“五行融五育”模式提升高职院校共青团组织力研究

当前高职院校共青团育人工作,存在政治思想引领力不够突出、协同育人紧密度不够明显、学生为本主体性不够聚焦等问题,高职院校共青团组织力应遵循新时代新青年思想创新、活力激发、整体团结的原则。本文以浙江交通职业技术学院为例,创新共青团组织“五行融五育”模式,以“行”立德、以“行”启智、以“行”健体、以“行”育美、以“行”树劳,大力提升了学校共青团组织力,有效促进了学校教育事业的发展。

高校共青团服务大学生创新创业工作模式的构建

为破解高校共青团服务大学生创新创业工作中的瓶颈,通过文献研究法提出高校共青团服务大学生创新创业的工作模式模型,并通过问卷调查收集数据验证模型。经t检验、探索性因子分析及验证性因子分析发现,由服务平台(价值培养、整合资源、项目帮扶)与实践平台(社团发展、公司运营、校政企合作)两个子系统构成的工作模式模型效果显著,工作模式成立。经人口统计学变量分析与多元回归分析发现,年级、学校教育及大众传媒是影响高校共青团服务大学生创新创业工作的三个重要因素。高校应加强创新创业教育,尤其应加强对毕业生的引导,充分发挥大众传媒的作用,为高校共青团服务大学生创新创业工作增质提效。

新时代高校党团和班级组织育人共同体构建:逻辑、挑战和路径

构建新时代高校党团和班级组织育人共同体,是新形势下高校学生党支部、团支部和班级三个组织之间寻求育人功能优化和思政价值整合“最大公约数”的必由之路。构建此组织育人共同体具有显然的制度、目标和价值认可逻辑,但也面临着政治和社会角色切换、管理运行与内容需求融合、资源配置转变、发展模式演进等诸多挑战。因此,要在此三个组织自身内部梳理整合的基础上,更多侧重组织间纵向层面的建设理念创新、制度衔接通畅、资源平台整合、队伍优化等方面的有效探索,才能充分发挥出新时代高校党团和班级组织育人共同体在思想引领、制度推进、资源整合和人才培养上的优势和合力。

新时代公安院校第二课堂制度研究——以南京警察学院为例

公安院校共青团“第二课堂成绩单”体系是基于第一课堂专业学习之余,拓展学生综合素质的重要评价体系,是推进公安院校青年学生德智体美劳等综合素质全面发展的重要载体。旨在通过对现有公安院校共青团“第二课堂成绩单”体系情况的调查分析,结合普通高校先进“第二课堂成绩单”体系的优秀范式,以南京警察学院实际情况为研究方向和案例重点,基于公安高等教育中忠诚警魂的教育核心要求,探索适用于公安院校的共青团“第二课堂成绩单”制度,规划科学合理、适用广泛的新时代公安院校共青团“第二课堂成绩单”体系评价标准。

推进高校共青团工作高质量发展的路径探赜

高校共青团是共青团工作的基本盘,是党联系青年大学生的桥梁和纽带,做好高校共青团工作,对青年大学生成长成才具有积极的促进作用。新时代新征程,以高质量发展作为首要任务,高校共青团作为党亲手缔造的先进青年大学生的群团组织,理应自觉步入高质量发展轨道。高质量发展必然要求路径创新,高校共青团要在思路上突出工作主题,在政治上突出思想理论武装,在方法上坚持系统观念全面发力,在行动上落实好全面从严治团责任,以此形成工作闭环,增强育人合力,在培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年中续写时代华章。

中医药院校第二课堂成绩单制度实施路径探究——以安徽中医药大学为例

第二课堂为第一课堂的有效延伸与补充,是高校育人体系中不可或缺的有机组成部分。自2018年起,安徽中医药大学全面推行“第二课堂成绩单”制度,现已在全体全日制本科生中推广实施。对制度实施中的数据进行分析,发现问题、解决问题,并制定《安徽中医药大学深化“第二课堂成绩单”制度实施办法》,以期强化第二课堂成绩单思想政治、劳动实践、志愿服务、体育美育等功能,彰显其在德智体美劳“五育并举”的人才培养体系中的作用。

红色音乐文化融入高校共青团思想政治工作研究

红色音乐文化具有鲜明的政治导向和时代特征,将其融入高校思想政治教育工作是教育特性的一脉相承、教育方式的创新契合、教育价值的知行统一,具有极强的可行性,此举有助于引导大学生牢记历史、树立正确的价值观以及实现自我完善。基于当前红色音乐文化融入高校思想政治工作的现状,结合具体实例,提出了强化大学生主体红色教育意识、提高教师综合能力素养、积极推动校园红色文化建设、加大社会支持保障力度、剖析红色音乐内核以活跃思政教育课堂等一系列举措。

百年共青团史融入高校思想政治理论课探析

以“高校思政课”为研究对象,以百年团史作为研究背景,通过分析百年共青团史融入高校思政课的价值逻辑、理论逻辑和实践逻辑,揭示出将百年团史融入高校思政课的必要性和重要性。文章从百年团史融入思政课的主要作用与价值、理论来源、目的和方法等方面的开展逻辑分析,来揭示百年共青团史融入高校思想政治理论课的可能性、可行性及必要性。

高校共青团组织践行社会主义核心价值观效能提升的路径分析

《中国共产党章程》中提出,加强社会主义核心价值体系建设。这是推动社会主义核心价值体系构建的前提。在这样的大环境下,如何增强大学生的社会主义核心价值观成为当前高校青年政治工作的一项紧迫任务。该文首先阐述高校共青团工作与培育社会主义核心价值观的关系及面临的问题,并从紧抓团日活动、依托志愿服务、打造校园品牌活动、结合新老媒体和选树优秀典型五个途径阐述高校团组织践行社会主义核心价值观的路径。

高校基层团组织活力提升建设路径研究

高校基层团组织是共青团发挥组织作用的重要阵地,肩负着吸引青年、凝聚青年、教育青年的重要使命。近年来,高校基层团组织面临活力不足的困难和挑战。通过分析高校基层团组织建设现状,认为存在团员参与团组织活动积极性不高、团组织活动实效性欠佳、团支部在班级建设中难以发挥政治核心作用、团干部能力和素养有待提升等问题,提出高校基层团组织活力提升应结合团组织工作实际,从创新活动内容、调动更多团员的积极性,强化基层团组织品牌化建设、注重活动的针对性和实效性,理顺班团关系、突出团组织的核心领导作用,加强团干部队伍建设、提升团干部工作能力和素养等方面下功夫,不断在实践中探索完善。

高校共青团引领大学生创新创业的实践探索

在“大众创业,万众创新”的背景下,高校共青团与大学生创新创业教育的融合具有重要意义。目前,高校共青团已经将创新创业教育作为一项长期性、战略性任务,力求在培养新时期高素质人才的过程中提供更优质的服务。为此,高校共青团需要切实发挥自身优势,强化服务意识,在大学生创新创业教育中发挥引领作用,将学生培养成有理想、有文化、有能力的新时代接班人。基于此,本文就高校共青团引领大学生创新创业相关问题展开探究,旨在与广大同仁共同探讨有效策略,切实服务好大学生创新创业工作。

新媒体对高校共青团思想引领工作的影响及对策

大学生思想政治教育作为高等教育的核心组成部分,始终处于全社会的中心地位。高校共青团是大学生思想政治教育的重要力量,对引导青少年健康成长具有重要作用。新媒体的快速发展给高校共青团的思想政治引领带来了巨大的冲击和挑战,同时也为高校共青团的思想引领提供了新的机遇。新媒体时代高校共青团的思想引领必须转变工作观念,不断加大对新媒体的研究和应用,推动工作方式方法创新,占领思想政治引领高地。

共青团在新时代高校思想政治教育体系中的角色定位探析

在新时代高校思想政治教育体系中,共青团以联系青年、组织青年、动员青年,并对青年大学生进行思想引领、价值引领的独特优势,扮演着青年大学生坚定政治方向的引领人、坚定理想信念的奠基人、投身民族复兴的带头人、扎根青年学生的代言人的重要角色,推进高校思想政治教育落实“立德树人”的根本任务,肩负着“为党育人“”为国育才”的重要使命,努力将大学生培育成能够担当民族复兴大任的时代新人。

共青团视域下高职女大学生党史学习教育探索

新时代青年大学生要在党史学习教育中激发信仰,汲取力量,树立为国为民的伟大奋斗理想,坚定初心与初衷,努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。高校共青团组织要带领青年团员在党史学习教育过程中汲取智慧和力量,进一步增强做党的光荣传统和优良作风的忠实传人的责任感、使命感。本项目调研高职女大学生党史学习教育现状,剖析学生在党史学习中存在的问题和原因,并对共青团视域下加强高职女大学生党史学习教育提出对策,进行实践探索,推动学生在党史学习教育中以知促行、以行践知,厚植爱国情怀,激发奋进力量,培养担当民族复兴大任的时代新人。

共青团思政工作视域下的高职学生心理健康教育研究

高职学生正处在社会转型期,面临的学习与竞争压力较大,同时他们还处于三观树立的关键时期,若对压力处理不当,就可能出现心理问题。对此,高职院校需充分发挥共青团的作用,做好高职学生的心理健康教育工作,以帮助高职学生顺利渡过角色转换期。文章以思政教育改革作为研究背景,明确高职院校共青团的定位与特征,分析共青团在高职院校心理健康教育中的优势,并从四个角度提出基于共青团思政工作视域开展高职学生心理健康教育的对策。

高职院校团属新媒体引领学生思想的路径探究——基于陕西能源职业技术学院的调研

随着网络技术的快速发展,团属新媒体作为一种具有公信力的校内媒体,对高职院校学生思想引领具有重要意义。该文以团属新媒体在高职院校学生思想引领中的重要性为切入点,探讨了团属新媒体在提升学生思想政治认同感和促进学生全面发展与成长成才方面的作用,分析了团属新媒体对高职院校学生思想引领的现状,针对目前内容创新不足、传播策略单一、互动性不足等问题,提出加强团属新媒体关注度与吸引力、提升传播效果与覆盖面、优化内容创新、与思想政治教育相融合等对策。通过探究高职院校团属新媒体在学生思想引领和政治教育方面具有的重要应用和实践价值,探索出团属新媒体与高职院校思想政治教育的融合路径。

新时代群团改革背景下高校共青团工作实效提升路径研究——以C大学为例

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中指明了新时代共青团工作的努力方向。当前,群团改革是新时期全面深化改革的有机组成部分,作为党的后备军和助手,共青团改革与全党全国协调推进“四个全面”战略布局高度一致。高校共青团在一定时期内存在活力不足、服务性弱、贡献度低等突出问题,如何破解难题、换发活力、增强功能高校共青团亟需解决的问题。本文从组织力、服务力、引领力和大局贡献度等维度为切口,对新时期高校共青团工作进行论证,拟定对策,以期推动新的工作实效。

“历史跨越”与“时代融合”:高校党建带团建工作实践路径探析

在向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上,如何团结带领广大团员青年建设更加美好的中国,不仅是新时代中国共青团必须回答的重大课题,也是各级党组织必须高度重视的一项工作。高校是青年的集结地,也是共青团开展青年工作的主阵地,高校党建带团建工作只能加强不能削弱。高校要充分发挥开展青年工作的优势,根植于中国特色社会主义伟大实践,对党建带团建工作进行创新性探索,创新方式方法,坚持为党育人。

高校基层团组织组织力提升的路径研究

提升高校基层团组织组织力是高校共青团履行自身职责使命的内在要求,也是深化高校共青团改革的重要内容。全面了解高校基层团组织组织力生成逻辑以及构成要素,明晰高校基层团组织组织力的独特性,进而深入剖析当前高校基层团组织组织力提升面临的障碍因素,提出从扩大组织覆盖面、提高干部素质能力、强化制度执行力、塑造组织文化等四个方面提升高校基层团组织组织力的路径探索,以期推动高校基层团组织焕发出昂扬向上的时代风貌。

基于目标管理的高校班团一体化实践建设研究

班委会和团支部是高校开展教学活动和育人工作的基层单位,也是学生成长成才的摇篮。在新形势和新时期背景下,高校班团管理工作整体面临活力不足、权责不清以及运行机制不够健全的挑战。为促进班团工作协同、凝聚式发展,高校应紧跟时代步伐,不断开拓思路加强班团一体化建设。基于目标管理体系的理念,提出了适合班团管理一体化发展目标的实施办法和评价机制,以期增强班团组织的活力,推动班团管理融入高校“大思政”格局。