神针2024中国高职院校科研与社会服务竞争力评价研究报告——基于实力评价和增值评价的双重视角

科研与社会服务是高职院校的重要职能,加强对高职院校科研与社会服务发展状况的科学评价,是进一步推动高职教育发展的重要前提和基础。为了持续收集和深入分析高职院校群体在科研与社会服务方面的现状和发展状况,神针评价研究团队在前3年开展的中国高职院校科研与社会服务竞争力评价研究工作基础上,在2024年继续就全国高职院校的科研与社会服务竞争力发展态势进行科学评价。此次评价,在原来发布的“侧重于鉴定功能的实力与水平评价排行榜”基础上,新增加了“基于发展视角和改进功能的增值评价排行榜”。实力评价和增值评价的双重视角有利于对学校提供更为公平的观察。

高校课程教学质量评价指标体系的构建及数据分析——以房地产开发项目管理课程为例

借助主成分分析法,从教学模式、教学资源、人才培养、人格培养与价值观引导等维度入手,构建高校房地产开发项目管理课程的教学质量评价指标体系,通过数据分析得出各指标的综合得分情况。结果表明,该课程教学质量评价处于“优秀”等级,分值为0.8839。构建课程教学质量评价指标体系可以更全面、客观地了解课程教学质量,明确改进方向。

高校图书馆绩效考核与激励机制研究——以同济大学图书馆为例

绩效考核与激励机制是高校图书馆人力资源管理的重要途径。以同济大学图书馆为例,研究了高校图书馆绩效考核制度中的考核目标、考核依据、考核办法、考核结果等方面,同时采取物质奖励、精神及其他奖励并存的激励机制,对现行模式提出了修正建议。

知识经济时代下人力资源价值评估

随着知识经济时代的到来,企业成长乃至国家竞争力的增强,都依赖于知识和掌握知识的人才。知识作为生产要素的重要组成部分,成为经济增长中的关键因素,生产和传播知识的人力资源取代物质资源成为企业最重要的战略性资源。因此,正确评估人力资源价值是现代经济必须要解决的一个关键问题。通过借鉴国内外人力资源价值评估理论和方法研究,分析了我国人力资源价值评估的必要性和可行性;全面总结了现行人力资源价值评估方法,进行了比较分析和评价,提出了基于实物期权的人力资源价值评估模型,并将该模型在某企业中应用,对其人力资源价值进行评估,与传统的经济价值评估法相比较,验证了可操作性和合理性。

高等院校资源配置的绩效评价——以29所河北省省属高校为例

基于现行的高校生均拨款模式,从人力资源、物力资源、财力资源投入三个方面构建科学的高校资源配置绩效评价指标体系,运用DEA软件进行数据包络分析,得出河北省属29所高校的效率得分,深度分析一些高校资源配置绩效不高的原因。并提出相关政策建议:整体上应统筹各类高校资源,优化内部配置结构;人力资源方面,应引入市场竞争机制,完善绩效薪酬制度;物力资源方面,应引入资源共享模式;财力资源方面,应引入绩效拨款制度,实施办学成本核算等。

中国省域高校人文社会科学研究效率评价——基于Bootstrap-DEA分析

本研究立足于分析2009-2016年中国高校人文社会科学研究的效率问题,其成果对于推进国家"双一流"建设,繁荣中国人文社会科学研究,乃至提升国际学术话语地位具有重要意义。研究主要采用Bootstrap-DEA方法,运用maxDEA和SPSS16.0进行数据处理,统计数据来源于中国高校人文社会科学信息网和国家统计局网站。研究发现,中国高校人文社会科学研究的整体技术效率处于中等偏上水平,且受到纯技术效率的影响较大,即科研管理对科研效率的影响较大。据此推断,科研资源配置能力和科研资源使用效率等内部因素是决定科研效率的主要因素。此外,研究发现地方经济发展水平与科研效率之间的相关性不显著。对比分析发现,各省市自治区直辖市之间及四大区域之间科研效率均存在明显差异。基于对研究结果的分析,笔者提出三点建议:制定区别于自然科学的人文社会科学研究管理制度;加大高校科研资源配置的自主权;优化人文社会科学研究评价标准和激励制度。

最佳人力资源管理模式在高校组织绩效评价中的应用

最佳人力资源管理模式在高校组织绩效评价过程中具有十分重要的作用和意义,有利于促进高校绩效管理的有效性,有利于提高教职工的能力,实现绩效效应的最大化。最佳人力资源管理模式既是高校实现绩效考核目标的保障,又是高校实现三维绩效考核的动力。因此,要把最佳人力资源管理模式充分地应用到高校组织绩效评价中,建立公平、公正的绩效评价制度,建立完善的教职工信息数据库,提高教师对于绩效评价的参与度,构建良好的评价氛围,完善高校的薪酬分配制度,进而更好地促进高校持续健康发展。

基于模糊评价判断的高校图书馆人力资源绩效评价体系

高校图书馆人力资源的绩效评价问题体现了当代图书馆的管理水平。本文分析了现阶段高校图书馆人力资源绩效考评中存在的问题。提出了采用模糊评价判断方法,构建图书馆人力资源绩效评价体系,应用数字建模的方法定量化地评价高校图书馆人力资源的绩效水平,并进行了实例分析。

高校人力资源专业国际化人才培养模式创新研究

经济全球化需要国际化专业人才,国际化专业人才需要具有国际视野、能够应对国际挑战的国际化人力资源管理,而现有人力资源专业人才培养模式已不能适应现实发展的需要。基于此,以人力资源专业国际化人才培养模式为对象,通过分析高校现行培养模式的现状、问题及其原因,提出包含培养方式、培养制度、课程体系和师资力量等的"生态型"人力资源专业国际化人才培养模式,从而为加快高校人才培养国际化进程提供理论参考和决策建议。

高校后勤企业现代人力资源管理模式的探索

在分析现有高校后勤企业人力资源特点、人力资源管理模式的基础上,以浙江科技学院所属的浙江科源后勤发展有限公司为例,提出了新型的高校后勤企业人力资源管理模式。

基于模糊数学的人力资源岗位匹配度研究

目前我国要建立并完善科学的社会化的人才评价机制,迫切要求广大企事业单位用科学、透明、公正的方法评价人力资源与岗位的匹配程度。为此,在构建人力资源岗位匹配度相关指标体系的基础上,运用360度模糊综合评价模型对人力资源岗位匹配度进行定量研究,并借鉴期望观点和空间两点距离观点对评价结果进行综合分析,以实现上述目标。

我国高校教师胜任力模型研究述评

与胜任力相关的理论及研究成果在高校教师人力资源管理领域受重视程度越来越高。本文从高校教师胜任力模型的概念、基本理论、模型构建方法、国内外研究现状等方面对教师胜任力模型进行了阐述,并结合当前我国相关领域的研究现状进行了述评,提出了相应建议。

高校人力资源管理效能评价研究——基于广西9所高校的问卷调查

通过深入访谈和问卷调查搜集高校人力资源管理的相关数据,基于探索性因素分析发现高校人力资源效能评价模型包含六个因素,并通过验证性因素分析对高校人力资源管理效能六因素模型的合理性进行验证,为科学评价高校人力资源管理效能提供依据。

高校人力资源管理模式与方法探究

随着经济社会的发展和管理实践不断向纵深延伸,传统高校人事管理暴露出越来越多的弊端。建立科学的人力资源管理系统是改善高校人事管理的重要课题。本文在分析高校人力资源管理中管理理念滞后、管理模式陈旧、管理队伍素质不高的基础上阐述了建立科学的高校人力资源管理模式与方法,即:转变职能,建立人力资源开发管理系统;注重高层次人才资源开发;促进高校人力资源的增值;提高高校人力资源管理自身素质。

高校基层行政管理人员激励模式研究

在当前事业单位人事制度改革背景下,高校的人力资源管理成为研究的热点,其中如何调动高校基层行政管理人员积极性又是研究的难点。由于长期以来关系没有理顺,高校基层行政管理人员职业困境仍较为突出。结合对广东高校的实证研究,从马斯洛需要层次理论出发,分析其职业困境产生的原因,提出建立职级制管理体制、公平合理的收入分配机制、科学的绩效考核机制以及行之有效的培训机制等,最后尝试构建高校基层行政管理人员激励模式。

人力资源价值的计量方法的分析与计算

分析了人力资源价值货币计量方法的缺点,将模糊评价引入到人力资源价值的计量领域,结合组织层级管理理论和发展中的人才测评技术,探讨了人力资源非货币计量方法———模糊计量方法,为人力资源的考核提供了依据。

高校人力资源价值评估模型研究

人力资源是高校最重要的资源。论文分析了高校人力资源价值评估的必要性,在研究高校人力资源价值评估的理论基础上,构建了高校人力资源价值评估模型,最后以某大学为例进行了应用研究。

高校体育课程资源开发中应突出“人”的价值

科学的引领学校课程资源开发与建设,对全面推进素质教育,改变现代技术下的教学模式,提升高校体育课程的领导能力,保障支撑体系优化,加强理论与社会的联系,加强学校课程资源理论与实践的结合并积极的开发和合理的利用一切可以利用的资源,充分发挥人的价值与潜力,真正做到以人为本,实现教育以学生为主体的现代理念的实施具有重要的意义。

地方高校院系绩效管理的平衡记分卡方法运用

本文对高校院系绩效管理与考评存在的问题进行分析,提出运用平衡记分卡方法将人力资源战略管理思想融入地方高校院系绩效管理与考评过程中,构建科学、系统、可操作的院系绩效考评量化模式,并通过层次分析方法对某地方高校的院系绩效考评进行了案例分析与演算。

高等院校人力资源会计理论体系初探

高等学校要发展,必须要有顶尖的人才,如需要具有高素质的师资队伍、科研人员、管理人员。为加强对人才的管理,高校要建立以人为中心的人力资源管理体系。人力资源管理有知识资本投入和希望收到的未来社会效益、经济效益分析。目前在高校仅仅以主观的模糊的管理指导思想来体现,没有将人力资源视作会计的一项重要要素加以数量化、价值化。本文通过对高校人力资源的特点分析,结合传统的会计理论体系,对高校人力资源会计的目标、会计假设、会计要素、会计原则和会计处理方法进行论述,意在建立一种既能自圆其说又具有可操作性的高校人力资源会计理论体系。