高职构建优良学风重塑养成教育运行机制研究

新时代高职学风建设促进高校治理现代化,面对“双高”建设任务要求,新时代高职教育处于高质量发展阶段,加强学风建设是高职走向治理现代化的重要环节。探索养成教育在人才培养与思想政治教育中应用,文章从四个方面提出构建高校学风建设养成教育体系建设,分别是:搭建组织架构,实现组织保障功能;强化教育工作队伍职责担当,增强育人渗透性;教师“传道授业解惑”,激发学生专业学习热情;发挥学生主体作用,激发学生内在学习动力。

地方高校学生灵活就业问题探析——以艺术类高校创意专业学生为例

随着互联网经济和平台经济迅速发展,新就业形态层出不穷,灵活就业进一步成为地方高校创意专业学生的重要就业形式。以艺术类高校就业质量报告为对象,分析地方高校灵活就业的现状与问题,发现学生灵活就业率相对较高、灵活就业的形式较为多元、灵活就业的自主性较强、学生对灵活就业的满意度较高,但尚存在社会保障体系不够健全、高校就业观念陈旧、就业服务保障不力、学生能力素养有待提升等问题,建议更新高校就业创业观念、细化灵活就业调查分析工作、加强灵活就业服务工作力度。

智慧课堂背景下的高校新形态教材建设初探

“互联网+”教育的出现给高校教学模式带来了巨大冲击,传统课堂逐渐向智慧课堂转变,教材作为课堂教学的核心资源,也必须顺应时代发展的要求,才能更好地为人才培养服务。本文着重剖析了当前高校教材建设存在的问题,并对新形态教材的内涵和建设新形态教材的必要性作了剖析。笔者认为,基于“互联网+”的新形态教材是高校教材建设发展的必然趋势。

创新生态系统理论视域下广州高校新型研发机构发展路径研究

当前学界从创新生态系统理论视角对高校新型研发机构发展现状、运行机制开展的研究较为不足,为此,根据创新生态系统理论,将高校新型研发机构看作一个创新生态系统,认为其是一种以管理系统为中心的知识型组织结构,具有开放自由、共生演进的主要特征,并通过持续的输入、输出及反馈机制为客户提供更具个性和创造性的产品和服务。基于创新生态系统理论视角,系统梳理总结广州高校新型研发机构发展路径的五大特点:与地方产业和市场需求密切联动、与金融企业联系紧密、政策支撑体系健全以及能够充分挖掘内部资源,并以清华珠三角研究院为例,总结分析其积极围绕国家及广东省战略性新兴产业,专注于高科技项目投资合作和孵化服务等创新发展路径。最后针对广州高校新型研发机构进一步发展面临的问题挑战提出相关对策建议。

浅析新媒体在高校形势与政策课教学中的运用

新媒体对广大高校学生的影响力已从简单的吸引学生好奇心的浅层影响深入到了学生思想、生活、学习等各个方面,并冲击着高校形势与政策课传统教学方式。本文通过分析当下我国新媒体发展现状以及我国高校形势与政策课教学方式现状,提出通过引入新媒体创新高校形势与政策课教学方式,实现高校形势与政策课紧跟时代发展要求,符合学生的切身需要,达到高校形势与政策课的思想政治教育目的。

基于《思想道德与法治(2023年版)》教材新形态特征的提质增效探究

《思想道德与法治(2023年版)》是高教出版社最新出版一本呈现新形态特点的高质量教材。作为高校思政教师理应关注到专家精心编排新教材呈现的新变化,研习新教材中“习语”“拓展”“图说”与“明辨”等栏目新形态特点,并在教学中引领学生协力深耕创新,启动思政教材新形态动能发挥作用,以融合创生为手段实现思政“金课”高质量“铸魂育人”。

校园快闪:高校思想政治教育新形式

作为新兴的文化、行动、活动载体的校园快闪,能够以生动、时尚的艺术化手段呈现思想政治教育的内容,线上线下链接,为思想政治教育守正创新提供了现实的可能。校园快闪既能为个体提供便捷简单的参与,以及兴趣聚合与互动的场域,弥补线下面对面交流的时空限制,也能在线下面对面的交流中激发情感共鸣,因此受到了大学生的喜爱。以校园快闪为载体,加强高校思想政治教育,需着力建设师生校园快闪开发团队,抓住时间节点,丰富校园快闪形式,提升其吸引力、传播力与渗透力。

合并升本院校图书馆队伍建设的两个问题

图书馆工作的图情专业特征退化,行业“壁垒”的瓦解,是造成合并升本院校图书馆队伍质量偏低的直接原因。借办学层次提升之力,展开专业性核心服务,提高职业门槛,引进图情硕士生、双学位生,鼓励其他学科人员继续深造,重视科研提升专业素质的重要作用,是改变队伍学历的不足和学科偏差的治本之策。

新时代高校“三全育人”协同育人机制研究

紧紧围绕立德树人这一根本任务,将“三全育人”理念深入贯彻到教育教学全过程,对于提升新时代高校思想政治教育效果,培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人具有重要的意义。对此,构建新时代“三全育人”协同育人机制,高校需要从教书育人、管理育人、服务育人这三方面构建校内协同育人机制,从校际协同、校企协同、家校协同这三方面构建校外协同育人机制。

以新形态教材建设助推民族院校教材高质量发展——以中南民族大学为例

当前,新形态教材建设的必要性和重要性日益凸显,文章通过分析中南民族大学当前教材建设的现状与问题,发现民族院校教材建设虽取得一定成绩,但仍存在教材思政建设比较薄弱、教材检查监督机制不够完善、教材建设滞后于专业课发展等问题,尝试以新形态教材建设为契机,探索解决民族院校教材建设困境的策略,提出教材高质量发展的有效路径。

新就业形态下高校饲料专业学生就业能力提升路径

随着我国社会经济结构的不断转型以及互联网技术的发展,新就业形态已成为时下稳定就业形势的关键渠道,也是许多高校毕业生的合理选择。而新就业形态对人才素质要求较高,再加上现代饲料行业已成为农业经济结构的支柱型产业,饲料企业的发展也必将朝着绿色化、无公害化、标准化方向前进,因此需要大量高素质、技能型饲料专业人才。因此,为了满足新就业形态下市场对饲料专业人才的需求,高校需要提升饲料专业学生就业能力,文章首先对目前高校饲料专业学生就业能力不足的现状和原因进行分析,然后针对性提出提升饲料专业学生就业能力的有效路径。

新就业形态下高校精准就业服务工作路径探析

随着科学技术的飞速发展,移动互联网成为就业新风口。高校应充分运用互联网及新媒体平台资源,围绕对当前部分精准就业服务问题的解决,充分发挥就业形态下高校精准就业服务的工作优势,改变高校及大学生所处的就业发展被动局面。针对当前精准就业服务存在的问题,高校应通过加强精准就业服务的对外合作、优化精准就业服务视角下的教育新体系、完善精准就业服务的教育保障机制、建立专业化精准就业服务教师队伍、推动高校精准就业服务发展创新等路径,为高校大学生更好地掌握就业发展选择权及提升就业指导的有效性提供有力支撑。

高校贫困生资助新形式探究

高校资助体系虽然经过多年的发展有了进一步的完善,但是真正助贫的难度依旧很大。资助的最初目标是让学生顺利完成学业,其终极目标应该要定位为让学生独立自主,彻底脱贫。现行的高校资助中存在各种问题,导致资助的终极目标难以实现。大部分关于高校资助的研究都集中在评价程序上,对资助形式缺少研究。本研究通过对受助学生进行相关问卷调查,得到初始数据,进行分析,对资助新形式进行了探究。

人类文明新形态赋能高校思政课内涵式发展探究

新时代高校思政课内涵式发展要求思政课建设和党的创新理论武装同步推进。人类文明新形态作为马克思主义中国化重大创新性成果,将其有机融入高校思政课教学体系,需要从教学叙事方式、实践教学场域和价值观教育理路等方面思考思政课教学改革创新,助力高校思政课内涵式提升和发展。

中国新型大学的新特质与新样态

以'应用型'为核心特质的中国新型大学具有'四个新'的特质,即以为地方发展服务为使命的'新历史使命',以参与式建设为特征的'新大学精神',以社会性标准为主导的'新质量标准',以产学研合作为核心的'新教育模式'。基于中国新型大学新特质的初步勾勒,其未来发展的图景及可能呈现的样态是高水平应用型大学、多样性有特色大学、创业型大学、开放型大学、创新性大学和高成长性大学。'应用型''高水平''多样性''有特色''开放型''创业型''创新性''高成长性'等特征共同形成或勾画了中国新型大学院校群体的新样态。