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建构主义学习理论在职校《程序设计》课程中的应用
被引量:
2
1
作者
蔚治国
《职业技术教育》
2005年第32期44-45,共2页
建构主义学习在职校程序设计课程中的应用,是以程序设计知识的学习作为载体,把建构主义学习作为新的教学理念渗透到程序设计教学中去的过程。作为信息时代的教师应该把握好在建构主义教学中的角色,不断总结经验。积极探索职校程序设计...
建构主义学习在职校程序设计课程中的应用,是以程序设计知识的学习作为载体,把建构主义学习作为新的教学理念渗透到程序设计教学中去的过程。作为信息时代的教师应该把握好在建构主义教学中的角色,不断总结经验。积极探索职校程序设计课程教学的更有效的途径和方法,让学生可以更加自主和高效的学习。
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关键词
建构主义
教学模式
学习环境
角色定位
《程序设计》
学习理论
职业学校
下载PDF
职称材料
题名
建构主义学习理论在职校《程序设计》课程中的应用
被引量:
2
1
作者
蔚治国
机构
兰州职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2005年第32期44-45,共2页
文摘
建构主义学习在职校程序设计课程中的应用,是以程序设计知识的学习作为载体,把建构主义学习作为新的教学理念渗透到程序设计教学中去的过程。作为信息时代的教师应该把握好在建构主义教学中的角色,不断总结经验。积极探索职校程序设计课程教学的更有效的途径和方法,让学生可以更加自主和高效的学习。
关键词
建构主义
教学模式
学习环境
角色定位
《程序设计》
学习理论
职业学校
Keywords
construction
ism
teaching model
curriculum
program
design
learning environment
position
分类号
TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
建构主义学习理论在职校《程序设计》课程中的应用
蔚治国
《职业技术教育》
2005
2
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