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简论孔子“有教无类”教育思想 被引量:3
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作者 于守海 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2002年第3期6-7,共2页
“有教无类”是孔子教育思想中最光辉的一点 ,它不仅对中国古代教育思想有着极其深刻的影响和巨大的推动作用 ,对当代中国的教育及教育改革与发展同样有着非常重要的指导和借鉴意义。
关键词 孔子 有教无类 教育 思想 意义
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孔子的教育公平思想及其现代启示
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作者 杨薏琳 陈宁 《教育科学论坛》 2007年第02B期15-18,共4页
教育公平问题是当今社会的热点问题。它要求政府、社会、教育者秉承公正的原则,对教育资源均衡配置,对受教育者平等对待。早在2500多年前,孔子就提出“有教无类”等教育主张,体现了他的教育公平思想。而这些主张在今天看来就意味着... 教育公平问题是当今社会的热点问题。它要求政府、社会、教育者秉承公正的原则,对教育资源均衡配置,对受教育者平等对待。早在2500多年前,孔子就提出“有教无类”等教育主张,体现了他的教育公平思想。而这些主张在今天看来就意味着教育起点、教育过程、教育结果的公平。 展开更多
关键词 孔子 教育公平思想 启示
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