务流程;构建了合作创新专题服务模型,分析了各主体之间的关系和合作创新专题服务流程。该研究为公益性科技平台面对市场机制开展专题服务提供了一个新模式,有利于促进科技资源的高效利用,进一步提升科技平台的创新能力。

大学在美国农技推广体系中的功能及其借鉴

美国是世界上以大学为依托进行农业技术推广模式的典型代表,大学在农技推广体系中处于核心地位,并在合作推广服务和现代农业建设中发挥显著作用。美国大学在农技推广体系中发挥作用的方式具有强调和凸显推广体系的教育性,重视和采取多元化、有效的推广方式方法,注重多方面合作和充分利用大学自身资源等方面的突出特点。适当借鉴美国的成功经验,有助于完善中国农技推广体系,明确大学在农业技术推广中的作用,不断提升我国的农技推广能力。

深圳市科技服务业发展研究——基于产业协同演进和制度谐振的视角

本文从产业协同演进和制度谐振两个角度分析深圳市科技服务业发展的动因,发现科技服务业和高新技术产业存在四个方面的关联,能互相提供市场和中间产品,共同升级,协同发展;深圳市的政策作出了响应科技服务业发展需要的调整,制度变迁促进了产业发展,体现了产业和制度的谐振,同时创新创业文化也促进科技服务业的发展。

自助服务技术下顾客参与行为的研究

通过开发量表,收集数据,并运用SPSS和AMOS统计软件进行分析,剔除传统服务业中的信息分享维度,得出事前准备、合作行为和口碑传播3个维度,并提出提升顾客参与水平的相关建议。

合作社农技服务社员满意度及其影响因素分析——基于299户果农社员的调查

借鉴企业顾客满意度指数(ACSI)模型,基于山东、陕西、甘肃3省11个县299户果农专业合作社社员的调查数据,测度了社员对合作社的技术服务预期、技术服务感知质量、农技服务感知价值和社员满意度、社员未来行为,并对合作社农技服务社员满意度的影响因素进行分析。结果表明:技术服务感知价值有显著正向影响,且影响程度最大;技术服务感知质量有负向影响,影响程度仅次于技术服务感知价值;技术服务预期具有正向影响,影响程度相对较小。社员满意度与社员未来技术参与行为具有正向相关性。

“辽宁-非洲”国际科技交流合作服务平台构建研究

面向非洲国家构建国际科技交流合作服务平台,是辽宁省促进国际科技交流与合作的有效途径之一.本文立足辽宁省对非国际科技合作与交流现状,在分析构建"辽宁-非洲"国际科技交流合作服务平台必要性与可行性的基础上提出了一系列具体措施.

省级农业科研单位科技支撑县域乡村振兴战略的探索与实践——以广东省农业科学院与东源县“院县合作”为例

实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,探索省级农业科研单位科技支撑县域乡村振兴战略的发展路径,对破解广东城乡发展不平衡、农村发展不充分具有重要示范意义。以广东省农业科学院与东源县“院县合作”为例,在院县共建现代农业促进中心地方工作平台的基础上,从体制机制入手,以规划引领,以全产业链服务为手段,推动科技资源和人才“进企入村”,逐步建立起“政府引导、企业主导、科技支撑”的政产研科技合作模式。在院地企科技合作的推动下,东源县农业产业发展科技水平不断增强、新型农业经营主体发展壮大、特色品牌竞争力得到提高,农村科技特派员作用更加凸显以及政产研科技合作模式取得初步成效,开创了科技支撑整县域推进乡村振兴战略的良好局面。针对当前“院县合作”仍存在院县各方力量尚未充分调动、农技推广力量尚未形成优势互补以及新型农业经营主体发展仍然滞后等问题,提出了进一步加强组织领导、形成工作合力,强化平台作用、提升基层农技推广能力,深化政产研合作、培强培优龙头企业,加大资金投入、引导社会资源集聚等对策建议。