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班级管理中奖励方法的运用
1
作者
何玉凤
《科教文汇》
2013年第30期178-178,180,共2页
奖励和惩罚都是教育学生的一种手段。正确地、科学地在班级学生管理中运用奖励方法,有利于调动学生的积极性,有利于营造班级的正确舆论。"教育是一种大爱"。走具有中国特色的职业教育新路,知易行难,任重道远。为了历史使命,...
奖励和惩罚都是教育学生的一种手段。正确地、科学地在班级学生管理中运用奖励方法,有利于调动学生的积极性,有利于营造班级的正确舆论。"教育是一种大爱"。走具有中国特色的职业教育新路,知易行难,任重道远。为了历史使命,让我们不懈地付出智慧和劳动。
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关键词
班级管理
学生需要
奖励标准
奖励时机
奖惩结合
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职称材料
题名
班级管理中奖励方法的运用
1
作者
何玉凤
机构
江苏省南通卫生高等职业技术学校
出处
《科教文汇》
2013年第30期178-178,180,共2页
文摘
奖励和惩罚都是教育学生的一种手段。正确地、科学地在班级学生管理中运用奖励方法,有利于调动学生的积极性,有利于营造班级的正确舆论。"教育是一种大爱"。走具有中国特色的职业教育新路,知易行难,任重道远。为了历史使命,让我们不懈地付出智慧和劳动。
关键词
班级管理
学生需要
奖励标准
奖励时机
奖惩结合
Keywords
classroom manage
ment
students' needs
the
reward
standard
the
reward
time
combination of rewards and punish- ments
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
班级管理中奖励方法的运用
何玉凤
《科教文汇》
2013
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