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由“3+X”引出的几点思考
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作者 谢嗣极 《南京师范大学文学院学报》 2000年第2期59-62,共4页
今年高考 ,部分省将考综合科目 ,旨在考查学生的综合能力 ,以促使教师在平时的教学中注意培养学生的综合能力 ,这动机当然是好的。但动机不一定等于效果 ,为对付综合考试而进行的综合研究已有背考综合的初衷。一个高素质的教师 ,即使不... 今年高考 ,部分省将考综合科目 ,旨在考查学生的综合能力 ,以促使教师在平时的教学中注意培养学生的综合能力 ,这动机当然是好的。但动机不一定等于效果 ,为对付综合考试而进行的综合研究已有背考综合的初衷。一个高素质的教师 ,即使不考综合 ,在平时的教学中也会注意培养学生的综合能力。综合能力的考查不是什么新东西 ,以前在单科考试中 ,就考查过学生的综合能力 ,事实上在解决任何一个问题的时候 。 展开更多
关键词 考综合 引入误区 培养综合能力
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