早期地方城市近代化建设中的规划思想萌芽——“中华道路建设协会”构架下市政概念形成发展的历史过程解读

本文旨在梳理早期地方城市近代化过程中,基于建设实际需要引入市政概念,继而将概念发展成型加以传播的这段历史。这段本土探索的历史,有别于早期在租界、殖民地由外国人为主展开的实践,又早于国民党南京政权巩固后展开的规划实践,且直接影响并作用于大量地方城市的近代化转型。因而厘清这段历史,有利于进一步回答中国城市近代化发展研究中的一个基本问题,即中国古代城市转型过程中近代城市规划思想产生、传播与作用的路径。由于地方城市早期近代化的档案资料多零散不全,研究选取了聚集了各地建设领域精英人物、以上海为中心辐射全国城市建设的"中华道路建设协会",作为主要研究对象。从该协会举办初始单纯提倡修筑马路,到拆城筑路、再到市政并举的思路转换,为地方实践服务过程中逐步引入城市规划相关的技术知识、探讨发展和完善"市政"概念的实际贡献,以及后期主导长期不发挥作用的全国市政协会改组、集文出版《市政全书》推广市政理念等工作来看,该协会通过组织建设与刊物出版,地方实践的需求反馈与市政思想的引入和传播,提供了良好的路径,在中国早期城市规划思想的引进、推广和学术化,起到了非常重要的作用。

可持续发展理念在高校图书馆文献资源建设中的运用

随着教育体制改革的逐渐深入,高等院校的改革活动已经逐渐步入深水区,开始向图书馆文献资源建设等深入层次发展。在现代社会,图书馆不仅仅是高等院校知识和教育的象征,而且能够切实提升高等院校的文化底蕴,为教学活动提供更加丰富的教学资源。因此在高等院校的教育改革活动中,转变传统的观念以可持续发展的观念指导高校图书馆文献资源建设具有鲜明的现实意义。本文立足于高校图书馆文献资源建设的实际,从可持续发展的理念出发,结合高校图书馆文献资源建设的实例,对可持续发展理念在高校图书馆文献资源建设中的运用进行简要分析。

新媒体时代高校法治观念教育思路探究

当前我国高等教育已经进入了新媒体时代,法治观念教育也随之面临着新的机遇和挑战,教育思路的转变直接影响着高校法治观念教育发展的脚步。文章从新媒体时代高校法治观念教育的相关概念出发,从高校法治观念教育现状分析入手,阐述当前我国高校法治观念教育存在的四个重要问题,围绕构建虚拟与现实结合的教育方法;借助新技术丰富教育内容结构;依托新媒体技术生成教育"载体合力"三个方面,为构建新媒体时代高校法治观念教育思路提供建议。

浅谈初中语文阅读教学

语文阅读教学改革迫在眉睫,我在教学实践中进行了有效的探索,在较高程度上锻炼了学生的能力,提高了学生的学习质量。阅读教学关键在于充分挖掘作品外的各种相关资源,构筑新阅读教学观,让学生多读感悟,自主地阅读获取,并指导正确的阅读方法。