Southwest China Finance and Economics university Population Research Institute

Tbe Poulation Ro arh Iste was esbhediah May 1979,with。esce staf of 12,incuding thee po-consists of four of cesspeialing in population theory,Rplin ad the eompoulot and popilation inforination.

Research on Disciplines in China’s Local Universities from the Perspective of Special Zones

China's local colleges and universities are the main force of China's higher education.Due to the limited construction funds,weak discipline foundation and other reasons,China's local colleges and universities generally face the embarrassment of weak discipline.How to break the constraints of the traditional management system,concentrate and efficiently allocate limited resources to achieve the overall improvement of the discipline construction level,the successful experience of China's special economic zones provides model reference and construction guidance for Chinese local universities.This study takes the subject special zones of local universities in China as the research object,chooses the theoretical system of economics and institutional theory as the logical starting point of the research,constructs the research framework of three dimensions of idea value,system design and action strategy,takes the reform of special economic zones as the institutional model and practice reference,and carries out the research from five dimensions of reform subject,logic,path,idea and strategy.Explore the effective development path of the rise of discipline construction.

基于Android的高校财务报账系统构建

财务报销是高校财务工作的一项重要内容,高校如何使用信息系统创新财务报账流程,提高效率以及管理水平是非常有探讨价值的问题。文章针对传统模式存在报销人员等候时间长、审核工作量大等问题,基于Android移动端依据功能需求,采用"三端分离"方法和碎片化的界面设计方案构建了高校财务报账系统,并提出应注意和需要改进的问题。

校地双循环耦合视阈下地方高校区域特色人才培养研究

区域特色人才是充分掌握、适应特定区域所具有的特殊条件、状态和特性,并以此为基础形成某种知识素质能力的特质,能够在区域内有效就业创业,促进区域经济社会发展的人才。培养区域特色人才,要使高校人才培养的内循环、小循环与地方经济社会发展的外循环、大循环在质态、性质、特点、规模、方向等方面互相适应、支撑和耦合。当前,区域特色人才培养存在社会契合度、社会支撑度和政府政策力度不足等问题。优化区域特色人才培养,需要纵深推进地方经济循环和地方高校人才培养循环的利益、过程、人才、制度耦合,强化人才培养的驱动力量、根本基础、主体力量和制度保障。

高职院校财经类通识课“课程思政”的建设路径

高职院校财经类通识教育立足课程思政、课程思政融入通识课程开展隐性教育,体现了“立德树人”与“全人教育”一致性的育人理念。当前,高职财经类通识课存在着“去价值化”“弱实践性”等突出问题,亟待通过推进课程思政建设予以解决。结合高职院校实际特点,提出财经类通识课课程思政建设需要明确课程定位与特点、课程思政的建设原则、思政要素的设计依据,在教学规范流程中重构教学内容、在教学场景搭建中建立叙事对话、在教学评价中促进情感价值内化,形成财经知识传授与价值观融入的协同路径,加快高职院校财经通识课课程思政的建设步伐。

财经类高校入选“双一流”的主要经验及其启示

在国家“双一流”建设背景下,我国财经类高校发挥学科优势,加快构建中国特色经济学学科的学术体系和话语体系,在学科建设中不断进取并取得了较为显著的成效。通过总结和梳理“双一流”财经类高校建设一流学科时在学科群建设、学科团队建设、科研成果、组织和制度保障等方面的主要经验,不仅为当前其他财经类高校学科建设的突破提供决策参考,而且探索了其他财经类高校学科建设的最优路径选择,包括凸显学科特色、建设真正的学科团队、多主体协同联动并有组织攻坚高水平科研成果、优化学科建设的多维保障等。

基于工程教育专业认证的工程造价专业课程体系重构探析

为适应行业发展对工程造价专业学生岗位能力的要求,在总结归纳工程教育专业认证文件要求和“注册造价工程师”执业资格考试制度要求的基础上,分析工程造价专业应开设课程的科目、学时、顺序等设置问题,结合地方财经类院校本科层次工程造价专业办学特点,以安徽财经大学工程造价专业为例,对工程造价专业的课程体系进行调整设置,修订后的课程体系较大程度地响应了认证和资格考试要求,课程体系重构方案可为同类院校教学改革提供参考。

产业学院建设助力高等职业教育适应区域经济发展研究

随着经济的发展和社会的进步,高等职业教育在推动区域经济发展中发挥着重要的作用。通过分析高等职业教育与区域经济发展的关系,探讨了加强组织领导、融入区域发展、与区域企业融合、衔接产业链、创新链和教育链等方式,实现产学研的深度融合,为区域经济发展提供有力的支持。在产业学院建设中,建立管理委员会、依托大数据质量监控云平台等举措,提高产业学院的办学质量和人才培养效果,以期为高等职业教育适应区域经济发展提供有益的借鉴。

新文科视域下农业院校经济管理类课程高质量建设的困境与出路

课程是人才培养核心的要素,农业院校打造高质量经济管理类课程是落实新文科建设、推进课程提质的重要实践。当前经济管理类课程建设面临一定挑战,即课程目标轻特色、课程内容缺挑战、课程实施少实践、课程评价不合理等。新文科建设所蕴含的守正创新、价值引领、育人导向之于“金课”有重要启发。打造高质量课程,要紧密贴合农业院校经济管理类课程的特殊性,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等四个方面入手,培养具有扎实理论、高阶思维、丰富经验和“三农”情怀的服务于现代大农业的经济管理类人才。

智能财务体系下高等院校财务内控策略研究

本文从智能财务体系的重要性、高校财务内控智能化建设的必要性、高校财务内部控制现状及漏洞、高校财务内部控制建设策略等方面对智能财务体系下高等院校内控进行了浅析。高校应优化高校内部控制环境,增强内部控制意识;打破财务“信息孤岛”局面,提高信息集成化;加强财务信息安全管理力度;培育复合型人才;构建科学预算管理体系,增强预算执行力五方面努力推进高校财务内部控制建设的进一步发展。

新文科背景下民办高校新财经人才培养模式改革研究

新文科是新时代科技革命和国际政治经济新变化的时代产物,新文科引领下的新财经教育必须有效回应业态新变化以及新文科改革的时代要求,从新时代人才培养的系统性维度提出新举措。基于民办高校在此背景下新财经教育发展的现状及问题做出分析,从专业优化调整机制构建、微专业改革、课程体系优化、课堂革命、产教协同、师资建设角度提出了民办高校新财经教育改革的路径,以期为高校新财经教育改革提供有益的参考。

新财经背景下高校户外运动教育“两性一度”发展研究

在新财经背景下和学校体育教育不断发展的背景下,高校户外运动教育的“两性一度”尤为值得关注,即高阶性、创新性和挑战度的发展内容。通过对当前高校户外运动教育现状的分析,了解新财经背景对高校户外运动教育发展的影响,结合新财经背景,提出促进高校户外运动教育“两性一度”发展的策略与建议,包括:高阶性发展策略,加强户外运动产业与新财经的融合、在教学体系上完善课程体系与教学内容;创新性发展策略,融合科技与创新元素、构建产学研用一体化模式、加强国际交流与合作;挑战度发展策略,提升课程难度与多样性、保障高校户外运动的可持续发展。在新财经背景下,基于“两性一度”构建发展体系,旨在推动高校户外运动教育的全面、均衡与可持续发展。

新财经人才培养理念下现代产业学院师资队伍建设路径研究

面对新经济时代对人才需求的新特征,现代产业学院承担着培养适应新经济发展需要的应用型复合型人才的重任,而师资队伍的建设与发展关系到产业学院人才培养质量和社会服务能力的提高。本文在分析现代产业学院师资建设的必要性和当前面临的困境的基础上,从立足办学定位转变建设理念、构建校企人才交流共享机制、建立激励约束机制健全管理制度,以及创建“双师双能型”师资培训基地等方面提出了新财经背景下现代产业学院师资队伍建设的路径选择。

财经类高校教学研究的现状、趋势与反思

高校要重视人才自主培养,加快建立人才资源竞争优势。新文科建设背景下,通过对财经类高校的全国排名、区域分布和“双万计划”建设情况研究的基础上,以高校普遍认可的教学改革与研究课题、论文和教学成果奖作为研究指标,概括描述财经类高校教育教学研究的实际现状且分析其产生的原因,指出高校要不断加强评价制度改革、激发高校内部活力、加强高校基层组织建设、加大教师国内外培训交流来提升财经类高校整体教学能力与教学水平的反思与对策。

高校图书馆红色资源阅读推广调查与分析——以46所财经高校图书馆为例

高校图书馆是学校的文献资源中心、信息服务中心、文化推广中心,承担着传承红色资源与发扬红色精神的重任。文章综合运用文献调研、网络调查等方法,对46所财经高校图书馆开展的红色资源阅读推广活动进行调研,发现存在顶层设计不健全、活动合作不深入、推广人员不充足、经济思想融入不到位的问题,提出后续可通过强化顶层设计,健全政策制度;挖掘合作机构,深入开展合作;培育推广人才,优化红色团队;依托地方资源,树立阅读品牌;融入财经基因,体现鲜明特色等方式,进一步提升财经高校图书馆红色资源阅读推广工作的影响力,强化推广效果。

新文科背景下新财经本科人才培养改革成效研究——以河北经贸大学实验班为例

新财经是新文科的重要类型,新财经本科人才培养改革值得关注。基于河北经贸大学2020年两个学期的两次调查数据,尝试构建五维能力指标,并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效。横向对比发现,新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班,信息技术两者持平,而各实验班的成效具有异质性。纵向对比发现,半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升。这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养。

网络时代高校财务信息化管理问题及对策研究

网络时代,高校财务借助大数据、人工智能等新技术,实现了财务信息化管理,不但提高了财务管理的质量和透明度,而且还能通过加强数据挖掘和分析为领导决策提供参考。然而,实践中,高校财务在信息化系统建设、数据安全保障和财务人才培养等方面仍然存在不少问题。高校财务应该采取搭建与其他业务深度融合的财务信息化平台,加强网络安全建设,进行财务人员培养等措施,更好地提升财务管理服务质量,推动学校高质量发展。

民族高校区域经济学课程思政融合设计与探索

课程思政是指通过课堂教学将思想政治教育融入专业课程中,以达到弘扬社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。大学专业课与思政资源的融合是智育和德育相统一的过程,是专业知识和思想政治理论相结合的具体阐述。以区域经济学课程在民族高校的教学实践为例,结合具有原创性和时代性的中国特色区域经济学理论与中国区域经济发展实践,尤其是民族地区发展实践,设计课程思政内容,从充实课程思政内容、引入实际案例、拓展教学形式等三方面展开实践路径的探索。

党的二十大精神融入财经学子创新创业能力结构优化实证研究

深入贯彻党的二十大精神,把创新创业教育融入人才培养全过程,财经高校重任在肩。为进一步探究财经高校大学生创新创业能力现状与影响因素,研究在构建结构方程模型(Structural Equation Modeling,SEM)的基础上,通过问卷调查剔除非有效问卷后运用SPSS和Amos软件,对财经高校大学生创新创业能力进行调查和实证分析,以此为导向,提出财经高校大学生创新创业能力优化策略。

成渝地区双城经济圈本科院校高等教育集群发展路径研究

目前川渝地区高等教育集群发展仍然受到教育资源禀赋分布不均衡、内生发展源动力不足、外生环境与制度约束以及文化差异等因素影响。为了更好地促进成渝地区高等教育集群发展,以应对目前的教育发展困境,应重点采用以下发展路径:构建一体化发展体系,统筹资源流动配置;深化产教融合,增强高等教育高质量发展的内生动力;突破区域壁垒,完善高等教育集群发展长效机制。另外,新时代高等教育的集群发展需要以高校集群、产业集群和人才集群的融合共生为切入点,加强大学与城市、大学与产业和大学与人才的互动作用,以实现成渝地区双城经济圈本科院校高等教育的高质量发展。