The Effectiveness of Group Cooperative Learning Method in Badminton Teaching in Colleges and Universities

In college badminton teaching,teachers utilize the group cooperative learning method,which not only helps to improve students’badminton skill level but also cultivates their teamwork spirit,communication skills,and self-management ability unconsciously.In view of this,this paper mainly describes the significance of applying the group cooperative learning method in college badminton teaching,analyzes the current problems in college badminton teaching,and aims to discover effective development strategies for group cooperative learning method in college badminton teaching in order to improve the effectiveness of college badminton teaching.

An empirical study of the new mode of educating people through the school-enterprise cooperation in private universities based on "Intemet+"

With the use of the MIntemet+" thinking, vigorously carry out the innovation of the school-enterprise cooperation mode, and improve and promote the quality of the school-enterprise cooperation, which is a major task faced by all kinds of the private colleges and universities. The school-enterprise cooperation, as a personnel training mode adapting to the development of the times, makes ftill use of the resources of universities and enterprises, which is of great significance to strengthen the mutually beneficial cooperation between schools and enterprises and to train the practical talents. However, problems such as the imperfect equipment of private colleges and universities, the inactive participation of the enterprises in the cooperation, and the lack of communication and exchange between the two sides, still exist. Therefore, it is of great practical significance for the development of the national education and the social progress to put forward the improvement measures and accelerate the development of the efficient and mutually beneficial mode of the school-enterprise cooperation.

The Docking of Talent Training Strategies and Job Market in Higher Vocational Colleges Under the Background of Slow and Difficult Employment

Students in higher vocational colleges are faced with difficult problems such as slow employment,which highlights the dislocation between education and the market.This study surveyed thousands of students and hundreds of enterprises,and put forward docking strategies.The analysis shows that the mismatch between skills adaptation and literacy is the main cause of slow employment.To this end,research and design training programs,including curriculum restructuring,school-enterprise cooperation practice platforms,and employment-oriented quality improvement plans are imperative.At the same time,we will develop teaching modules for career planning to enhance competitiveness and ensure that the content is synchronized with industry standards.After the implementation,the employment rate of students increased by 15%within six months,the degree of interconnection increased by 20%,and the degree of enterprise recognition increased by 25%.The research effectively promotes the docking of higher vocational education with the market,and has far-reaching significance for easing slow employment.

Analysis of the Collaborative Education System of Local Universities under the Fundamentals of“New Engineering”Construction

Based on the fundamentals of“new engineering”construction,this article briefly introduces the development standards of local colleges and universities,analyzes the significance of the collaborative education system of local universities under the fundamentals of“new engineering”construction,and explores the fundamentals of“new engineering.”The specific implementation strategy of the collaborative education system of industry-university collaboration in local colleges and universities.

The Enlightenment of Cooper’s Learning Circle Theory to the Construction of College Student Team

At the present stage of development,colleges and universities in the training of students and management of student team construction there are some problems,although many colleges and universities to take the corresponding management plan,effectively improve the quality of students,but educators still need to face how to cultivate a mature student team in a short time.In this regard,combining Dewey’s“experiential learning”and Cooper’s experiential learning theory,the paper applies experiential learning theory and practice to the training of college student team construction,aiming at improving the overall quality of the student team effectively,so as to promote the comprehensive development of students.

美国社区学院产学研合作教育的经验与启示

美国产学研合作教育起步较早,积累了丰富的办学实践经验,具有完善的法律保障体系和灵活多样的合作方式,形成了独特的办学模式。尤其是社区学院的校企合作教育,有效促进了美国地方社会经济的发展。美国社区学院的校企产学研合作教育经历了形成、发展、成熟和繁荣四个时期,在服务地方社会经济和人才培养方面取得了显著成效,积累了丰富的成功经验:一是建立健全法律制度,为开展产学研合作教育提供保障;二是建立政府、社区学院和企业多元协作体系,推动校企产学研合作良性运转;三是依托项目群推动社区学院与企业开展深度合作,搭建校企产学研合作教育的桥梁;四是形成社区学院与企业联合培养人才模式,搭建校企产学研合作教育的纽带;五是满足地方社会经济发展的需求,抓住校企产学研合作教育的生命线。我国地方高校应借鉴美国社区学院发展的经验,充分发挥地方高校与企业之间的优势资源,健全校企产学研合作教育的法律体系,建立产学研合作教育一体化发展模式与管理机制,依托项目推动地方高校校企产学研合作教育,推动地方社会经济发展。

产教融合视角下地方高校数字媒体艺术设计人才培养路径探析

当前,地方高校数字媒体艺术专业产教融合培养实践在广度和深度上尚存在不足,通过培养产教融合主体间利益共同体、共建课程体系和人才培养方案、建设以成果为导向的教学内容、依托地方资源共建协同育人平台、校企共同培养师资队伍等举措,推进地方高校数字媒体艺术设计专业产教融合发展。未来,在服务时长、服务产业、人才培养格局等方面,要着力培养数字媒体艺术应用型人才,满足新时代发展对数字媒体艺术人才的需求,以推进地方高校数字媒体艺术专业应用转型,更好地承担区域经济社会发展的责任。

长三角地区民办高校中外合作办学的现状、困境与突破

长三角地区民办高校中外合作办学数量少、层次低,面临办学实力与高水平国际教育之间差距大、公办高校中外合作办学冲击大、教育开放背景下的机遇挑战并存等诸多困境。未来应进一步加大政策支持力度、提高民办高校办学地位,依托“一带一路”倡议、加强地区联盟的合作,加强办学质量建设、提高社会影响力等措施,助力民办高校在中外合作中的突破困境。

大学生国际合作能力研究:现状与策略

随着我国改革开放的不断深化,国际化进程的不断加快,国际交流与合作日趋频繁,国际合作能力也日益成为当今人才应具备的一项关键能力。通过对大学生国际合作能力水平进行调查发现:大学生国际合作能力总体水平不高,不同性别和学历层次的大学生国际合作能力差异不明显,但不同类型学校、不同专业和国际合作经历的大学生其国际合作能力存在较大差异。高校作为人才培养的摇篮,要利用自身优势,发挥积极作用,通过推进培养目标创新、学校管理创新、人员创新和体制机制创新,采取多种措施,整合多方力量,在合力中培养大学生国际合作能力,以达到提高人才培养质量,提升国家软实力之目的。

高校二级学院国际交流合作评价指标体系构建与实证研究

在分析国际交流合作在服务国家对外开放战略和高校发展中的重要作用后,结合当前研究基础,以引领性、系统性、多维性、可操作性为原则,构建了涵盖国际人才培养、国际师资队伍建设、国际科学技术合作、国际声誉影响提升等四个方面的高校二级学院国际交流合作评价指标体系。实证研究表明,该评价指标体系能够充分科学评价高校二级学院开展的国际交流合作工作,提高了二级学院开展国际交流合作工作的积极性和创造性。

美国“中国行动计划”对我国高校国际交流合作工作的启示

美国司法部发起并主导的“中国行动计划”名义上结束两年多了,但其对各国之间的国际交流与合作产生的破坏性负面影响仍然在持续,不仅严重阻碍着中美科技人文领域的人才交流与合作,还进一步诱发着世界范围内科技人文领域的“寒蝉效应”。我国现行的高校国际学术科研合作模式、科技人才培养和人才引进方式势必受到“中国行动计划”严重影响。面对挑战,高校应紧跟国家对外政策指向,通过加强科技合作和海外人才引进的合规性引导、拓宽国际交流的渠道等方式,积极稳妥地开展国际交流合作工作。

“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人的价值意蕴与实践路径

“大思政课”是新时期推动高校思想政治工作高质量发展的重要理论创新,倡导多元育人主体锚定立德树人根本目标,发挥各自最大潜能,优势互补,和合共生。红色场馆蕴含丰富且宝贵的红色文化资源,是将红色基因融入时代新人铸魂工程的重要载体,是建设“大思政课”的重要一环。“大思政课”背景下红色场馆与高校协同育人对创新主渠道教学、善用社会大课堂、搭建大资源平台、构建大师资体系以及拓展工作格局,从而推动高校思想政治工作提质增效意义重大。厘清红色场馆与高校协同育人存在的现实问题,从顶层设计、育人共识、协同模式及队伍建设四个方面探索优化红色场馆与高校协同育人的路径,全面推动“大思政课”建设。

从量变到质变:应用技术大学建设鲁班工坊的创新实践研究——以天津中德应用技术大学为例

2018年柬埔寨鲁班工坊揭牌建立以来,天津中德应用技术大学作为柬埔寨鲁班工坊的中方核心力量,深度参与建设,收获显著成果。文章从学校与行业、企业间深厚的历史亲缘性、培训领域的丰富经验,以及国际合作基因的传承与发展等维度,深入剖析学校建设鲁班工坊的坚实基础与独特优势。在工坊建设过程中,学校始终将鲁班工坊的高质量发展视为己任,明确自身在建设中的核心角色,从而开展了系列实践创新:建立“真题真做”的校企深度合作、打通“高本硕”的留学生培养通道、打造高质量融合课程体系,以及开发“一体化”的教学资源,推动鲁班工坊由硬件实力积累向软件实力全面提升的转变。

知识网络视域下地方性应用型高校校企合作发展研究

在国家“双一流”建设和“四新”建设的时代背景下,本文以应用型高校的发展现状与问题出发,采用深入访谈法与田野调查法,从知识管理的视角搭建高校和企业之间的知识网络系统,提出地方性应用型高校可以通过强化自身发展定位、打造服务地方经济知识网络、通过地方经济知识网络反馈教学并构建应用型高校服务地方评估体系,在最大限度下实现校企之间的知识共享,同时实现高校社会服务的职能、促进地方经济发展。

以产业需求引导高职院校创新创业教育发展——以深圳职业技术大学为例

以产业需求引导创新创业教育不仅是职业院校教育发展的关键,也是适应数字经济时代产业发展的内在需求。高职院校创新创业教育应当以产业需求为导向,通过教学改革、竞赛活动、师生创新创业行动等多方面实施,培养符合产业发展需求的高素质技术技能人才。深圳职业技术大学通过深入企业进行调研、建设高水平创新创业实践平台、创建特色产业学院、培养专兼结合的师资队伍、将创新创业大赛与产业需求深度融合以及实施教育的数字化转型等措施,有效实践了产业需求引导下的创新创业教育,为产业发展提供了创新创业型人才支持。

基于共生理论的企业学院一体化治理策略

企业学院在促进产教融合与校企合作方面扮演着重要角色。研究发现,由于主体地位不平等、目标不一致和治理机制缺陷等内在问题,当前企业学院的运行效果并不理想。基于共生理论构建企业学院,实施以共生理念、共生模式和共生机制为核心的一体化治理,兼顾校企双方利益,有助于将企业学院的合作从浅层面提升至深层次的战略伙伴关系,满足校企同步发展需求,最终实现校企双赢。

优化财务管理, 促进公立高校中外合作办学项目高质量发展

中国公立高校中外合作办学项目作为一种优质的教育资源有其特殊性,其本质仍属于社会公益性福利产品。但一些高校对中外合作办学目的的误读导致其教育质量普遍较低。其中财务管理低效,且面临巨大风险挑战,是中外合作办学教育质量较低的主要原因之一,因此财务管理亟需优化。公立高校中外合作办学项目财务管理存在的问题为财政拨款不足和高校财务管理存在缺陷。建议实施财务扩张政策,增加资金投入,同时规范、创新项目财务管理,以促进中外合作办学项目的高质量和可持续发展,从而发挥中外合作办学应有的示范引领作用,最终促进中国高校高质量可持续发展。