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Emotional Value Care to Promote Emotional Communication Between Teachers and Students Under the New Era of Education Mode
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作者 Yongdong Xiao 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第1期7-12,共6页
With the development of the times and the progress of the society,the ancient education mode can no longer meet the requirements of the times.The concept of educating people must keep pace with the times.The way teach... With the development of the times and the progress of the society,the ancient education mode can no longer meet the requirements of the times.The concept of educating people must keep pace with the times.The way teachers and students get along is no longer like in ancient times,where teachers teach students to listen.In the new era,it is necessary to build a new model of interaction between teachers and students.If educators pay attention and come to understand students’psychology,listen to students’aspirations,tend to students’emotions,grow in love for education,and treat students from their hearts,they would be able to win the favor of students.Paying attention to students’emotional value can promote emotional communication between teachers and students.It is possible to adapt to the requirements of the new era for the construction of morality and ethics among teachers by caring for students’emotional value. 展开更多
关键词 teachers morality teachers style Emotional value Emotional communication
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Chinese University Research Ethics Construction to Build a Socialist Core Values as the Carrier
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作者 Yongming Tang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2019年第3期18-23,共6页
The teacher is the engineer of the human soul,and the noble teacher’s morality is the core professional quality of the teacher.Aiming at the problems existing in the construction of teachers’morality in colleges and... The teacher is the engineer of the human soul,and the noble teacher’s morality is the core professional quality of the teacher.Aiming at the problems existing in the construction of teachers’morality in colleges and universities,this paper puts forward the construction of college teachers’morality with the core values of socialism as the carrier.From improving the conditions for teachers’access,establishing and improving the teacher’s morality assessment mechanism,teacher cadre selection and employment mechanism,creating an environment of respecting teachers,cultural education,strengthening teachers’moral education and theoretical training,providing scientific research policy environent and solving teachers’actual conditions,permeate the core values of socialism throughout the whole process of the construction of teachers’morality in colleges and universities,from point to point and level to level,improve the quality of college teachers’moral construction. 展开更多
关键词 COLLEGEs and UNIVERsITIEs CONNOTATION development cultural education sOCIALIsT core values teachers moral construction
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师风与师德治理
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作者 刘次林 《教师发展研究》 2024年第2期1-7,共7页
教师的职业道德不能简单地以师德规范进行判定,师德规范背后还有更高的价值,即师风。师风决定于教育的本质和职能。根据教育在农业文明、工业文明和信息文明的不同职能,提炼出了为人师表、传道授业、指引促进这三个迭代融合的师风。依... 教师的职业道德不能简单地以师德规范进行判定,师德规范背后还有更高的价值,即师风。师风决定于教育的本质和职能。根据教育在农业文明、工业文明和信息文明的不同职能,提炼出了为人师表、传道授业、指引促进这三个迭代融合的师风。依据师风进行师德评判可以使师德治理跟教育本质保持一致性,否则,师德治理就容易流于道德实在论,将师德规范仅仅看作外在权威的强制性“要求”,而不是教师职业成长的“需要”;评价师德行为也会倾向于根据规范的字面意思而不是它的精神实质,或依据行为的结果而不是动机。有了师风,师德治理会赋予教师无限的创造空间,使教师在更高层次上体现教育家精神。 展开更多
关键词 师风 师德治理 道德实在论
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中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径 被引量:13
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作者 龙宝新 李莎莎 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-10,共10页
中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化... 中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。 展开更多
关键词 教师教育 中国式教师教育现代化 逻辑理路 基本特征 党的领导 创新共同体 特色化建设
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论基于仁爱的教师专业发展 被引量:5
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作者 蒋士会 龙安邦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2015年第1期128-131,共4页
仁爱是一种爱己爱人并由此推广到爱民爱国爱天下的普爱精神。教师之仁爱是教师将普遍之仁爱化为对教育和学生之仁爱并经由学生得以表现和实现的教育性仁爱精神。仁爱为教师专业发展提供坚实的哲学基础、不竭的动力和高层次的境界,对教... 仁爱是一种爱己爱人并由此推广到爱民爱国爱天下的普爱精神。教师之仁爱是教师将普遍之仁爱化为对教育和学生之仁爱并经由学生得以表现和实现的教育性仁爱精神。仁爱为教师专业发展提供坚实的哲学基础、不竭的动力和高层次的境界,对教师专业发展具有重要的基础性作用。应加强教师德性修养,创建仁爱型校园文化,建设灵活开放的教师专业发展体系,以弘扬仁爱精神,促进教师专业发展。 展开更多
关键词 仁爱 教师专业发展 德性修养 仁爱型校园文化
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用科学发展观统一思想 大力促进医德医风建设 被引量:10
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作者 王卫宪 刘丽佳 《中国医院管理》 北大核心 2006年第10期7-9,共3页
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,它正确回答了“为何发展”、“为谁发展”、“怎样发展”、“靠谁发展”的问题,明确了医疗卫生事业的发展方向、发展目的、发展道路和发展力量,为促进医德医风建设赋予了新的历史任务... 科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,它正确回答了“为何发展”、“为谁发展”、“怎样发展”、“靠谁发展”的问题,明确了医疗卫生事业的发展方向、发展目的、发展道路和发展力量,为促进医德医风建设赋予了新的历史任务、提出了新的内涵要求、提供了新的工作视角、增强了新的行动活力。 展开更多
关键词 科学发展观 指导 医德医风 建设
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制度创新与师德建设 被引量:16
7
作者 陈春萍 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 2007年第3期120-124,共5页
以制度创新来推进师德建设,是社会转型时期教师职业道德建设的关键,而师德主要是由两部分因素复合而成的:一部分是教书育人的基本素养;另一部分是履行教职的特殊素养。师德制度创新的重要途径在于:创新构建制度,明确界定师德规范;创新... 以制度创新来推进师德建设,是社会转型时期教师职业道德建设的关键,而师德主要是由两部分因素复合而成的:一部分是教书育人的基本素养;另一部分是履行教职的特殊素养。师德制度创新的重要途径在于:创新构建制度,明确界定师德规范;创新管理制度,全面激励师德行为;创新评价制度,科学评估师德水平等。 展开更多
关键词 师德建设 制度创新 社会转型
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高校师德师风建设的长效机制与构建策略 被引量:3
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作者 马仕海 李进 孙超 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2022年第4期47-51,共5页
“师德师风”是教师素质的首要内容。高校教师的思想行为不仅影响着学生的健康成长,也引领未来高校教育事业的发展。依据高校师德师风建设工作实际,在深入调研的基础上,分析高校师德师风建设现状和问题,阐述在新时代背景下构建师德师风... “师德师风”是教师素质的首要内容。高校教师的思想行为不仅影响着学生的健康成长,也引领未来高校教育事业的发展。依据高校师德师风建设工作实际,在深入调研的基础上,分析高校师德师风建设现状和问题,阐述在新时代背景下构建师德师风建设长效机制的必要性和紧迫性,从组织领导、教育宣传、考核评价、监督、奖惩、保障等六个方面提出了高校构建师德师风建设长效机制的实施策略。 展开更多
关键词 高校 师德师风 长效机制 构建
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高校青年教师师德师风建设之我见 被引量:16
9
作者 刘卫平 《忻州师范学院学报》 2005年第4期99-101,共3页
文章从高校青年教师师德师风现状及成因出发,探讨了加强高校青年教师师德师风建设的对策。
关键词 高校 青年教师 师德师风建设
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论社会主义核心价值体系与高校师德师风建设 被引量:10
10
作者 吴艳玲 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第6期150-152,共3页
高校师德师风建设在社会主义核心价值体系建设中发挥着重要作用。它是社会主义核心价值体系建设在道德价值层面上的重要内容;它促进着民族精神和时代精神的传承与发展,推动着中国特色社会主义共同理想的形成,影响着马克思主义指导思想... 高校师德师风建设在社会主义核心价值体系建设中发挥着重要作用。它是社会主义核心价值体系建设在道德价值层面上的重要内容;它促进着民族精神和时代精神的传承与发展,推动着中国特色社会主义共同理想的形成,影响着马克思主义指导思想作用的发挥。 展开更多
关键词 师德师风 社会主义核心价值体系 道德层面 精神动力 共同理想 指导思想
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改革开放40年我国高校教师管理政策的变迁逻辑与未来走向 被引量:2
11
作者 田建荣 乔娜 祁占勇 《教师教育学报》 2019年第1期12-21,共10页
改革开放40年,我国颁布了一系列高等学校教师管理政策,经历了恢复重建时期(1978-1984年)、改革发展时期(1985-1998年)、改革深化时期(1999-2010年)和内涵式发展时期(2011年至今)四个阶段。在这一进程中,逐步建立了以提升高等学校教师队... 改革开放40年,我国颁布了一系列高等学校教师管理政策,经历了恢复重建时期(1978-1984年)、改革发展时期(1985-1998年)、改革深化时期(1999-2010年)和内涵式发展时期(2011年至今)四个阶段。在这一进程中,逐步建立了以提升高等学校教师队伍质量为动力的政策形成机制,体现了不断追求以教师为本的政策价值取向,形成了以政策工具为抓手的政策实施保障体系,反映了以教育学话语为主导的政策话语规则。随着高等教育制度的不断变革和高等教育质量的提升,我国高等学校教师管理政策要注重建立权责分明、统一协调的政策作用机制,坚持多元化的政策价值取向,强化政策执行过程中的监督与评估环节,完善教师参与的政策话语规则。进入新时代,高等学校教师管理政策在注重增强教师教书育人的责任感、荣誉感,全面提升高校教师社会地位的同时,要进一步促进各项高校教师管理制度的完善,建立师德师风建设长效机制,有力地推动新时代高校教师管理走向制度化、法制化。 展开更多
关键词 高校教师管理政策 师德师风建设 教师合法权益 教师为本 教师法规体系
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从中国传统的师德观浅谈当代高等学校的师德建设 被引量:8
12
作者 李静 《黑龙江教育学院学报》 2008年第2期48-51,共4页
建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长、坚持社会主义办学方向的重要保证。近年来,由于受各种因素的影响,高校教师中出现了一些师德失范的现象。因此,以中国古代师德观为基础,对教师... 建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长、坚持社会主义办学方向的重要保证。近年来,由于受各种因素的影响,高校教师中出现了一些师德失范的现象。因此,以中国古代师德观为基础,对教师加强思想政治教育和公民道德教育,学校大力进行和谐校园建设,各级政府和政府官员率先垂范应当成为师德建设的重要举措。 展开更多
关键词 传统文化 师德观 师德建设
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新建本科高校青年教师师德师风建设现状及对策研究 被引量:8
13
作者 柯益群 《吉林省教育学院学报》 2010年第10期37-39,共3页
本文提出了加强新建本科高校青年教师师德师风建设的重要性,剖析了当前新建本科高校青年教师师德师风建设存在的问题及其原因,探讨提出了加强新建本科高校青年教师师德师风建设的对策。
关键词 新建本科高校 青年教师 师德师风 建设
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教师在大学生学风养成方面的影响与作用 被引量:7
14
作者 邓北川 邹宇 《西安航空技术高等专科学校学报》 2006年第2期75-77,共3页
面对当前高等教育从“精英教育”走向“大众教育”,高校面临许多新的现象和问题。学风问题是每一时期,每一层次的教育都存在的问题,针对当前高职高专学生的学风养成中教师所应发挥的作用,进行了调研和分析,以期对形成良好的学风有所裨益。
关键词 教师作用 学风建设 养成教育
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加强教风学风建设 提高教学质量 被引量:6
15
作者 魏双燕 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2010年第4期554-556,共3页
教师是立校之本,师德是教育之魂,提高教学质量,关键是教师。教风建设是提高教学质量的一个关键环节。通过分析总结当前高校教风现状,提出了坚持教学中心地位、加强师德建设、强化师资队伍建设、完善管理制度、建立长效机制、树立典型六... 教师是立校之本,师德是教育之魂,提高教学质量,关键是教师。教风建设是提高教学质量的一个关键环节。通过分析总结当前高校教风现状,提出了坚持教学中心地位、加强师德建设、强化师资队伍建设、完善管理制度、建立长效机制、树立典型六个方面的加强教风建设建议。 展开更多
关键词 教风建设 师德培养 教育质量
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浅谈社会主义核心价值体系视域下的高校师德师风建设 被引量:4
16
作者 李鹏鸽 《河南广播电视大学学报》 2015年第1期81-84,共4页
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向,社会主义核心价值体系具有重大理论和现实价值。在高校,坚持社会主义核心价值体系的引领,必然要通过师德师风建设才能实现,通过引导高校师生在观念上认同社会主义核... 社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义的发展方向,社会主义核心价值体系具有重大理论和现实价值。在高校,坚持社会主义核心价值体系的引领,必然要通过师德师风建设才能实现,通过引导高校师生在观念上认同社会主义核心价值体系在道德规范上的基本要求,探寻并找出社会主义核心价值体系视域下高校师德师风建设的路径,不仅是当下时代的现实诉求,也是当前高校师德师风建设的重中之重。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 高校 师德师风 建设
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新形势下高校基层教学组织建设思考 被引量:7
17
作者 崔学荣 吴春雷 《科教导刊》 2016年第12期20-21,共2页
随着社会的进步和教学改革的深入,基层教学组织作为高校教学实施的最主要的组织,其管理方式应重新审视教育教学的发展方向,尊重人才的成长规律,不断完善改革,适应国家、社会发展对人才培养质量提出的新要求。分析了新形势下基层教学组... 随着社会的进步和教学改革的深入,基层教学组织作为高校教学实施的最主要的组织,其管理方式应重新审视教育教学的发展方向,尊重人才的成长规律,不断完善改革,适应国家、社会发展对人才培养质量提出的新要求。分析了新形势下基层教学组织建设存在的问题,提出了两个标准推进教风师德建设、三个抓手强化基层教学组织活动,从而增强基层教学组织活力,保障人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 基层教学组织 教风师德建设 教研活动 教学改革
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师爱在师德建设中的价值透视与建构 被引量:1
18
作者 刘歆立 《教育与教学研究》 2009年第4期1-3,共3页
国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。师爱之心对每一名教师职业道德的培养与提升不可或缺,对于大学教育和师德建设至关重要,师爱是大学教育的基础和师德建设的灵魂,师爱是教育力量的源泉和教育成功的关键。师爱的培养离不开高度的责... 国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。师爱之心对每一名教师职业道德的培养与提升不可或缺,对于大学教育和师德建设至关重要,师爱是大学教育的基础和师德建设的灵魂,师爱是教育力量的源泉和教育成功的关键。师爱的培养离不开高度的责任心和对学生的尊重。 展开更多
关键词 大学 师爱 师德 教育 价值 建构
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新时代教师的四个责任 被引量:1
19
作者 冉亚辉 包翠秋 《教师教育学报》 2022年第6期11-16,共6页
新时代教师要切实履行国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。教师履行国家责任,重点是引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观;教师履行政治责任,核心是确保学校始终成为培养社会主义建设者和接班人的红色基地;教师履... 新时代教师要切实履行国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。教师履行国家责任,重点是引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观;教师履行政治责任,核心是确保学校始终成为培养社会主义建设者和接班人的红色基地;教师履行社会责任,关键在于评价教师队伍素质的第一标准是师德师风;教师履行教育责任,目的是落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 教师队伍建设 新时代 师德师风 四个责任 教育教学
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专任教师参与大学生思想政治教育的现状及工作对策 被引量:6
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作者 朱正中 《江苏建筑职业技术学院学报》 2013年第3期78-82,共5页
专任教师参与大学生思想政治教育是教师职责的应有之义.基于对专任教师和大学生的调查表明,当前专任教师参与大学生思想政治教育工作得到了学生的基本认可,教师队伍建设受到了高校的高度重视.与此同时,专任教师对参与大学生思想政治教... 专任教师参与大学生思想政治教育是教师职责的应有之义.基于对专任教师和大学生的调查表明,当前专任教师参与大学生思想政治教育工作得到了学生的基本认可,教师队伍建设受到了高校的高度重视.与此同时,专任教师对参与大学生思想政治教育在认识理念上和工作实践等方面还存在若干问题和薄弱环节,需要从完善制度、提高认识和突出重点等方面着力,进一步加强和改进专任教师参与大学生思想政治教育工作. 展开更多
关键词 专任教师 师德建设 大学生 思想政治教育 现状 对策
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