辅助大学物理课程及思政建设的教学实践——搭建网络媒体新平台

加强科普教育和思政建设是高校创新人才培养的重要内容,大学物理课程是良好载体,网络媒体是目前流行的信息传播模式.基于此,通过搭建网络媒体新平台,对大学物理辅助教学进行设计,融入思政教育,达到教学辅助、思政育人、广泛科普的目的.现已开设微信科普公众号,发布媒体超110个,关注人数超800人,浏览次数达数万次,并举办了科普知识竞赛和开放话题热点讨论等,媒体新平台的搭建和运行良好,较好地达到了预期目标.

“大思政课”视域下高校短视频账号建设初探

5G时代的到来催生了短视频平台的迅速发展,使其成为互联网原住民的青年一代获取信息和自我表达的重要平台。习近平总书记嘱咐广大思政工作者要与现实结合起来,善用“大思政课”开展教育教学。高校短视频账号应运而生的同时,面临着以流量为主的价值倾向、泛娱乐化的内容输出、意见领袖角色的缺乏、账号建设驱动力不足等现实挑战。如何运用高校短视频账号开展“大思政课”教育教学,是新时代的思想政治教育工作者不得不考虑的现实问题。为此,可以从四个维度探索高校短视频账号的建设:一是用价值导向驾驭技术实现教育目标;二是善用社会大教材丰富教育内容;三是塑造正面意见领袖角色提高教育实效;四是构建协同机制形成思政教育谱系。

高校辅导员网络思想政治教育话语特征、建设困境及优化进路

加强高校辅导员网络思想政治教育话语研究,是推进思想政治教育话语创新的重要探索。高校辅导员网络思想政治教育话语具有话语主体素养差异化、话语内容传播碎片化、话语载体发展动态化、话语语境呈现复杂化的特征,其建设面临话语主体权威弱化、话语内容建构分散、话语载体价值淡化、话语语境规范不足等挑战。因此,辅导员要从理论素养、表达素养、媒介素养和斗争素养四个维度,提升网络思想政治教育话语的政治引领力、实践创新力、宣传影响力和风险抵御力,进而优化高校辅导员网络思想政治教育话语进路,牢牢掌握意识形态工作的主动权和话语权,推动高校网络宣传思想工作守正创新。

网络自媒体视阈下高校思想政治教育话语建构研究

网络自媒体是多样化元素并联呈现的新型传媒形态,作为新时代高校思想政治教育的重要载体,搭建了思想政治话语传播的双重场域和新型环境,在为高校思想政治教育带来应然优势的同时,也裹挟着一定的显在困境。自媒体场域多元旋律并奏使思想政治教育话语内容逻辑失调;受众群体蔽明塞聪压缩思想政治教育话语传播效能;话语角色失位加剧受教育者极化。为此,高校需辩证看待此次“危”与“机”,优化话语内容、更新话语策略、正位话语角色、清朗自媒体平台,转“危”为“机”,增进高校思想政治教育话语传播的实效性。

新媒体环境下高职院校思政教育体系构建探微

新媒体环境下,“现代信息技术+思想政治教育”已成为高职院校思政教育工作的必然趋势。高职思政教育工作者要以增强思政教育实效性为根本,大力推进思政教育工作的创新与优化,充分发挥新媒体平台教育阵地优势,主动适应新媒体发展特点,集中力量打造网络思政教育“名师”“金课”,以实现网络思政教育的常态化发展。要培育学生媒介素养,强化学生新媒体意识;加强网络教育平台建设,丰富教育教学内容;强化思政教育师资队伍建设,提升教师能力素养;大力加强思政教育网络文明建设。

高校大学生易班参与度及其影响因素研究

易班是高校网络思想政治教育的新平台,大学生是易班建设的重要主体。文章对高校易班的研究采用了大学生参与度的新视角,借鉴NSSE和NSSE-China等国内外大学生参与度量表,以全国高校易班建设为面,以重庆大学的大学生易班参与度为点,通过问卷调查的方式采集数据,运用统计分析软件SPSS19.0对问卷进行数据分析,构建了以环境支持度、认知度、满意度、投入度和互动度为五个维度的大学生易班参与度因素模型,探讨了影响大学生易班参与度的主要妨碍因素,最后提出了提升大学生参与度,充分发挥易班思想政治教育功效的对策建议。

高校思想政治教育网络话语权建构策略

加强高校思想政治教育网络话语权的建构既是创新高校思想政治教育的题中之义,也是新形势下加强高校宣传思想工作的必然要求,更是实现网络文化引领、占领网络意识形态高地的必然举措。要加强高校思想政治教育网络话语权的建构,就要把握网络视域下高校思想政治教育话语权的现状,还要结合高校思想政治教育网络话语权的生成机制,分析高校思想政治教育网络话语权的特质,最终探索出高校思想政治教育网络话语权的建构策略。

基于网络环境的大学生思想政治教育话语权提升策略

现代网络话语风靡,对大学生网络思想政治教育工作造成了巨大冲击。提升网络思想政治教育话语权势在必行。其策略有以下几点:一是提高大学生思想政治教育者在网络中的话语表达能力;二是提升大学生网络思想政治教育议题设置的自觉性;三是增强大学生网络思想政治教育的话语传播力;四是优化大学生网络思想政治教育的话语环境。

迎接网络文化的冲击 建设网上思想教育阵地

在网络文化的冲击下 ,青年大学生的思想出现了新情况、新特点 ,高校思想政治工作要切实加强网上思想政治教育阵地的建设 ,不断提高思想政治工作者的网络素质 。

论高校网络思想政治教育体系构建

网络的发展和广泛应用给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。本文在分析论述构建网络思想政治教育体系重要性和必要性的基础上,提出构建高校网络思想政治教育体系的基本途径:建立健全网络思想政治教育机制和网络思想政治教育工作队伍,构建网络系统管理制度体系和网络信息安全监控体系。

高校网络文化建设的重要性及主要任务

高校网络文化既是大学文化在网络空间中的延伸与呈现,也是网络文化在大学组织中的选择与重塑。加强高校网络文化建设是做好高校意识形态工作的必然要求,是做好高校育人工作的有效手段,是推动高校和谐发展、繁荣大学文化的重要途径。高校网络文化载体建设是基础、高校网络文化内容建设是重点、发挥高校网络文化育人功能是核心、高校网络文化工作队伍和机制建设是保障。

浙江省高校辅导员博客现状分析及建设——以学生为视角

辅导员博客是一种以网络博客实体为依托,运用网络技术手段对大学生思想政治教育工作进行探索与实践的媒介,其在潜移默化中推进了思想政治教育工作进程,对开展大学生的教育工作具有重要意义。通过问卷调查及个案访谈等方式,了解学生对辅导员博客的认知程度、利用情况、期望程度等,并对其进行研究分析,提出相应的实质性建议,如加强宣传、形式多变、多方交流、丰富内容等,促进辅导员博客的建设,以推动博客在大学生思想政治教育中发挥作用。

高校网络思想政治教育的现状及对策

当前,高校网络思想政治教育中存在高校对网络思想政治教育的重视不够、学生对网络存在过度的心理依赖、信息多元化带来学生价值观的扭曲、网络队伍建设与网络管理制度滞后等方面的问题,应从构建网络平台,实现网络教育;发挥育人功能,强化教育实效;利用网络载体,创新信息服务;加强网络监督,构筑网络文化;强化道德教育,促进身心健康等方面进一步改革高校网络政治教育。

构建高校网上思想政治教育长效机制

网络技术的发展和普及,为大学生的学习生活开辟了新的视野,但同时也对大学生的思想、道德、观念、行为规范等产生重大影响。由于高校通过网络进行思想教育还相对滞后,使高校思想政治教育面临新的问题,因此,构建高校网上思想政治教育的长效机制是网络时代发展的必然要求,也是高校思想政治教育工作科学发展观念的重要体现。只有通过构建高校网上思想政治教育的预测、引导、互动、约束、保障和监督的长效机制,才能变被动为主动,保证实现高校学生思想政治教育的实效性。

网络化时代高校思想政治教育模式的变革与构建

经济全球化与网络信息科技的发展以及教育对象的新特点,促使传统思想政治教育模式向网络思想政治教育模式转换,以变革传统教学观念、弥补传统教学方式的不足、形成教育合力。构建网络思想政治教育模式必须坚持马克思辩证唯物主义与历史唯物主义,坚持继承和创新、传统与现代相统一的原则,做好"六个结合"。

网络环境下高校思想政治教育信息服务平台构建

目前,网络新媒体的发展为高校思想政治教育提出了新的挑战。本文从教育学、新闻学、心理学、伦理学及网络技术的多学科交叉的角度出发,研究当前高校思想政治教育的困境,从功能设计、系统组成及对策研究三方面探讨基于网络环境的高校思想政治教育信息服务平台构建。

论高校网络思想政治教育建设的重大意义

网络为高校开展思想政治工作提供了强大的物质基础,信息网络时代的客观发展给高校思想政治教育建设带来了全新的理念。高校网络思想政治教育建设迎接信息网络时代的开放性和无序性特征带来的挑战,实现高校思想政治教育与时俱进以及有效开展思想政治教育,完成高校思想政治教育任务,培养新型的高校思想政治教育的高素质人才,无疑具有重要意义。

网络思想政治教育方法研究——论网络思想政治教育方法内涵及其体系构建

网络思想政治教育方法体系是指根据网络虚拟社会以及人们在网络虚拟社会中的思想行为特点和规律,为了实现网络思想政治教育目标、传播网络思想政治教育内容,完成网络思想政治教育任务所采用的方式、办法或手段的总和,包括网络思想政治教育原则方法、具体方法和操作方法。

高校思想政治教育网络建设中的问题及策略

移动互联网终端的应用及普及,对当代大学生的学习和生活产生了极大的影响,也使高校思想政治教育环境发生了变化。高校思想政治教育过程中,教育网络体系的构建对逐步提升教育质量、拓展教育影响力具有非常重要的作用。从高校思想政治教育网络建设的现实意义入手,分析当前思想政治教育网络建设中面临的问题并从全面推进资源供给、整体完善教育管理体系、革新网络话语表达、建设“云上思政”教育系统、壮大网络舆论阵地等角度对思政教育网络建设策略进行论证。

网络文化对青少年思想道德建设的负面影响及应对策略

网络文化的发展日新月异,其巨大的影响力无以伦比,其中也会对青少年的思想道德建设造成一些负面影响。网络文化的纷繁芜杂、自由开放、虚拟匿名会致使部分青少年价值观迷失、人际关系淡漠、诚信缺失。只有打造良好的网络文化环境,加强青少年网络素养教育,加强学校制度建设,政府、学校、家庭、社会四者相互配合,才能趋利避害,真正发挥网络文化对青少年的积极作用。