林业专业技术人才队伍建设现状分析

当前,我国生态林业民生林业建设正处于转型升级、提质增效的新阶段,增加生态资源总量,增强生态系统功能,提升依法治林水平,推进林业治理体系和治理能力现代化,迫切需要大力加强林业专业技术人才队伍建设。通过对浙江、广东等13个林业重点省份39个单位的林业专业技术人才队伍基本结构和人才流动情况分析发现,我国林业专业技术人才存在总量不足且结构不尽合理,基层单位林业专业技术人才尤为紧缺,人才工作力度和重视程度不够等突出问题。据此,提出当前的林业专业技术人才队伍建设应着重从创造条件,吸引人才;创新机制,留住人才;加强人才培训培养并科学合理使用人才等三方面着手,以加强新时期林业专业技术人才队伍建设。

林业专业技术人才培训现状及对策建议

分析林业专业技术人才培训政策规划和培训现状是精准实施和创新林业专业技术人才培训的重要基础。采用问卷调查与文献资料分析相结合的方法,深入分析我国林业专业技术人才的培训政策规划和培训现状,得知现有培训主要存在着培训需求把握不够精准、培训机构的专业化实施能力不足和缺乏从国家层面的培训考评管理制度等问题。做好林业专业技术人才培训,要从科学制定培训规划,切实增强培训机构的综合能力建设,打造林业专业技术人才培训升级版等方面努力。

广东省林业专业技术人才培养模式改进研究

为了提高高职类院校林业专业技术人才培养质量,通过实地调研法、问卷调查法等方法,对广东省广州市、梅州市等地区林业企业专业技术人才需求进行调查,然后以广东生态工程职业学院为例,对广东省林业专业技术人才培养方向进行研究。结果表明:1)目前广东林业企业的林业专业技术人才缺口仍然较大,尤其是森林保护方面,人才缺口更大;2)广东省梅州市的林木种苗生产岗位对于林业专业技术人才缺口较大,许多苗圃由于技术人才紧缺导致其相关生产能力得到最大发挥;3)广东林业企业对于林业专业技术人才需求岗位主要集中在森林保护、森林经营管理、林木种苗生产、森林调查和森林营造等方面,要求院校培养复合型的林业专业技术人才。研究指出,高职类林业院校需要根据企业发展需求来进行人才培养,并在教学体系、工匠精神培养、能力培养、师资队伍等4个方面,对广东生态工程职业学院林业专业技术人才培养方向提出建议。

利用互联网+继续教育模式助推林草专业技术人员终身教育研建

互联网+继续教育作为专业技术人员能力提升的重要手段之一,为终身教育的构建提供了支撑。本文分析了新时期开展林草专业技术人员继续教育的重要意义,结合互联网+继续教育的众多优势,探讨新模式在林草行业中的应用,总结经验的基础上,为今后的发展提出了建议。