关于中考英语试题答案编制的思考

我国计划2024年实现省域统一命制初中学业水平考试(中考)试题,主要目的是提高这项大规模高利害考试的命题质量。大规模高利害考试命题要求试题参考答案科学准确、无争议。本文立足于试题命制过程影响测试公平的重要环节——答案制定维度提出商榷意见,供中考命题工作与研究者参考。

英语考试语法题型的变化及反应策略探究

英语考试是考核已完成英语专业基础阶段学习的学生运用各项语言基本技能的考试。近年来,英语考试中的语法部分出现了新题型,从传统的单一语法结构选择拓展到对语法知识的综合运用和句意的理解。文章分析了2008年以来英语考试语法部分新题型的出题形式和考查内容的变化,找出新题型的特点,发现新题型给学生答题带来的困难,最后从学生的语法学习和教师的语法教学两个层面,探讨了如何应对语法新题型,以及提高学生的语法能力。

立足基础 着眼运用 品味生活 拓展思维——大连市2012年中考英语试题特点分析

在对大连市2012年中考英语试卷的试题特点进行分析的基础上,提出了对初中英语教学的启示。

高考英语试卷建构性题型命题中的答案控制研究——以2015年全国高考英语卷为例

我国高考英语试卷的建构性题型,有利于弥补选择性题型的测试功能缺陷,但是建构性题型命题中的答案控制与高考英语测试的效度和阅卷信度高度相关,影响高考命题的科学性和高考公平。在绝大多数省市自治区使用全国卷的形势下,研究2015年高考英语全国卷中的部分建构性题型(含语法填空和短文改错)的答案设置情况,可以发现加强建构性题型命制中的答案控制,对维护高考的权威性和公平性具有重要意义。

2013年高考英语(福建)试卷命题质量评析

2013年高考英语(福建)试卷立足基本学能,聚焦核心词汇,突出思维拓展,涵盖人文素养,将综合语言运用能力考查与人文素养考查有机结合起来;对今后加强词汇有效性教学、促进文学欣赏性阅读、重视写作开放性指导等方面起正面反拨作用。同时,在命制技术的一些方面仍需进一步探究,更好地确保高考的信度与效度。

中职英语试卷语法试题的编写

本文阐述了中职学生的生源状况和中职生的英语基础极差的事实,提出编写中职英语试卷语法部分要符合中职生的现实情况,重点阐述如何在中职英语试卷的语法部分体现人文精神,让中职生重新找回对英语测试的自信心。

高考英语(上海卷)语法评价模式的对比分析与思考

2013年9月,上海市教育考试院高考英语命题专家在2013高考英语命题评价会上,对未来高考语法试题的考试题型提出了一些改革的思路,正式宣布摒弃多年来一直采用的语法选择题,代之以全新的语法填空题。本文通过对比研究探讨语法填空题的效度。

2018年湖北省技能高考文化综合英语部分试题探析

以2018年湖北省技能高考文化综合英语部分试题为样本,对命题的特点展开全面的分析,以期对中职的英语教学能起到积极的反拨作用。