基于OBE理念的教学反思与持续改进——以“空调工程课程设计”典型问题为例

基于成果导向教育(OBE)理念,对“空调工程课程设计”存在的典型问题进行了总结和反思,在新一轮课程教学中,对相关支撑课程教学策略实施了改进措施。对实施改进措施前后两个年级的设计资料初稿,采用九项指标的合格率进行比较评价。结果表明,本轮教学反思和教学策略改进措施,设计计算说明书的成效比较显著,空调施工图的成效一般,需要下一轮课程教学持续改进。

在工程制图面授教学中MCAI的优化应用

在运用MCAI进行工程制图面授教学中，如何充分发挥传统教学方式和MCAI教学方式中各自的优势克服其不足的问题是当前运用MCAI教学过程中急待解决的。本文从认知学和教育心理学的观点出发，结合教学实践经验，探讨了怎样在工程制图中优化运用MCAI的教学方法。

“细胞工程实验”多媒体课件的设计和实现

探讨了“细胞工程实验”多媒体CAI系统的制作方法和步骤,提出了在Authorware软件提供的菜单模板基础上,进行修改制作菜单的方法,并阐述了多媒体教学软件的视频编辑、压缩、配音和打包等关键技术的实现方法,以期为高等教育中多媒体教学软件制作提供参考和借鉴。

《工程材料学》CAI网络教学平台的开发

介绍了计算机在《工程材料学》课程教学中的应用,阐述了网络教学平台的理论基础、设计原则和基本特点。并运用多媒体技术和网页制作软件,建立了《工程材料学》课程网络教学网站,探索了网络教学对教学模式的变革和创新。

利用辅助灭点扩展对象区域的量点作图法

量点作图法的关键是如何提高图幅利用率。通过对量点法中灭点远超出图板的难点进行分析,从几何学角度研究,在30o^60o量点法的基础上,提出一种利用辅助灭点扩大对象表现区域的新方法。该方法准确、简单,通过省去量线外侧的非作图区域,有效地减小了透视图失真。分别阐述了在真高线上和一般位置寻找辅助灭点的原理与求法,并通过透视图绘制实例予以详细说明。

论全息投影技术在化工制图教学中的应用

全息投影作为当下最流行的高科技技术之一,其三维立体的空间和绚丽真实的色彩给予我们全新的视觉体验。本文根据化工制图教学内容的特殊性,提出将全息投影技术应用于化工制图教学,并探索了其发展前景。全息投影技术使化工制图课程变得更加形象化、动态化,让学生有身临其境的感觉,是启发学生多维空间思考的一种新方法。该技术的应用在一定程度上可以提高学生的学习兴趣,有望开创一种新的课堂教学模式。

新形势下土木工程制图教学改革与实践研究

通过对土木工程制图课程进行教学改革,包括重新整合教学内容,更合理地进行师资配备,加强课程建设,提高学生的学习能力,使工程图学课程的教学更适应高校培养宽口径、复合型人才的新形势.

化工分离课程试题库编制与软件开发

为便于学校和教师能够对教与学的效果进行科学考察和实施教考分离,我们编制了化工分离课程试题库软件。本文介绍了该试题库软件编制的作用、方法与步骤。根据有关试题库建设的理论,讨论了试题库软件设计与实现的主要环节,说明了试题库参数的优化、试卷组织算法与策略的实现过程。

工程制图CAI中培养发散性思维方法的探讨

本文从创造性思维特征和形式出发，结合工程制图课程的特点，对工程制图ＣＡＩ中培养学生发散性思维的方法进行了探讨。

创建新型图学实验室以提高学生实践创新能力

本文以创新思维与设计绘图能力培养为核心、现代化教育技术为手段,以工程图学部实验室建设项目为目标,增强和提高学生空间想象能力和创新意识,加强工程意识能力。系统论述了从计算机实践教学体系及教学网络系统建设、完善并补充教学和零部件测绘模型并创建工程图学系列课立体化教学系统、建成声光电三维立体教学演展厅实现了立体化教学演示、完成计算机"工程图学成图技术与产品信息建模"实践课程四个方面的建设成果。注重学生实践与课堂教学的有效结合,结出了丰硕的教学成果。

嵌入式语音技术在解剖学双语教学软件中的应用

目的应用嵌入式语音合成技术开发医学专业外语教学平台,为提高语言交流能力提供帮助。方法在教学软件设计中调用微软真人语音库TTS引擎,实现对程序中文本及其变量的实时朗读发音。加入开始、暂停、继续和语速等控制按钮,加入指令使用户可自行决定选择整篇朗读、单行朗读、自动连续朗读等。设计控件使TTS引擎可读取程序嵌入文本,也可朗读用户提取的文本以及输入的文字。结果通过嵌入微软真人语音库,在程序运行时调用TTS引擎,以恰当的控件控制,很好地实现了医学专业外语互动式语言学习环境。结论本研究成果对医学专业双语教学的语言环境改善,加强学生专业词汇听说能力的培养,提高语言交流能力均有较大帮助。

MATLAB语言在工程数学中的几种应用

在工程数学的教学中 ,往往需要利用几何图形来直观地说明概念的含义、概念间的关系等 ,同时应尽量避免简单而繁重的计算 ,从而有更多的时间来突出数学原理、方法和技巧等的教学。本文以提高工程数学的教学质量、进行教学改革为目的 ,充分利用计算机在作图和数值计算上的优势 ,结合工程数学和MATLAB语言的特点 ,以工程数学教学中遇到的几个具体问题为例 。

工程制图CAI课件开放性的探讨

针对工程制图多媒体CAI课件在制作方面存在的一些不足 ,如适用面窄、类型单一和不可编辑等。提出了如何克服这些弊端 ,使课件具有开放性的一些建设性的构想。

《工程制图》多媒体CAI课件的实验

遵从教育评价准则 ,深刻把握教育评价内涵 ,进行了《工程制图》多媒体 CAI课件的教学评价实验研究。以育人为首要原则 ,确定了评价指标体系 ,给出了实验流程、实验组织形式和实验变量及其控制方法。基于实验评价的结果验证了 CAI教学模式的可行性和有效性 ,从测试成绩差 -知识点曲线 ,分析了影响其波动的因素 ,进而提出了改进

本科院校非机械类专业工程制图教学改革与实践

针对长江大学自动化专业等10多个非机械类专业进行教学改革与实践,通过问卷调查发现,目前存在教学方式多样性不足、教学内容不够丰富等问题。基于此,将工程制图教学内容与竞赛紧密结合,以赛促学,以赛促教;在现有教学内容上增加二维制图和三维制图的教学内容,提升学生学习兴趣;同时,将微课、微助教与传统教学相结合,从而改善教学效果。

基于“MOOC”混合教学模式在《工程制图》教学中的应用

结合现代教学理念,运用现代教学方法将基于"MOOC"混合教学模式引入《工程制图》教学中,从合理的教学设计、优化教学内容、得当的教学方法等出发,探讨了如何在《工程制图》教学中很好地应用基于"MOOC"混合教学模式,为提高教学效率和学习效果提供依据,为培养学生自主学习及终身学习能力打下坚实的基础。

工程制图课程的教改与实践

在教学实践的基础上，探讨了工程制图这门课程在新形势下的教改思路和具体措施，通过重组教学内容和采用多媒体授课手段，实现了少学时多内容的教学目标，取得了较好的教学效果，为进一步推动工程制图课程的教学改革提供了有益的经验.

工程制图CAI系统(组合体部分)的设计与实现

介绍了一个工程制图组合体CAI系统设计思想、总体设计方案和技术实现的方法与手段。

工程制图CAI系统组合体图形开发程序

组合体图形的程序设计是工程制图CAI系统的重要组成部分；就工程制图CAI系统组合体图形的开发方法与手段进行了探讨，利用矩阵表示出组合体图形，推导出组合体的三视图、正等轴测图变换矩阵，以此确定组合体图形程序设计所需数据，并就此CAI软件的使用方法进行了简要介绍。

多媒体CAI在师范院校化工原理教学中的应用——以淮南师范学院化学与化工系为例

以淮南师范学院化学与化工系为例,在师范院校工科专业化工原理课程教学的实证研究基础上,发现了多媒体技术在化工原理课程教学中应用的优势和缺点,提出了多媒体CAI教学应与传统教学相结合、重视多媒体课件的制作和教学方法、教师在教学中的主导地位不容忽视等三个方面的对策和建议。