中国县级领导班子群体特征研究——基于东西部比较分析

面对东西部发展存在的巨大差距,西部地区必须全面提升发展质量,而这离不开作为地区发展“领头羊”的领导班子的引领和推动。现有文献对于领导干部群体特征以及配置结构进行了深入的归纳和探讨,但也有必要比较区域间领导干部整体水平的差异并分析其潜在原因,据此对症下药。比较东西部领导班子的群体特征,对于西部地区领导干部的培养、选拔有一定参考价值。论文运用高层梯队理论,采用分层抽样的方法,在广东省、天津市、陕西省、重庆市获得562名县级党政领导班子的履历信息,从人口统计学特征、教育背景、职业发展经历三个维度进行分析,对比研究东西部地区县级党政领导班子群体特征的共性和差异。本研究利用EXCEL对县级领导班子特征各个指标的变量进行统计分析,通过均值、标准差等数据展示变量的分布结构和特征;利用SPSS21.0对东西部县级领导班子的差异性特征进行分组,通过t检验、卡方检验等呈现数据间的差异性。研究表明,东西部党政领导班子在性别、民族、政治面貌、教育背景等方面呈现出相似的特征,但在籍贯来源、年龄、任职经历、晋升路径等方面呈现出显著差异,西部地区县级领导班子年龄分布呈现“两头多,中间少”、籍贯结构“本地多,外地少”、教育背景“偏人文,轻理工”、“任职经历单一,工作经验同质性高”、自下而上晋升比例更低等明显特征。针对分析结果,建议西部县级党政领导班子要着重加强领导班子协同效能建设、优化领导班子干部队伍结构、完善现代干部任用选拔机制,以及进一步强化领导干部的交流制度。

面向数字政府:领导干部的数字领导力及其建构逻辑

作为数字政府建设的重要实践者和责任者,领导干部的数字领导力直接关乎数字政府建设的成败。数字政府建设不仅要求技术层面的效率提升,更内蕴关系层面的协同合作、服务层面的普惠包容等价值内涵。从这一范畴进行解构发现,领导干部数字领导力包括数字驾驭力、数字维护力和数字服务力三种类型,不同类型的数字领导力具有不同指向及特征。其中,数字驾驭力指向领导干部个体的数字知识储备和数字技术掌握,具有交叉性和持续性;数字维护力指向在身体离场的数字空间中领导干部与组织内外成员的联系和沟通,具有激发性和协同性;数字服务力指向数字技术赋能公共服务提供过程中的需求契合度和群众满意度,具有普惠性和包容性。从数字驾驭力到数字维护力再到数字服务力,体现了领导干部数字领导力从数字领导行为到数字战略思维再到数字治理价值的深化和转向。因此,应遵循递进式逻辑建构领导干部的数字领导力,以能力提升实现数字自主、以思维重构实现数字自觉、以价值共享实现数字自信。

新时代领导干部加强作风建设的理论与实践

作风问题贯穿领导干部干事创业的始终,关系事业兴衰成败。好的作风出战斗力、出凝聚力,不良作风就会造成工作软弱涣散,贻误发展。干部作风是人民群众观察评价党风的晴雨表。作风问题本质上是党性问题,优良作风是赢得民心的重要保证。只有作风过硬,才能使理论武装彰显出强大的实践力量,才能使素质能力确保正确的外化方向。新时代的领导干部,必须带头弘扬和传承党的优良作风,永葆党的先进性、纯洁性,为党和人民事业发展提供重要保证。

习近平总书记关于领导干部作风建设的重要论述及其时代意蕴

领导干部作为“关键少数”,在全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴进程中发挥着举足轻重的核心引领作用,是新时代党的建设新的伟大工程的关键要素。党的十八大以来,习近平总书记高度重视领导干部的作风建设,在新时代中国特色社会主义的伟大实践中形成了涵盖思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等一系列关于领导干部作风建设的新观点、新论述,这些重要论述具有重要的理论价值和时代意蕴。

中国特色干部教育学知识体系建构的逻辑和路径

知识体系的建构是中国特色干部教育学学科建立之根本。在马克思主义中国化的理论成果、干部教育的生动实践和前期研究的基础上,对学科元问题和基本特性达成共识并形成话语体系以及对干部教育学发展需求的有效回应,是建构中国特色干部教育学知识体系的起点。中国特色干部教育学知识体系建构要以马克思主义为指导,坚持自主性、科学性和适用性,不断完善干部教育学知识的生产体系、组织体系、传播体系和应用体系建设,聚焦核心议题、强化功能目标、注重顶层规划、健全推进主体、搭建发展载体,推动干部教育学知识体系从分散探索走向系统规划、从经验总结走向科学研究、从实践思考走向理论创新。

中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径

中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。

新时代中国式乡村治理现代化探析——基于村干部职业化论争的视角

党的二十大报告强调,党的领导是中国式现代化的首要本质要求。乡村治理现代化作为中国式现代化的重要组成部分,党领导下的中国特色社会主义治理逻辑必然构成其本质境域,但在当前村干部职业化研究中,对于村干部职业化的推进带来的行政增强是否必然导致对村民自治的消解却成为一个争论的焦点。中国乡村治理的研究与实践不能直接照搬西方治理理论中的政府与社会的二元框架,必须从中国式现代化的本质要求和中国之治的实质内涵出发,明晰“党的领导的强化、党领导下的行政增强和党对广泛社会自治的引领和发动”背后中国式现代化独特的治理逻辑,有效立足并服务于中国式乡村治理现代化的实践探索。

中国共产党领导干部作风建设的历史考察

中国共产党始终高度重视加强领导干部的作风建设:新民主主义革命时期,作风建设围绕推翻"三座大山"的任务进行;建国初期,作风建设围绕"社会主义建设"的主题进行;改革开放以来,作风建设围绕"全面建设小康"的目标进行。89年党的作风建设的历程,展现出了一条"坚持主旨、服务中心"的清晰轨迹,为我们今天加强领导干部的作风建设,提供了富具规律性的有益启示。

安全管理者领导风格构念及对安全绩效影响研究

为了提高员工安全绩效,利用实证研究方法,通过分析3阶段共397份有效问卷数据,辨析高危行业安全管理者领导风格构念,并明确构念中各维度的内涵,最后利用形成的测量量表验证领导风格对安全绩效的影响。结果表明:高危行业安全管理者领导风格是包含独裁、辱虐、仁慈、交易和放任的一阶五维度构念。领导风格各维度对安全绩效均有显著影响,其中独裁、辱虐型领导风格均对安全遵守有正向作用,对安全参与有负向作用;仁慈、交易型领导风格对安全遵守和安全参与均有显著的正向作用;放任型领导风格对安全遵守有负向作用,对安全参与有正向作用。

工程需求与领导风格对工程创新的驱动作用:跨层次研究模型

工程创新的实现不仅依靠需求的引领,还需要发挥领导支持、个体努力、氛围营造、文化带动等作用。通过明晰创新概念、界定建设工程创新层次,从个体与组织层面探讨工程需求、领导风格对工程创新驱动作用的"黑箱"。基于文献分析方法对工程需求、工程文化、领导风格、创新行为变量关系提出研究假设,从而构建跨层次工程创新驱动机理概念模型。结果发现,工程需求具有引领作用,领导风格具有驱动作用但也可能起中介作用,工程文化具有调节作用。通过选取多个工程创新案例,针对研究假设和理论模型进行初步验证,指出研究的下一步工作以及可能存在的不足。

高校领导干部作风建设评价指标体系构建初探

建立合理规范的高校领导干部作风建设评价指标体系是科学评价领导干部作风建设的前提,也是高校领导干部改进作风建设的主要参照,更是加强高校领导干部考核评比的重要支撑。根据全面性、科学性、操作性、独立性和普适性原则,采用政策研究法、调查咨询法和文献阅读法,初步构建一套高校领导干部作风建设评价指标体系,包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风5个一级指标、18个二级指标和47个三级指标,对检验高校领导干部作风建设成效、落实领导干部作风建设长效机制具有重要意义。

建设工程绿色创新行为驱动路径:一项跨层次实证研究

基于需求引领创新学说与领导权变理论,引入工程需求、变革型与交易型领导风格、技术导向等变量,从个体与组织两个层次考察建设工程中绿色创新驱动的过程和边界机制,以个体绿色创新行为作为结果变量,构建工程需求、变革型/交易型领导风格、技术导向、个体绿色创新行为的跨层次作用机理模型。运用多层线性模型方法,对来自工程项目的有效样本进行数据分析。研究结果表明:工程需求对个体绿色创新行为具有驱动作用,而变革型与交易型领导风格发挥了完全中介作用,领导者对需求的识别有助于驱动工程绿色创新行为;技术导向对交易型领导风格与绿色创新行为间关系起正向调节作用,而对变革型领导风格与绿色创新行为间关系未起作用。具体而言,当技术导向显著时,会增加交易型领导风格与绿色创新行为间积极关系,具有叠加增量效应。

略论加强高校领导干部作风建设

文章阐述了切实加强高校领导干部作风建设的重要性和紧迫性,并针对目前在高校领导干部作风中存在的主要问题,结合高校实际,提出了加强高校领导干部思想教育、发挥制度在预防腐败中的积极作用、加强对高校领导干部的监督检查、切实发挥选人用人的"导向作用"的具体措施。

领导干部家风建设与党内政治生态净化

"家庭—国家"的逻辑理路是政治学研究的一个重要传统。家庭伦理秩序与政治生活秩序具有双向涵摄、互为建构的内在关系。当代中国政治体制架构的基本特点决定着党内政治生态是国家政治生态的核心。作为党内政治生活主体中的"关键少数",领导干部的家风具有政治性、先进性、示范性特征,其家风败坏是党内政治生态局部恶化的重要诱因。党内政治生态是党内政治系统各构成要素之间关联互动状态的综合映射。净化党内政治生态,应以领导干部角色冲突的调适为先导,促进党内政治文化心理的净化;以领导干部家庭内外关系为重点,促进党内政治关系的规范建构;以细化从严治家制度为保障,促进党内制度体系的健全完善和有效运行。

核心企业领导风格与弱稳定性的工程供应链信息共享:关系质量的中介作用

工程供应链的信息共享被分散性、临时性等工程特征导致的弱稳定性所困扰。信息共享不足问题始终制约着工程整体绩效的提升。现有研究对核心企业在工程供应链信息共享促进机制中的领导作用缺乏关注,本文探讨了核心企业领导风格与信息共享的关系,验证了供应链关系质量的中介作用。本研究以施工总承包商为核心的供应链企业为研究对象,通过373份来自工程供应链相关企业的有效问卷实证分析表明:(1)一致性、差异化变革型领导风格均促进供应链信息共享,关系质量在其中起部分中介作用;与一致性变革型领导风格相比,差异化变革型领导风格对关系质量的正向影响效应更强。(2)发展性交易型领导风格促进供应链信息共享,纠偏性交易型领导风格则阻碍供应链信息共享,且关系质量在交易型领导风格与信息共享之间起部分中介作用。本文研究结果为工程供应链的信息共享管理提供理论指导,对促进弱稳定性供应链的信息共享具有启示意义。

中高级领导干部的认知风格和领导风格研究——以厅局级和县处级领导干部为例

领导干部的认知风格和领导风格具有层级差异。领导干部在信息输入环节,细节感知型多于整体感知型,厅局级干部比县处级干部更具有大局观。在信息输出的决策环节,厅局级领导干部中任务导向型占比更多,而县处级领导干部中任务导向型和人际导向型占比相当。在贯彻落实型、开拓创新型、包容和谐型、培养激励型四种领导风格中,厅局级和县处级领导干部的分布具有显著性差异。4D测评在依事择人、用人所长、自我完善和班子搭配方面的应用,有利于打造以德为先、人事相宜的干部选拔任用体系。

基于链式中介模型的工程创新驱动路径研究

已有研究推理需求引领创新,但却极少给出实证结果。研究基于创新动因观点与领导特质理论,以我国从事建设工程创新的相关人员为调查对象,对工程需求以及如何通过领导风格影响创新行为进行了实证研究。结果显示:工程需求对建设工程中个体创新行为具有正向影响;建设工程中存在变革型领导与交易型领导2种领导风格;存在交易型领导风格与变革型领导风格的双重中介作用,一方面2种领导风格在工程需求与个体创新行为之间发挥部分中介作用,具体而言,工程需求的引领作用通过交易型领导风格传递至变革型领导风格进而作用于个体创新行为。研究表明了不同领导风格的链式中介效应模型,以2种领导风格的传递效应解释工程需求推动建设工程创新的内在作用机理,对建设工程创新实践与管理提供有益启示。

建设工程中创新要求与个体创新行为间关系的跨层次实证研究——考虑双元领导的中介作用

引入变革型/交易型领导风格,通过回顾相关文献并提出研究假设,并将建设工程创新划分为个体、组织层次,以个体创新行为为结果变量,构建建设工程情境下创新要求、变革型/交易型领导风格与个体创新行为的跨层次作用机理模型。利用结构方程模型、层级回归分析方法、多层线性模型验证研究假设。结果显示:建设工程创新要求正向影响个体创新行为;不同的领导风格对建设工程创新的影响存在差异,但变革型领导风格与交易型领导风格的融合可能具有更好效果;两种领导风格在建设工程创新要求与个体创新行为之间发挥部分中介作用,即领导者响应、识别创新要求能够更好地驱动创新,领导风格与创新要求之间具有共同驱动作用。

加强党员干部日常生活作风建设研究

加强党员干部日常生活作风建设是全面从严治党、推进党风政风和社会风气好转的根本要求。中国共产党一贯高度重视党员干部的日常生活作风建设,形成了优良的传统和一系列的制度规范。近年来,一些党员干部在日常消费、婚姻家庭生活、人际交往、休闲娱乐等方面不同程度地存在着一些违纪违法现象和问题,有的问题甚至成为贪污腐败和蜕化变质的导火索。加强党员干部日常生活作风建设,不仅需要增强理想信念教育,引导党员干部处理好情、理、法和公与私的关系,培养党员干部积极、健康、向上的生活情趣,更要落实廉洁自律准则和纪律处分条例,同时要严格执法,强化监督,营造风清气正的政治生态。

高校党员领导干部作风评价指标体系构建

高校党员领导干部作风建设水平是决定高等教育质量的关键要素之一。科学合理的评价体系有助于客观反映高校领导干部作风状况,强化评价制度监督能力,提高高校党员作风建设水平。遵循全面且重点突出、普适且有针对性、科学且可操作等原则,运用层次分析法从思想作风、学风、工作作风、领导作风以及生活作风等5个维度构建高校党员领导干部作风评价指标体系。研究结果表明:思想作风和工作作风占有绝对优势的权重比例,领导作风次之,生活作风与学风所占权重相对较低。