省属高校高层次人才队伍建设:初步共识、问题审思及发展对策

人才是促进高校高质量发展的核心支撑点,随着大学治理的重心下移和高等教育内涵式发展的不断推进,做好省属高校高层次人才队伍建设工作成为加快实施人才强省战略、建设新时代人才聚集高地的重要保障。以J省为例,省属高校高层次人才队伍建设已形成初步共识,聚焦队伍建设过程中的难点和堵点问题,分析其中症结,从推进人才政策落地、人才驱动式发展机制完善、人才流动服务体系构建、加大经费投入使用力度、科研平台统筹共建、人才引进方式转变等方面提出省属高校高层次人才队伍建设的对策建议,以期为建设具有影响力的重要人才中心和创新高地夯基蓄力。

“双高计划”背景下“都市蔬菜生产”课程改革的实施路径

在“双高计划”背景下,探讨如何对专业群核心课程进行构建与实施,从而提高人才培养的质量和效果。“都市蔬菜生产”课程从都市蔬菜就业岗位群出发,结合产业技术发展及企业需求,通过重构课程内容、修订课程标准、创建思政链条、完善课程资源、升级教学条件、改进评价方法等方面展开探索,构建了“2条主线,3多评价、4种能力、5个环节”为核心的“2345”教学模式,有利于培养新时代“一懂两爱”的农业工作者,对涉农专业课程改革具有示范作用和借鉴意义。

企办高职院校装备制造类高水平实训基地建设的研究与探讨

企办高职院校是我国高等职业教育发展中的一个重要类型,研究以推动高职院校发展、提高高水平实训基地建设水平、提升人才培养质量为工作重点,探索企办院校装备制造类高水平实训基地建设目标和建设内容。依托实训基地建设,有效推动三教改革,加快双师型师资队伍建设,促进学生职业技能与职业素养双提升,使人才培养更具有针对性和适应性,有效助推企业转型升级、服务区域经济产业发展。

“双高计划”背景下高职院校专业群建设的政策演进与内涵特质

高水平专业群建设是高职院校治理体系和治理能力现代化的集中体现。纵观我国高职教育发展进程,专业(群)建设作为高职院校发展水平的核心要素和显著标识始终贯穿其中。从政策演进透析专业群建设的历史脉动和演进逻辑,有助于从政策制度层面理解高水平专业群建设在“双高计划”背景下所具有的功能定位和价值旨向,从专业理论层面理解高水平专业群所体现出的“群”“高”“才”诸方面的内涵特质,从而为高水平专业群建设的实现路径和行动方略等提供制度依据和理论支撑。

1+X证书制度下职业院校高水平专业群建设:现实挑战与实践思路

职业院校面向产业高端,高端产业建设高水平专业群,有助于设立技术创新型服务平台,建立高水平技能型人才培育机制,提升学校办学效益。高水平专业群建设不仅反映1+X证书制度下职业院校高质量发展,还可满足现代职业教育培训体系建立、院校优质发展、职业教育全面评估的适应性要求。1+X证书制度下,制度尚未健全、创新模式缺乏、资源整合较难和平台亟待完善,成为阻滞职业院校高水平专业群建设的瓶颈。职业院校应立足1+X证书制度,以研发职业技能等级证书为引擎,构建高水平专业群育人机制;以激发试点院校优势为动力,创建立体化高水平专业群建设模式;以培育技能人才为目标,挖掘高水平专业群建设资源;以植入新职业技术为宗旨,建立高水平专业群建设服务平台。

双高背景下实训建设绩效评价体系的构建

本文依据陕西铁路工程职业技术学院工程造价省级专业群的实训基地(室)建设现状,进一步分析高水平专业群实训基地(室)项目建设过程中遇到的问题,创新实训室建设绩效评价思路,构建涵盖从项目建设需求的提出和研讨、到方案的编制与论证、经费的预算安排、立项申报和审批、招标采购、实施建设、验收及固定资产入账、交付使用等建设全过程的绩效评价体系,并提出提高实训基地(室)建设绩效的措施。旨在提升实训室项目建设资源配置效率和使用效益,以期为高职院校“双高计划”建设背景下进行实训基地(室)建设提供借鉴。

“双高计划”背景下轨道交通类专业课程思政建设实践

“双高计划”背景下,高职院校专业课程体系中,除思政课程外的其它课程必须以“盐”溶于“汤”的形式开展隐性思想政治教育。文章先明晰了“课程思政”内涵,然后以城市轨道交通通信信号技术专业核心课程《城市轨道交通联锁系统维护》课程为例,从创新课程建设模式着手,对思政与课程融合路径、资源进行了深入研究与实践,解决了“课程思政”两张皮问题。

高职院校技术技能创新服务平台的研究与实践——以漳州职业技术学院“双高”建设为例

打造技术技能创新服务平台是高职院校“双高计划”建设的一个重要支点。通过对漳州职业技术学院“双高”建设中技术技能创新服务平台建设实践的调查研究,分析了高职院校技术技能创新服务平台建设的重要性和存在的问题,介绍了漳州职业技术学院技术技能创新服务平台建设的背景和目标,并详细描述了平台的设计和实施过程。最后,通过案例分析和评估,总结了平台建设的效果和经验,提出了“双导向”“三融入”“四服务”等优化和改进建议。

中国智库发展及新型智库建设的政策变迁、实践探索与未来面向

在中国特色社会主义进入新时代、世界百年未有之大变局加速演进的关键时期,智库建设迎来又一个快速发展期。中国共产党历来重视智库建设,并贯穿于党的百年发展历程。改革开放前是中国共产党“智库”建设的起步阶段,各类智库性质的机构在不同时期发挥了辅助军事战争决策和汇集民智、为新民主主义建设建言的重要作用,但也存在研究活力不足、研究成果国际影响力有限等问题。改革开放后到21世纪前十年,是中国“智库”发展的再觉醒阶段,这一时期社会智库、高校智库蓬勃兴起,相继建立了地方决策咨询委员会和智库成果报送制度,有效扭转了智库成果偏重政策性解读而缺乏议题前瞻性,有对策建议而欠缺可操作性等倾向。新时代以来是中国智库的高质量发展阶段,党中央将发挥智库作用纳入党决策咨询制度化建设的范畴,高端智库试点工作全面展开,中国特色新型智库建设作为国家战略全面推进。针对不少高校智库大多只见其名未见其实、智库名称和研究领域存在较多重合等现象,党中央和主管部门分别从指导思想、发展阶段、行动步骤等方面作出了规划。作为中国新型智库建设的重要力量,高校智库要发挥人才和多学科优势,瞄准国际国内战略性、前沿性课题深入开展系统性研究并产出优秀的咨政成果,同时更加重视自然科学与工程技术在高校智库建设中的地位与作用,为促进我国科学、民主、依法决策,推动国家治理体系和治理能力现代化与经济社会高质量发展提供智力支撑。

粤港澳大湾区建设高水平人才高地的关键——以一流人才体系为中心

高水平人才高地不仅是高水平人才聚集区,更是破“五唯”立新标、深化科技体制改革、前瞻布局的人才特区,是原始创新和文理交融的策源地。其核心问题是如何打造一流人才体系,包括一流人才的驱动、甄选、吸引、组织管理与自主培养等。为此本文对愿景驱动、一流人才的标准、甄选方法等进行探讨,分析建设高水平人才高地与一流学科对促进自主培养与留住一流人才的重要作用。鼓励原始创新见效最快的方式是盘点已经问世却尚未得到公认的原创成果,让完成人及时胜出。未来观与AI大爆发决定高水平人才高地建设的前瞻布局,强调安全与发展同等重要。指出借助AI for Science在科研管理创新上的潜力与功效,推动AI+科技评价和AI化改革,知识点考核,杜绝垃圾论文、避免劣币驱逐良币。粤港澳大湾区,特别是深圳,应该从对标硅谷,到跃升为绿色、人文、科技、安全的世界级智慧城市群,实现我国科技的高质量、安全永续的发展,推动世界科学中心建设。

“双高计划”院校优秀专业群建设特征与可为路径--基于2022年职业教育国家级教学成果奖的分析

专业群建设是“双高计划”(以下简称“双高”)的主要内容和关键环节。通过对2022年职业教育国家级教学成果奖“专业群”主题获奖成果的分析,表明“双高计划”院校在专业群建设中具有紧密对接产业链,跨领域专业集群趋势初显的特征。优秀专业群建设实施了多模式组合,推进产教融合;多方联动,助推专业提升;引培并举,打造师资团队等创新路径。职业院校进一步加强专业群组群逻辑研究,深化产教融合校企合作,完善职业教育专业设置,加强国际交流与合作,有助于全面提升人才培养质量,促进高质量人才就业。

国家高端装备制造业标准化试点做法及效益分析——以太原重工股份有限公司为例

本文主要探讨了在标准化试点建设过程中太原重工的试点案例。通过对《标准化法》、标准化试点政策和相关指导意见的深入研究和分析,从工作机制、标准体系、智能制造标准、科技成果转化、标准转换应用等方面总结归纳太原重工股份有限公司国家高端装备制造业标准化试点建设的典型做法和综合效益分析。

“双高计划”背景下职业院校信息素养教育实践与思考

文章以安徽水利水电职业技术学院为例,对“双高计划”背景下职业院校开展信息素养教育的实践工作进行了经验总结,并提出了相应对策。

高职院校专业群资源信息化建设现状及改进措施

通过对高职高水平专业群信息化教学资源建设现状进行调研、分析和总结,了解高水平专业群信息化资源建设的现状,立足高水平专业群建设现状提出高职专业群信息化资源共建共享的建议和对策,对专业群建设高质量的信息化资源具有重要意义。

四塔高位连体钢桁架结构施工关键技术

以江门市档案中心高层建筑工程为例,该工程为四塔高位连体结构,在高层塔楼结构顶部采用带悬挑的大跨度钢桁架作为连接体,将4栋塔楼连为一体,其结构形式较复杂、施工难度大。为此,根据结构特点、工期、场地及垂直运输等因素,提出高位连体桁架采用“胎架拼装、低位滑移后整体提升”的一体化施工工艺,局部悬挑桁架采用“高空散装+临时支撑”的常规施工方法。在此基础上,制定了钢结构施工总体流程和具体实施要点。

“双高”背景下高校智慧图书馆建设研究

中国特色高水平高职学校和专业建设计划深化我国职业教育与高等教育发展改革,进一步以适应新时代教育发展环境、经济环境等为基础,提出教育发展新要求。“双高”背景下的高校智慧图书馆建设,也要根据“双高计划”的教育工作内容,做好对图书馆服务管理模式、管理方案的优化,强化智慧图书馆对教育工作的支持,并利用强化教育数据信息共享、推进个性化服务管理设计及加强服务管理反馈等多种策略,构建完善的智慧图书馆建设发展机制,提升高校智慧图书在“双高计划”背景下的育人价值。

高校学报高质量发展的现实困境与路径研究

高校学报的高质量发展是创建“中国一流科技期刊”、加快推进出版深度融合发展的必然选择。高校学报高质量发展的内涵应包括高精准办刊定位、高效管理制度、高质量出版内容、高素养人才队伍、高层次发展模式五个方面的内容。针对高校学报存在的办刊定位不清晰,同构化现象严重;优质稿源不足,内容质量相对不高;学报管理制度不健全,三审三校质量难以保证;编辑队伍结构不合理,缺少复合型编辑人才;缺少市场运行动力,出版深度融合发展力度不足等问题,从办刊定位、管理制度、内容质量、人才队伍、发展模式五要素出发,探索学报高质量发展路径。

开放大学学历继续教育强化内涵建设策略研究

作为国民教育系列的高等学历继续教育,为成年人提供了进一步学习和提升自身技能的机会,帮助其适应不断变化的社会和经济环境,为国家培养了大量的人才,促进了学习型社会的发展,为终身学习时代的到来打下了坚实的基础。而作为高等学历继续教育实施的主体之一,各级开放大学也面临着越来越多的挑战。因此需要挖掘开放大学继续教育高质量发展的新内涵,进一步提高开放大学的竞争力和吸引力。

高校文书档案管理规范化建设与高质量发展的思考

基于高校文书档案管理工作的重要性及特性,分析文书档案管理规范化建设与高质量发展的基础工作要点,并针对当前高校文书档案管理工作中存在的主要问题,提出推进高校文书档案管理规范化建设与高质量发展的建议,旨在不断提升高校文书档案管理工作水平。

高质量发展:一流民办大学建设的路径选择

一流民办大学,是指中国特色社会主义的,应用型或职业型,具有一流本科教育质量和达到研究生教育层次,注重学科建设和具有较高科研水平,深化国际合作育人,依法治校和规范管理的一流民办大学。目前,缺乏丰富的教育资源、高水平师资的汇聚以及良好的治理,是一流民办大学的建设梗阻。要建设一流民办大学,需要实现融资投资、师资队伍、治理水平、教育水平、办学层次等五个方面的高质量发展。