Rethinking of Teaching Reform of Land Resource Management Discipline in Local Normal Colleges and Universities under the New Situation

The Agriculture and Forestry discipline in local normal colleges and universities plays an important role in cultivating talents and higher education to serve the local"agriculture,rural areas and farmers".The Land Resource Management discipline is a science that studies the use,allocation,and management of land resources and assets,and has comprehensive and practical features.In the context of the proposal of the rural revitalization strategy and the establishment of the Ministry of Natural Resources of the State Council,the importance of cultivating land resource management talents who understands both land planning and urban planning is self-evident,and the teaching reform of Land Resource Management discipline is receiving much attention.Taking the Land Resource Management discipline of Jiangxi Normal University,a key normal university in Jiangxi Province as an example,combining the characteristics of the discipline setting and the development process,we analyzed the existing problems in its development,so as to provide recommendations for the teaching reform of Land Resource Management discipline in local normal colleges and universities.

Study on the Logistics Management Problems in Colleges and Universities

The development of the logistics work is one of the indispensable important components in the whole construction and development process of colleges and universities. The effective development of the logistics work can lay a solid, powerful foundation for the implementation of the main functions and the education and teaching activities, and also can provide a reliable guarantee for the teaching management work. Therefore, the important significance and value of the logistics management work in colleges and universities are seen. According to the actual situation, in this paper, the logistics work in colleges and universities is deeply considered and discussed, and the main problems in the present logistics management are studied based on fully understanding the logistics management specialties, and then the measures and methods for solving the above problems are proposed. Hopefully, a due effect is played on the quality of the logistics management in colleges and universities at the present time.

终身教育视域下高校教育管理体制改革探析

随着时代的进步与发展,人们越来越重视教育,并逐渐树立起终身教育的观念,以保证能够具备终身发展的能力与素质。作为学习与工作两者间切换和衔接的重要阶段,高校教育在终身教育体系中具有重要的作用。但当前高校教育管理体制存在教育管理理念相对滞后、教育管理方式单调僵化、教育管理缺乏监管机制等不适应终身教育发展的问题,必须通过树立终身教育理念、建立学分银行制度、提升教育管理透明度、发挥信息技术的优势、完善高校终身教育体系监督机制等措施,促进高校教育管理体制的改革和完善,以期在终身教育体系中发挥其应有的作用。

MOOC背景下高校教学管理改革探索

以MOOC为代表的新型教育教学形态,在“互联网+教育”中崭露头角。MOOC的飞速发展对高校以往教学管理产生了一系列影响:教学目标管理从面对面授课向沉浸式教学转变;教学过程管理从被动式接受向主动式学习转变;教学质量评价从结果性评价向全面性评价转变。针对MOOC在高校教学管理改革中呈现的问题,如何从理念上改革教学管理模式、从制度上改革MOOC课程标准、从机制上改革师资队伍建设,进而使其更加有序、规范和科学,已成为当前高校教学管理改革的一大热点。

信息化背景下高校行政管理模式的改革研究

互联网和信息技术飞速发展促使教育事业逐渐步入信息化阶段,高校行政管理工作所受的影响较大,基于现代网络信息技术,对高校内部复杂信息进行快速、有效处理,可提高行政管理部门应对问题能力,促进教育活动精细化开展、保证行政管理决策的科学制定,实现高校资源的优化配置。文章从思想理念、管理内容、工作方法、人员素养和技术手段等方面着手,探究将互联网与信息技术渗透到高校行政管理中,助力行政管理模式革新的具体路径,构建符合现实需要的管理信息系统,可全面提升高校行政管理效能。

基于共同价值观的高校教育管理模式研究

新时代人才竞争愈发激烈化、复杂化,高素质、专业化的人才需求日益增多,亟须高校教育管理主体坚持以共同价值为导向,优化、改进、创新教育管理模式。基于此,结合共同价值观的理论内涵,针对传统教育管理存在的问题,高校应通过构建网状型管理体系、加强队伍建设与机制建设、构建大数据教育管理范式、鼓励学生参与服务和管理等对策,提升高校教育管理质量,促进学生健康全面发展。

课程思政元素与高校物流专业建设的融合研究——以河北经贸大学一流本科专业建设为例

省属骨干高校的专业建设,要转变传统的职业能力培养模式,使专业能力与“思政元素”有机结合起来,达到润物细无声的人才培养效果。河北经贸大学物流管理专业在国家级一流本科专业建设过程中,将课程思政元素融入职业能力培养,通过加强对学生的思想道德教育,有效培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。这既是物流专业建设改革和人才培养手段的理论探索,也是思政教育改革创新的实践探索,更是解决物流行业新发展下人才发展的必经之路,对高校、思政、行业、学生都有着积极意义。

高质量发展背景下高校后勤管理工作改革创新实践探析

在当今高等教育领域,高校后勤管理工作的重要性日益凸显。随着社会经济的不断发展和高校规模的不断扩大,高校后勤管理工作也面临着更加复杂和多样化的挑战。高质量发展的背景下,如何实现高校后勤管理工作的创新与升级成为摆在高校管理者面前尤为重要的课题。因此,本文针对当前实际旨在探析高质量发展下高校后勤管理工作改革的创新实践策略。

高校后勤内部控制管理存在的问题及改进对策分析

新发展时期,加强高校后勤内部控制管理研究的指导实践,完善后勤内部控制管理体系深具意义。文章具体探究了现阶段我国高校后勤管理存在的问题及原因,并通过研究广州南方学院内部控制管理的现状,分析并探讨了具体的改进对策。

OBE理念下融合课程思政的地方应用型高校物流管理专业教学改革实践

高等院校是培养专业人才的重要基地,而地方应用型高校是培养深度融入地方经济社会发展、适应地方主导产业发展的应用型人才的主战场。因此,在协同育人背景下,地方应用型高校专业建设更加要求专业课程与思政教育的有机结合,以实现全员全过程全方位的育人目标。本文以OBE理念为基础,以地方应用型高校——亳州学院为例,聚焦于物流管理专业,注重以学生学习产出为导向,从专业课程思政内涵、特点出发,结合课程思政的现实意义和建设现状,提出物流管理专业课程融入思政教育的实践路径,以期为物流管理专业课程教学改革提供新思路,培养适应地方主导产业发展的应用型专业人才,实现立德树人的教育根本任务和目标。

新时代下高校教务管理信息化改革路径分析

新时代下,高校必须紧跟发展步伐,加快信息化改革,进而实现高校教育教学的突破性进步。而教务管理部门是涵盖多种复杂化工作的集合部门,也是关系到高校教学水平以及未来发展的关键部门,因此教务管理信息化发展也是高校信息化改革的重要一环。文章首先介绍了高校教务管理信息化的内涵与特点,并以信息化改革的必要性为出发点,结合笔者自身工作期间的实践观察,根据当前改革进程中的现状与问题,有针对性地提出了高校教务管理信息化改革的路径。

课程思政背景下工科混合式课程教学创新实践——以矿物加工管理课程为例

深入推进高校课程建设是贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务的重要途径。以矿物加工管理混合式课程为例,依据课程特点和学情现状,分析总结教学过程中存在的“三个不协调”痛点问题,从教学内容、混合设计、教学资源、教学方法,教学组织、思政融合、考核评价等方面入手,构建“前沿性混合性实践性学习体系”,创新“依托智慧课堂的立体式教学空间”,建立“一中心两融合三层面五驱动”课程思政模式,取得较佳教学效果,可为我国工科类院校专业课程改革提供经验借鉴。

新文科背景下物流管理专业高质量育人生态体系构建

以长安大学物流管理专业为例,为解决该专业知识固化、人才供给结构化矛盾等痛点,依托学校工科优势,尝试构建“两融、三维、三系”高质量育人生态体系,形成“学科交叉融合”“创新创业融通”人才培养新理念,提供“课程教学—科创平台—多方协同”三维教学资源,搭建“支持—评价—监督”体系保障机制,探索可复制的,具有“长大”特色的物流管理高质量育人生态体系。

基于人才创新培养的高校物流管理专业教学改革方法

物流行业作为现代经济的重要组成部分,对物流管理人才的需求正在不断增加。然而,传统的高校物流管理专业教育存在知识传授偏重、实践能力培养不足等问题,难以培养创新型人才来满足行业的需求。因此,开展基于人才创新培养的教学改革,提升学生的实践能力、创新意识和团队合作能力,对于提高物流管理专业教育的质量和水平具有重要意义。文章主要探讨了基于人才创新培养的高校物流管理专业教学改革方法,旨在培养具备创新思维和实践能力的物流管理人才,以适应物流行业的需求,从而推动我国物流产业的可持续发展。

生源多元化背景下高校思政教育工作实施现状

通过问卷调查形式调研生源多元化背景下高校思政教育工作的实施现状,并利用SPSS 26.0软件进行数据分析。结果表明,问卷具有较高信度,学生个体间的满意度差异不大,生源多元化背景下的高校思政教育工作取得了优异成效。通过t检验发现,从目标导向、师资管理、实践应用维度来看,不同政治面貌的学生政治素养不同。通过回归分析可知,内容方法和师资管理对思政教育目标的达成有显著正向影响。高校应加强对生源多元化背景的了解和认知,采用多样化的教学方法,丰富教学内容,加强师资队伍建设和教师培训,建立学生参与和反馈机制。

知识市场视角下地方大学校院两级管理创新研究——一个目标与资源交换的分析框架

地方大学是由省或地市级政府出资举办和领导的本科高校。大学知识市场是分配知识资源的一种机制,即把“类市场化”的交换思维和竞争意识引入地方大学校院两级管理,构成目标管理与资源分配的“交换治理”机制。由于地方大学存在严重的资源投入瓶颈,因而在其规模发展中必然发生办学资源稀缺与实现总体目标的矛盾、学校资源分配与学院目标偏离的矛盾以及学院之间资源竞争与目标离散的矛盾等冲突问题。按照“类市场化”的运作逻辑,地方大学应加强目标相容导向,强化资源分配杠杆,创新校院管理机制,从而增进校院两级的交易合作和治理互动,既激发学院的竞争性发展意识和能力,又防止学院偏离大学总体目标和规划。G大学的案例研究证实,加强目标与资源交换治理的理论解释、现实基础与改革要求均已具备,因此推进“目标管理改革”将成为该类高校的治理常态。

以应用能力培养为导向,推进高校“管理学”课程改革

作为高校经济管理类基础性专业必修课程,“管理学”课程在人才培养中发挥着重要作用。但该课程存在教学模式单一、课程教学内容陈旧、课程考核过于注重理论知识传授等问题。基于应用能力培养视角,结合布卢姆对应用能力的分类,从改革思路、改革措施、改革保障三个维度对“管理学”课程改革路径进行系统设计。

内部控制视角下高校后勤管理工作研究

高校教学科研工作及各项日常工作的正常运转离不开后勤保障,而后勤管理水平也决定了后勤保障能力的大小。通过完善内部控制可以确保高校后勤管理工作稳步有序地开展,确保后勤管理工作发挥应有的作用。文章对高校后勤管理工作的主要内容以及内部控制层面上存在的突出问题进行分析,从优化高校后勤内部控制活动、营造良好的高校后勤内部控制环境、完善高校后勤管理标准、打造高效率及信息化的后勤管理平台、构建完善的风险评估机制以及构建完善的监督机制等方面探讨了加强高校后勤部门内部控制、提升高校后勤管理工作水平的具体路径。

地方院校物流管理专业四元融合的实践教学模式探索与实践

为提升地方院校物流管理专业实践教学对于物流人才创新实践能力的培养,构建并实施了线上线下融合、虚实融合、产教融合、科教融合的“四元融合”实践教学新模式,取得了预期的成效。

现代产业学院建设背景下地方应用型本科高校物流管理专业人才培养改革的思考

为培养符合物流行业高质量发展和创新需求的高素质人才,依托现代产业学院平台,以地方应用型本科高校为研究对象,分析了其在教学方法、课程评价体系、产教融合、人才培养体系和师资水平等方面的现状和存在的问题,并针对性地提出改善物流管理专业人才培养的建议。相关研究成果可为相关高校人才培养提供参考和借鉴。