高校乒乓球教练员执教能力提升对策

教练员的执教能力直接关系到运动员的训练效果以及在比赛中的表现,也是衡量教练是否合格的关键要素。在高校乒乓球训练中,教练员不可或缺。为了提高教练员的执教能力,促进高校高水平运动队的运动训练更加科学,使队员能够在比赛中取得优异成绩,就需要采取有效的措施确保教练员的执教能力得到提升。

“战队探究”理念下高校乒乓球创新教学实验研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和实验法等研究方法,验证了高校"战队探究"理念下的体育创新教学相对于传统的传习式体育教学更具优势与实效,即更有利于学生提升乒乓球运动终身意识与能力、激发体育学习兴趣与主动性、磨炼自信与果敢的优秀精神品质、培养良好的团队精神与创新能力。对高校塑造具有创新精神和实践能力的高素质体育人才,全面推动基础教育改革的顺利实施做出了有益尝试。

河北省高校乒乓球运动开展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河北省高校乒乓球运动开展现状进行研究。指出了当前河北省高校乒乓球运动发展过程中课程设置、场地器材、师资队伍、竞赛组织等方面的问题,并提出了对策。

高校乒乓球实践课引入比赛激励机制教学的研究

运用对比实验、数理统计、文献资料等方法,对高校乒乓球教学引入比赛激励机制进行研究。结果表明:比赛激励机制教学使学生能及时了解自己的技术学习结果、比赛成绩的好坏,以及在比赛中技术的缺陷,教学效果显著提高,并且可以进一步加强学生对乒乓球技术学习动机;同时,在比赛中学生的裁判知识以及欣赏比赛的能力也明显提高。另外,在对学生上课表现以及课余健身娱乐跟踪调查数据显示,引入比赛激励机制教学后学生课堂、课后练习的主动性显著增强。

高校高水平运动队现状分析及发展对策初探

普通高校高水平运动队已走过了十几个春秋,这项举措不仅促进了高校竞技体育水平的大幅度提高,同时也带动了高校群众性体育活动蓬勃发展,并实现了我国高校竞技体育走向世界大运会的战略目标。但是高校办高水平运动队尚属于探索阶段,在发展过程中出现了一些深层次的问题,亟待解决。本文分析了高水平运动队的现状,并提出了解决方法,以促进高校高水平运动队的健康发展。

湖北省高校乒乓球健身运动开展现状的调查研究

文章通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法对随机抽取的湖北省11所高校乒乓球运动的场地器材、课程开设、师资配备、社团和俱乐部建设、比赛的开展以及组织机构和规章制度建设等方面的现状进行调查研究。旨在了解湖北省普通高校乒乓球健身运动的开展情况,进一步发挥乒乓球运动在湖北省普通高校阳光体育运动中的价值与作用。

乒乓球弧圈打法对不同性能球拍削球打法的训练方法研究

结合江苏科技大学高水平乒乓球队实例,对高校高水平乒乓球队中弧圈类打法运动员对付两面不同性能球拍削球手的训练方法进行了研究,这将有利于人们更加重视如何对付削球打法和促进普通高校高水平乒乓球队的发展。

高校乒乓球教学过程中若干问题的探讨

采用实践和问卷调查方法,对目前高校乒乓球教学过程中存在的问题进行研究和分析.结果表明,在乒乓球教学过程,教师教学、学生学习和学校管理等方面都存在一些亟待解决问题.改进乒乓球教学质量,增强学生的学习能力,使学生掌握乒乓球练习的基本方法和技能是提高高校乒乓球课教学质量的有效措施.基于研究结果,提出了改进高校乒乓球体育课教学的建议.

江苏省高校高水平乒乓队赛前训练周期的研究

运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,对江苏省高校高水平乒乓队赛前训练周期的特征进行研究。研究揭示,随着高校乒乓球赛事的日益增多,应采用多个短小周期的“单元”训练模式,使运动员始终处于一种较好的竞技状态。因为大学生运动员在训练时间上大大少于专业选手,合理安排赛前训练周期就显得尤为重要。由于影响高校高水平乒乓队赛前训练周期的因素很多,因此要运用时间生物学和时间运动学规律来科学调控运动员的赛前竞技状态;赛前训练周期的具体时间安排应服从于运动员在比赛时恰好处于发挥最佳竞技状态的时间范围内。

提高普通高校乒乓球专项课教学质量的体会与探索

根据乒乓球专项课的教学目的与任务以及多年的乒乓球训练与教学体会,提出了因材施教,分层次教学;发挥大学生智力优势促进教学;加强乒乓球基本动作和全面技术的练习与教学;加强乒乓球的教学比赛;加强乒乓球意识的培养以及加强课下练习和辅导的教学理念。使学生通过一年或两年的学习,掌握乒乓球基本技术,学会基本战术,了解乒乓球的理论知识以及比赛规则;调节身心,锻炼身体,培养学生对乒乓球运动的兴趣,为终身体育服务。

河北省普通高校高水平运动队可持续发展研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法,对河北省普通高校高水平运动队的发展现状进行调查分析。认为河北省普通高校高水平运动队的发展与发达省市相比还有一定差距,主要体现在优秀运动员的选拔、教练员的业务水平和报酬以及运动队的管理上,制约其进一步发展的关键因素是经费问题。

基于职业生涯规划视角的高校高水平运动队培养模式改革探析

从培养目标定位、教育教学模式、人才培养质量与就业状况,以及后备人才资源状况等四方面入手,分析高校高水平运动队人才培养的现状与问题,并在借鉴国外成功经验的基础上,基于职业生涯规划的视角,提出高校高水平运动队培养改革的新措施。在高校高水平运动队的培养过程中,应该牢固树立"全人发展"的教育理念,通过激发学生的职业生涯规划意识、注重复合技能的培养,以及个性化的生涯辅导,不断提升高水平运动队学生的职业核心竞争能力,以期形成"优秀生源—优秀运动员—优秀毕业生"的良性循环。

以发展高水平运动队促进体育课程建设

对西安工业学院高水平运动队发展和体育课程改革的特点进行分析,从大学体育文化建设的层面,提出通过建设大学高水平运动队来推动学校体育教学与群体工作并最终达到高水平运动队与体育课程的互动发展。

高水平乒乓球运动员直拍生胶打法及训练研究

以高校高水平乒乓球队为例,论述了直拍生胶打法运动员的训练方法,即发球与发球抢攻、接发球与接发球抢攻、正手攻球、相持、防守、直拍横打训练等。

从“帖雅娜现象”谈高校高水平乒乓队的若干问题

从"帖雅娜现象"谈起,分析了目前我国普通高校高水平乒乓队若干问题的现状,并提出了解决方法,这将有利于普通高校高水平乒乓队的健康发展。

高校乒乓球选项课教学中同质和异质搭配练习的实验研究

在高校公共体育课乒乓球选项课教学中,同质搭配和异质搭配练习有着特殊的意义和作用,它能培养兴趣,充分发挥个性,扩大学生之间的信息交流,使得体育教学实现因材施教,教学效果明显提高。

高校乒乓球俱乐部教学方式创新研究——乒乓球“微课”教学方式的理论探讨

运用文献资料法和归纳演绎法对我国普通高校乒乓球俱乐部教学模式的现状进行了分析与讨论。在信息化、数字化教学模式盛行的现状下,提出高校乒乓球俱乐部"微课"教学方式的革新。使高校学生在课余学习生活中能够利用琐碎的时间利用互联网或智能手机进行乒乓球理论知识、战术知识、裁判知识和技术技能知识的学习,再结合乒乓球课堂教学和课余训练从而达到乒乓球技术技能全面增长、学生身心健康全面发展、终身体育观念不断增强的乒乓球俱乐部教学目标。

普通高校群体型高水平乒乓球队管理的思考

本文对普通高校群体型高水平乒乓球队管理进行探讨.作为课余训练的两种基本类型,群体型高水平乒乓球队与竞技型高水平乒乓球队在队员生源、学籍管理、奖励机制等方面都不尽相同.普通高校组建群体型高水平运动队要从自身特点出发,制定相应的组织管理方式与奖励机制,并充分发挥群体型高水平乒乓球队在学生乒乓球群体运动中的积极作用.

上海部分高校开展群众性乒乓球运动的调查

采用问卷调查、走方座谈等方法 ,对上海市 36所高校开展群众性乒乓球运动的现状进行调查分析。结果表明 :上海高校中普及乒乓球运动具有广泛的群众基础 ,建议各校注重科学管理 ,改善场地设施 ,在开展思路、格局、形式上有所创新 。

华侨大学学生对乒乓球文化软实力价值的认识

研究为了了解华侨大学学生对乒乓球文化软实力价值的认识情况,运用问卷调查法、数理统计法和文献资料法对华侨大学选修乒乓球的大一、大二学生进行调查研究。结果表明:华侨大学学生对乒乓球的休闲娱乐价值、强身健体价值和反应练习价值的认可度较高,对乒乓球社会交往价值、竞技欣赏价值和心理锻炼价值的认可度较低;华侨大学男女大学生对社会交往价值、竞技欣赏价值和心理锻炼价值的认识存在显著性差异,但对休闲娱乐价值、强身健体价值和反应练习价值的认识基本上是一致的。建议:加强对乒乓球专业教师的培养,加强乒乓球文化软实力的普及和宣传,课堂教学内容要根据学生实际情况进行设计。