期刊文献+
共找到49篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
Curriculum Development and Instructional Design for “Industrial Robot Simulation Technology Training”based on Robot Studio 被引量:3
1
作者 WANG Chao MU Di 《International Journal of Plant Engineering and Management》 2018年第3期149-152,共4页
Taking the application of virtual simulation technology of industrial robot in teaching as the researchobject, a detailed research is conducted on the importance of course, principles of curriculum development,curricu... Taking the application of virtual simulation technology of industrial robot in teaching as the researchobject, a detailed research is conducted on the importance of course, principles of curriculum development,curriculum objectives, teaching content, teaching methods, teaching process and assessment methods in severalaspects. And the actual teaching for a semester according to this research, through the virtual simulationteaching, improved teaching efficiency, improved the industrial robot application level and ability of thestudents, reduced the equipment failure rate, and laid a solid foundation for the subsequent course. 展开更多
关键词 robotstudio curriculum development instructional design
下载PDF
Intension, Current Implementation and Improvement Path of Instructional Leadership: A school Case of Hong Kong
2
作者 Ling Dai Yicai Zhu 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第2期35-40,共6页
This paper aims to analyze the implementation status of instructional leadership of a HK primary school that benefits in mid-ranking and mainly uses instructional leadership to develop their curriculums.Instructional ... This paper aims to analyze the implementation status of instructional leadership of a HK primary school that benefits in mid-ranking and mainly uses instructional leadership to develop their curriculums.Instructional leadership is the result of introducing leadership concepts into the teaching field,and it reflects the changing trend of school management to a certain extent.At present,the research on instructional leadership is limited to the principal's leadership,which limits the overall function of instructional leadership.By investigating the actuality of school and the implementation of school policies and programs,the paper deeply analyzes the existed problems in a Hong Kong school and offers optimization suggestions:strengthen the school distributive leadership construction,promote the professional development of teachers and curriculums,establish a diversified evaluation system,develop an organizational culture of democratic cooperation and improve the curriculum leadership of principals. 展开更多
关键词 instructional leadership HK primary school Distributive leadership curriculum development
下载PDF
基于线上平台的思想政治教育精品课程开发与实施研究
3
作者 崔庆淼 《电脑与信息技术》 2024年第4期126-128,共3页
随着信息技术的快速发展和互联网的普及,线上平台成为人们获取知识和学习的重要途径。思想政治教育不仅可以指引学生树立社会主义核心价值观,还能帮助学生了解中华优秀传统文化,增强学生的文化素养和责任感,为未来学生担当民族复兴大任... 随着信息技术的快速发展和互联网的普及,线上平台成为人们获取知识和学习的重要途径。思想政治教育不仅可以指引学生树立社会主义核心价值观,还能帮助学生了解中华优秀传统文化,增强学生的文化素养和责任感,为未来学生担当民族复兴大任奠定基础。基于线上平台,开发与实施具有精品特色的思想政治教育课程,旨在提高学生的政治素养和思想品德水平,推动我国教育事业的发展。 展开更多
关键词 线上平台 思想政治教育 精品课程开发 计算机化教学
下载PDF
Deconstruction and Reconstruction Attempts: The Curriculum of Turkish Ministry of National Education and the Sixth Grade English as a Foreign Language Program
4
作者 Htimeyra Geng 《Sino-US English Teaching》 2013年第8期593-607,共15页
Curriculum development efforts are widely investigated and studied by many researchers in the world. However, there are only few studies in number that specifically deal with curriculum development in the field of Eng... Curriculum development efforts are widely investigated and studied by many researchers in the world. However, there are only few studies in number that specifically deal with curriculum development in the field of English language teaching and its implementation in the Turkish context. Hence, the present study was designed to investigate Turkish national education curriculum and the sixth grade EFL (English as a foreign language) curriculum in Turkey through analyzing the documents belong to Turkish MoNE (ministry of national education). This study first presents what national education and the sixth grade EFL curriculum involve, and then investigates the drawbacks of them based on the predetermined criteria. Finally, this study concludes with suggestions to overcome the mentioned shortcomings. 展开更多
关键词 curriculum development curriculum goals and objectives instructional goals and objectives
下载PDF
敏捷课程开发:VUCA时代课程开发新趋向 被引量:12
5
作者 李笑樱 闫寒冰 彭红超 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期86-93,113,共9页
VUCA时代的复杂、模糊、多变和不确定性对课程开发响应动态变化需求的能力提出了更高要求,现有开发理念凸显力不从心,而“敏捷”理念提供了可能契机。为探悉VUCA时代的敏捷课程开发,研究从“敏捷”的词义及其在制造领域和软件开发领域... VUCA时代的复杂、模糊、多变和不确定性对课程开发响应动态变化需求的能力提出了更高要求,现有开发理念凸显力不从心,而“敏捷”理念提供了可能契机。为探悉VUCA时代的敏捷课程开发,研究从“敏捷”的词义及其在制造领域和软件开发领域的含义入手,提出了课程与教学领域的敏捷界定和敏捷课程开发的四个核心价值观:开发团队的互动胜过流程和工具;可用的课程胜过详尽的教学设计文档;将学习者当协作对象胜过将学习者当客户;响应变化胜过遵循计划。之后从项目管理的角度剖析了敏捷课程开发的关键理念及其与传统课程开发的区别。基于这些认识,研究最后提出了敏捷课程开发的四点行动建议:构建“学习者本位”的课程开发共同体;开展学习需求的动态化、精细化管理;小步调开发,频繁、过程性交付可用课程;过程性集体审议,促进课程民主开发与群智共创。希望研究能够加深学者对敏捷课程开发的认知,为敏捷课程开发的研究提供新方向。 展开更多
关键词 VUCA时代 敏捷理念 课程开发 敏捷教学设计 敏捷课程开发
下载PDF
为意义学习搭建支持性平台——国家精品课程《教学理论与设计》教材建设体会 被引量:7
6
作者 盛群力 马兰 褚献华 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2009年第6期55-59,73,共6页
教学设计的课程目标是让学习者了解现代教学与培训设计理论及流派,同时掌握教学与培训设计的一般程序和策略,实现这个目标的必要条件是能满足不同学习者需要的学习资源和有效的教学途径。其中,教材建设对于促进意义学习、培养创新能力... 教学设计的课程目标是让学习者了解现代教学与培训设计理论及流派,同时掌握教学与培训设计的一般程序和策略,实现这个目标的必要条件是能满足不同学习者需要的学习资源和有效的教学途径。其中,教材建设对于促进意义学习、培养创新能力来说是不可或缺的平台。教材的多样性和选择性是信息化网络化时代高校课程的重要特征,也是培养具有解决问题和创新能力的高素养人才的迫切需要。"同行认可,实践管用"是教学设计教材建设的重要基准,同时,构建网络学习平台、改革课堂教学和推广研究成果等方面的努力更是丰富和提升了教材建设的内涵。 展开更多
关键词 教学设计 教材建设 精品课程
下载PDF
课程与教学论学科发展的机遇与挑战 被引量:8
7
作者 陈宁 黄翔 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2008年第4期111-114,119,共5页
课程与教学论是教育学科的一个分支,从发展角度分析,其硕士学位点名称、内涵的演变有利于为学科发展提供良好的归属与发展优势。在归属于教育学这个大的学科门类之下,也可以作为一种实践来改善师资游离状态,促进教师教育资源的整合,如... 课程与教学论是教育学科的一个分支,从发展角度分析,其硕士学位点名称、内涵的演变有利于为学科发展提供良好的归属与发展优势。在归属于教育学这个大的学科门类之下,也可以作为一种实践来改善师资游离状态,促进教师教育资源的整合,如江西师范大学成立"大教育学院"、重庆师范大学依托课程与教学论研究基地、西南大学建立课程与教学论研究所等都是很好的实践尝试。面对基础教育课程改革带来的挑战,课程与教学论在理论和实践研究上拓展其功能,促进课改走向深入。基础教育课程改革同时也为课程与教学论提供了丰富的研究空间,其学术研究群体不断壮大,成果也越来越丰富。面对学科发展新需要,为了提高研究生的专业知识面,促进学科间的联系、交流和沟通,提高教学效率和培养效益,研究生培养模式也有待积极探索,形成课程与教学论学术流派。 展开更多
关键词 课程与教学论 学科发展 机遇 挑战
下载PDF
教材的“二次开发”:涵义与本质 被引量:165
8
作者 俞红珍 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第12期9-13,共5页
新课程倡导教师创造性地、个性化地运用教材进行教学。教材“二次开发”的基本涵义,不仅包括教师对既有教材的灵活运用,还包括教材与其他教学资源的整合和教师自主开发教材资源。从本质上说,教材的“二次开发”主要有五种过程:课程... 新课程倡导教师创造性地、个性化地运用教材进行教学。教材“二次开发”的基本涵义,不仅包括教师对既有教材的灵活运用,还包括教材与其他教学资源的整合和教师自主开发教材资源。从本质上说,教材的“二次开发”主要有五种过程:课程情景化的过程,“课程重构”过程,多元主体的“对话”过程,课程教学一体化的过程,以及教师专业发展的过程。教师从传统的课程“消费者”转变为积极的课程开发者。通过“二次开发”教材,教师也拥有课程开发的话语权。与专家、学者开发教材所不同的是,这种开发存在于教师的日常职业生活,是教师专业生活中必不可少的一部分。 展开更多
关键词 教材“二次开发” 课程情景化 课程重构 对话 课程教学一体化 教师专业发展
下载PDF
基于PBL理论的高职工科专业教学研究与实践——以数控设备应用与维护专业为例 被引量:8
9
作者 郑晓峰 张涛 王秋红 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2016年第1期107-110,共4页
为了加强工学结合、校企合作,通过对国内外典型的PBL教学模式的分析与研究,构建了PDDED的人才培养模式,科学设计人才培养方案,实施大项目、小课题的课程开发,依托精品资源共享课程和MOOC课程平台,通过基于PBL教学模式的交互式学习及讨论... 为了加强工学结合、校企合作,通过对国内外典型的PBL教学模式的分析与研究,构建了PDDED的人才培养模式,科学设计人才培养方案,实施大项目、小课题的课程开发,依托精品资源共享课程和MOOC课程平台,通过基于PBL教学模式的交互式学习及讨论,培养学生的思辨能力,培养高素质的技能人才. 展开更多
关键词 PBL 教学模式 教学实践 课程开发 精品共享课程建设
下载PDF
基于移动学习平台的微课程设计初探 被引量:5
10
作者 刘莹 田文欣 瞿诗瑜 《陕西广播电视大学学报》 2015年第3期20-22,共3页
本文从微课程和移动学习平台的概念入手,对目前微课程和移动学习平台的发展进行了分析与探讨,阐述了基于移动学习平台开发微课程的必要性;根据目前学习者对于学习逐渐趋于个性化、网络化和智能化的需求,归纳并提出了基于移动学习平台中... 本文从微课程和移动学习平台的概念入手,对目前微课程和移动学习平台的发展进行了分析与探讨,阐述了基于移动学习平台开发微课程的必要性;根据目前学习者对于学习逐渐趋于个性化、网络化和智能化的需求,归纳并提出了基于移动学习平台中的微课程设计策略,使学习者增强兴趣和自主学习能力,为学习者提供有效的学习支架。 展开更多
关键词 移动学习平台 微课程
下载PDF
CBI教学理念对医学类院校大学英语课程设计的启示 被引量:7
11
作者 李菊仙 张彪 《楚雄师范学院学报》 2013年第2期84-88,共5页
当前通用英语教学模式未能较好体现医学类院校大学英语教学的特色和专业优势,忽视了学生个性化的英语学习需求以及社会对医学类人才在英语语言方面的特殊需求。医学类院校大学英语教学可以通过优化课程设计、开发课程自身潜力以改进目前... 当前通用英语教学模式未能较好体现医学类院校大学英语教学的特色和专业优势,忽视了学生个性化的英语学习需求以及社会对医学类人才在英语语言方面的特殊需求。医学类院校大学英语教学可以通过优化课程设计、开发课程自身潜力以改进目前以"纯语言知识"和"纯语言技能"为核心的语言驱动(language-driven)教学模式,引入"医学知识"为核心的内容驱动(con-tent-driven)教学模式,走依托医学专业知识驱动英语学习的ESP医学英语特色教学改革之路。 展开更多
关键词 大学英语 课程设计 依托式教学 ESP
下载PDF
基于Robotstudio的“工业机器人仿真技术实训”课程开发与教学设计 被引量:5
12
作者 王超 邓卫国 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2017年第5期64-67,共4页
以工业机器人虚拟仿真技术在教学中的应用为研究对象,从课程的重要性、课程开发的原则、课程目标、教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式几个方面进行了详细的研究。并根据此研究进行了实际教学一个学期,通过此种虚拟仿真教学,提... 以工业机器人虚拟仿真技术在教学中的应用为研究对象,从课程的重要性、课程开发的原则、课程目标、教学内容、教学方法、教学过程以及考核方式几个方面进行了详细的研究。并根据此研究进行了实际教学一个学期,通过此种虚拟仿真教学,提高了教学效率,提高了学生的工业机器人应用的水平和能力,降低了设备的损坏率,并为后续课程的顺利进行打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 Robotstudio 课程开发 教学设计
下载PDF
知识技术视野中的教育技术思想简史 被引量:1
13
作者 王斌 杨开城 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期29-34,共6页
作为探究教育教学系统构造的技术过程的学科,教育技术学包括教学设计与课程开发两方面的内容,教育技术的历史进步表现为教学设计和课程开发技术原理和技术效应件的进化。教学设计的整体原理至今仍为加涅的"教学—学习映射表"... 作为探究教育教学系统构造的技术过程的学科,教育技术学包括教学设计与课程开发两方面的内容,教育技术的历史进步表现为教学设计和课程开发技术原理和技术效应件的进化。教学设计的整体原理至今仍为加涅的"教学—学习映射表",局部效应件的进化则包括教学目标、学习结果分类、教学策略制定等。在课程开发领域,至今尚未出现整体性的课程开发技术原理;虽然博比特、查特斯、加涅等人对活动设计、课程任务有过一些研究,但社会角色的分析技术、课程知识的组织、课程目标的分类等技术效应件也都不够成熟。 展开更多
关键词 知识技术 教育技术思想史 教学设计 课程开发
下载PDF
从国外可持续发展教育的视角看我国新课程的教师培训问题 被引量:4
14
作者 田云兰 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第8期46-49,共4页
可持续发展教育具有学习者的关联性、方案的有效性、主题的选择性、活动的丰富性、设计的简约性、运用的便利性等特点,并采用除讲授以外的体验式学习、讲故事、价值观教育、探究式学习、适当评估策略、未来问题解决学习、户外学习、社... 可持续发展教育具有学习者的关联性、方案的有效性、主题的选择性、活动的丰富性、设计的简约性、运用的便利性等特点,并采用除讲授以外的体验式学习、讲故事、价值观教育、探究式学习、适当评估策略、未来问题解决学习、户外学习、社区问题解决教学等方略。这些课程理念、教学特点和教学策略对促进我国新课程的教师培训具有重要的示范作用。 展开更多
关键词 可持续发展教育 课程体系 教学特点 教学方略 教师培训
下载PDF
群体动力学在欠发达地区信息技术课中的运用——以广东省普宁市实验中学为例 被引量:1
15
作者 何剑 何蕾 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第1期80-83,共4页
高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的"欠发达地区"。笔者以该学校为例,根据多年的工作经验,对欠发达地区高中信息技术课程中遇到的相关问题进... 高中新课程改革自从2004年起在全国部分省市进行试点以来,目前已经进入全面实施阶段。普宁市实验中学,位于广东省东部的"欠发达地区"。笔者以该学校为例,根据多年的工作经验,对欠发达地区高中信息技术课程中遇到的相关问题进行分析,并以此为根据提出解决方案:将群体动力学运用于教学及教研。 展开更多
关键词 群体动力学 信息技术课 欠发达地区 新课程改革
下载PDF
红色资源教育教学课程开发:理念与策略 被引量:2
16
作者 肖绍聪 《南昌师范学院学报》 2017年第1期53-56,共4页
红色资源教育教学的课程开发是一种统整性的课程创新活动。生命拓展是红色资源教育教学课程开发的基本理念。红色资源教育教学课程开发遵循成人导向,具有自觉性、超越性、创造性等基本特点,课程统整是红色资源教育教学课程开发的基本策略。
关键词 红色资源 红色资源教育教学 课程开发 策略
下载PDF
论课程改革背景下教学理论研究的发展趋向 被引量:1
17
作者 齐军 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2013年第2期1-3,24,共4页
新一轮基础教育课程改革对教学理论研究产生了十分重大的影响,它对教学理论研究来说,首先是挑战,然后才是机遇。在基础教育课程改革的过程中,教学理论研究在挑战中不断进行反思,教学理论研究和教学实践的关系逐步由冲突走向融合,教学实... 新一轮基础教育课程改革对教学理论研究产生了十分重大的影响,它对教学理论研究来说,首先是挑战,然后才是机遇。在基础教育课程改革的过程中,教学理论研究在挑战中不断进行反思,教学理论研究和教学实践的关系逐步由冲突走向融合,教学实践对教学理论研究的反向影响日增,在研究过程中人们也更加理性地看待西方教学理论,对教学理论进行本土化研究的呼声日益高涨。 展开更多
关键词 课程改革 教学理论 发展趋向
下载PDF
Van Lier语言发展理论视角下生态教学在英语校本课程中的可行性 被引量:3
18
作者 马玉 刘晓琳 《海外英语》 2012年第7X期99-100,115,共3页
以Van Lier语言发展的四个过程(接触,参与,吸收,精通)为理论基础,生态教学为切入点,探讨生态教学在英语校本课程中的可行性。
关键词 语言发展理论 旅游英语 生态课堂
下载PDF
论课堂教学中的发展性评价 被引量:1
19
作者 李介 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2008年第4期49-51,共3页
长期以来,我国中小学课堂评价过多地关注对学生书本知识掌握的评价,忽视学生的情感因素,忽视教学促进学生的发展。新课程改革倡导的发展性评价观向中小学教师提出了全新的要求,需要教师在评价观念、评价方式上都应有根本性的转变,对于... 长期以来,我国中小学课堂评价过多地关注对学生书本知识掌握的评价,忽视学生的情感因素,忽视教学促进学生的发展。新课程改革倡导的发展性评价观向中小学教师提出了全新的要求,需要教师在评价观念、评价方式上都应有根本性的转变,对于教师来说,这无疑是一种挑战和超越。面对新课程改革,我们不仅要做到"以教促学",而且要做到"以评促学"。 展开更多
关键词 教学 发展性评价 新课程改革
下载PDF
普通本科英语专业建设的探索实践 被引量:4
20
作者 颂橘 令柔 《江苏广播电视大学学报》 2006年第2期35-43,58,共10页
专业建设是高等学校实现人才培养目标的主体工程。普通本科英语专业的建设立足于经济全球化浪潮和中国加入WTO后对复合型人才的社会需求,开启“宽口径、厚基础”的人才培养模式,充分利用教学系统技术的理论框架,完成英语专业建设的需求... 专业建设是高等学校实现人才培养目标的主体工程。普通本科英语专业的建设立足于经济全球化浪潮和中国加入WTO后对复合型人才的社会需求,开启“宽口径、厚基础”的人才培养模式,充分利用教学系统技术的理论框架,完成英语专业建设的需求分析、目标设定、教学设计、实施和评价的全过程。完整而成功的创新经验为电大新世纪的转型实验提供了个案的支持。 展开更多
关键词 普通本科教育 高校专业建设 英语专业 教学系统技术
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部