结合空时上下文信息的视频SAR图像相干斑滤波

作为合成孔径雷达(synthetic aperture radar,SAR)的一种新体制,视频SAR能够对场景连续成像,在目标检测、跟踪等应用情景有独特优势。然而,相干斑的存在影响了视频SAR图像质量及后续目标检测应用。针对这一问题,提出了一种结合空时上下文信息的视频SAR图像相干斑滤波方法。该方法主要由3步构成:首先构建能表征视频SAR图像距离-方位-时间三维动态散射信息的空时上下文协方差矩阵;其次根据协方差矩阵的相似检验选取一定邻域内目标像素的相似样本;最后根据相似样本进行平均实现相干斑滤波。基于两组实测视频SAR数据开展相干斑滤波对比实验,实验结果表明所提方法能在有效抑制相干斑的同时较好地保留目标细节信息,验证了所提方法的有效性和优势。

基于历史文脉的商业空间设计研究——以武汉东湖磨山景区茶饮空间为例

历史文脉代表着一个城市或地区的风华气貌,在空间设计中需要将其与时代特征相结合,表现出情与景的交融。同时,城市中的商业空间在近几年也逐渐表现出与传统文化相结合的趋势。文章以武汉东湖磨山景区茶饮空间为例,通过材质保留、色彩提取和纹样展示等手法,在保留原有建筑的基础上,将荆楚文化与现代商业空间相结合,创造兼具时代感和地域感的设计作品,实现荆楚文化的现代性传承,为历史文脉融入现代商业空间提供思路与参考。

重现·跨越·融合:让共情照进历史——对文化类综艺节目《典籍里的中国》的情境分析

崛起的中国正在激发人们重温历史的兴趣。然而在历史与当下时空的双重错位中,历史如何才能打破时空界域,从古代穿梭到当下,达到与今人的共情,从而塑构古今共通的意义空间呢?以“共情”理论作为视镜,通过聚焦《典籍里的中国》的历史情境塑构与时空跨越,在历史时空的重现、跨越与融合三个维度进行情境分析。研究发现:在时空重现上,依凭复调式结构、感染力话语与视听表达,营构历史的情境,重现历史的在场感;在时空跨越上,通过古今对话、场景透视与理性诠释,实现情境织构与文化解读;在时空融合上,借由意义建构、文化交融与心理赋能,达到情境共通与情感升华。

基于空间句法的城市更新空间形态研究——以湖州东街为例

城市更新是个动态的过程。湖州东街历史悠久,是反映古城依水而建的街巷肌理代表,既是历史城区中重要的视觉通廊,也是现今重要的商业街区。历史上的东街是商贸、行政、私家园林、官邸等重要建筑的分布地,而今的东街历史性逐渐消失,沿街业态混杂,空间结构松散,空间活力不足。文章利用空间句法原理,分析其空间形态,探究其空间发展趋势和特点,并且通过梳理空间结构,为城市更新改造献计献策,留住文脉,协调城市整体空间格局发展。

城市记忆,文化延伸——洋湖文化艺术交流中心设计

建筑与城市空间的割裂,仍是当代城市的一种普遍现象,文化建筑更应当将其空间与城市界面组合,来承续城市记忆。通过设计将特定的城市脉络延续到建筑空间,是建筑设计与城市设计高度融合的一种可行途径。结合洋湖文化艺术交流中心设计分析,从概况分析、空间规划、功能组织三个方面阐述公共建筑对城市脉络的延伸。通过对城市肌理的解析提取、建筑体块的拆解重组,试图化解室内外割裂的矛盾。将公共建筑打造成城市的客厅,形成一个人与艺术交互、人与人交流、人与自然相生、建筑与城市相融的空间。

浅谈空间逻辑主导的群落递进设计法——以建瓯市朱子学校项目为例

以高质量人才发展支撑下的中国现代化进程加快,对教育建筑提出更高要求。本文探讨一种聚落设计的推演方法,同时以功能融合、有序设计为引导,打造高品质、包容性和现代化的校园环境。这种方法根据推演次序,由五个明确步骤组成,分别为:场地的轴线、文脉的载体、立面四段式、场所的过渡以及绿色的建构。五个步骤均被一种空间逻辑所引导及推动,通过这个过程,设计将建立一套理性且严密的推演公式,在一个笼统庞杂的抽象事物中,剥离出主次关系、文化关怀、场所特质、技术范畴等,最终使得项目落地后可以被明确阅读以及记录。利用"空间逻辑"进行的"递进设计",使得建筑群对场地的干预趋向最小化、最轻化,也是最经济化。并且能在同类型的项目中快速形成逻辑推演,迅速对建筑的复杂性、多面性与综合性做出解答,提高设计的纵深感,缩短设计周期。

文旅融合背景下的公共空间设计及提升研究

对新时代工程项目发展趋势及其原因进行探讨,结合当下文旅融合的热点并对国内外各具特色的公共空间设计与提升案例进行分析,提出文旅融合背景下的公共空间设计及提升思路及策略。研究表明:存量市场下,工程项目多偏向于城市更新、公共空间提升、现状改造及城乡融合等类型,更注重彰显场地的文化和游憩价值,城市公共空间品质的塑造成为城市品牌塑造中的重要一环。因此,设计师进行场地设计时需要深入挖掘场所精神,打造在地化、场景化、非标化的设计;需要适度考虑项目的商业价值和文旅影响力,需要融入适合场地的IP形象与适量的休闲配套设施。

历史语境下的现代机械制造型工业建筑实践——中国重型机械研究院新厂区

随着城市化的快速发展,工业建筑在城市空间布局中体现出不同以往的角色。以机械制造工业园区为核心,通过对园区规划及功能建筑的设计实践介绍,探讨在特殊语境下工业建筑的设计及其与城市生活和自然环境的融合。

基于区域上下文感知的前景提取

为降低图像颜色分布和弱边缘对前景提取的负面影响,提出一种基于区域上下文感知的前景提取模型。结合图像亮度梯度和颜色信息将图像分成互不相交的区域,区域内颜色具有同质性,近邻区域间存在显著差异;依据颜色分布设计区域相似性测度,构建区域上下文关系和感知空间;在感知空间中将前景提取转化为二分类问题。实验结果表明,相对于传统模型,该算法提高了弱边缘、颜色非均匀分布图像的前景提取效果。

从个人记忆到“无中心”--在历时的文脉中设计

以苏州个别建筑设计事务所的作品为对象,用索绪尔语言学中的“共时”与“历时”概念作为切入角度,以理论结合实践的方式剖析建筑设计过程中的主观性与客观性。通过对“文脉”一词的重新诠释,试图重构其与建筑设计的关系:共时的文脉包含场地条件和社会条件,历时的文脉虽然指的是历史的演化过程,但在具体设计中却是对于这种演化的记忆与理解,是一种个人化认知。从几乎是潜意识的个人记忆表达,到有意识地编辑成知识体系,建筑设计可以转变成主动的对于历时文脉的创造,而其结果是一种“无中心”的空间。以共时的和历时的文脉作为相互对照的设计工具,可以先验地引领设计,也可以通过经验回溯理论。

新时代“五育并举”下高校学习空间体系构建

2018年全国教育大会上,习近平总书记提出“德智体美劳全面发展”的教育目标。“五育并举”成为新时代高校教育改革的重要举措,从而为高校学习空间的规划和建设提出新命题。该文在已有研究基础上进一步阐述“五育并举”内涵,并结合正式-非正式学习空间分类,剖析实现“五育”的教育目标、教育活动及其对应的正式-非正式学习空间,试图构建“五育并举”新阶段下高校学习空间体系,从而为新时代中国特色社会主义高校校园空间规划与营造提供一定启示。

上下文信息融合与噪声自适应的异常检测方法

信息物理系统(CPSs)中传感器和执行器等现场设备收集的数据中隐含复杂的上下文信息和未知分布噪声。为了提取并融合数据中的上下文信息以及减轻噪声带来的干扰,提出了上下文信息融合与噪声自适应的异常检测方法。该方法中设计了一种由自适应降噪编码器、上下文信息编码器和解码器构成的编解码网络建模CPSs状态空间模型。自适应降噪编码器在训练过程中通过拟合数据中噪声的分布模式生成自适应噪声,并利用该噪声对训练数据中的传感器数据加噪,以提升编解码网络的鲁棒性,减轻噪声带来的干扰,同时可迫使降噪自编码器学习到泛化性更强的系统的隐藏状态;上下文信息编码器利用LSTM和CNN提取数据窗口内的时序和空间上下文信息,并使用自注意力机制融合这两类上下文信息和系统隐藏状态,融合结果用于推断当前时刻系统隐藏状态,以提升此隐藏状态中的信息量;解码器利用以上系统隐藏状态可以更准确地解码出相应的传感器数据。编解码网络训练完成后,得到系统隐藏状态和传感器解码值,基于无迹卡尔曼滤波算法计算异常评分。在SWaT和PUMP两个实际CPSs数据集上的实验结果表明,所提方法的F1值均优于其他对比方法,验证了其有效性。

从公共到公众重庆磁器口服务中心设计实践

文章从政服类建筑的特征及趋势入手,分析了重庆磁器口服务中心设计实践.其设计尝试跳出固有范式和文化经验,从地形适配、形体建构、空间组织及活动引入等方面,使建筑根植于在地环境与历史文脉.在此基础上,文章通过审视不同使用群体的空间需求,探索基层综合服务类建筑功能多元复合的可能性及途径,以搭建环境与建筑、传统与当下、服务与生活、公共与公众等多重意义叠合的丰富图景.

技能背景下学习空间的判别方法和技能评估

技能背景是以问题为对象、技能为属性并体现问题与技能关系的一种特殊形式背景,在技能背景下,通过面向问题概念格和面向技能概念格分别得到知识空间和闭包空间.知识状态是知识空间理论的核心概念,它不仅体现个体当下的学习现状,还可以通过非空的内、外边缘指导下一步的学习.但在知识空间和闭包空间下,知识状态可能不存在非空的边缘,而在良级知识结构下,任意知识状态都存在非空边缘.良级知识空间是学习空间,而且良级知识空间和良级闭包空间都是程序性知识评估的重要工具.在技能背景下研究知识空间是学习空间的充要条件以及什么样的闭包空间是良级的问题.首先,基于知识状态的关系提出良好技能背景,并给出技能背景下学习空间的判别方法和良级的闭包空间的充要条件;其次,根据良好技能背景对个体进行技能评估,得到个体的能力范围;最后,提出技能推测关系,同时给出求解技能推测关系和寻找学习路径的方法.

模糊技能背景下学习空间判别方法

为了进一步了解知识空间理论和形式概念分析的联系,提出基于模糊技能背景的学习空间判别方法.首先建立模糊技能背景和模糊技能映射的对应关系,并在模糊技能背景下给出析取算子的定义.然后讨论析取概念的外延和内涵与知识状态和能力状态之间的相互联系.最后给出学习空间的等价刻画定理.

宜宾市龙华古镇文脉解析及公共空间修补对策研究

历史文化名镇是物质和文化历史性积淀的产物,具有独特的空间格局。随着现代化生活的渗透,古镇的空间结构和历史文化受到影响,古镇面临失去原有地方特色的境遇。文章以文脉为视角进行切入,通过文献考证与实地调研等方法,对宜宾龙华古镇文脉的显性和隐性要素进行梳理分析,总结出以文脉修补为导向的公共空间更新策略,旨在探讨现代化进程中传统名镇的保护方案,实现龙华古镇从公共空间修复到地域文化振兴的发展和延续,以期促进宜宾市历史名镇的保护与可持续发展。

以人为本的街道空间整治更新——以西宁市城中区街道改造为例

从街道空间的认知演进入手,以问题导向为指引,通过对3条待更新街道功能属性和职能特点的梳理,提出以街道为载体的城市更新策略,助力地方发展目标达成。设计通过空间品质的提升和文脉表达,打造街廓的宜居性和舒适性,通过场所营造和活力塑造,激活老城烟火气。

基于新文脉主义的历史文化街区入口空间更新设计研究——以随州草甸子街为例

文脉延续与历史文化街区的结合愈发引起人们的关注,其中入口空间是历史文化街区更新设计中的重要节点。文章以文脉延续为更新设计的最终目的,剖析入口空间更新需注重文脉延续性、文脉时代性、文脉整体性。以草甸子街历史文化街区为例,采用文脉特征要素撷取、融合转化、文脉凸显提升的设计手法进行表达,以环境协调、肌理延续、风貌整治、色彩运用、非遗融入等为更新设计切入点,实现文脉愈发清晰、文化内涵不断丰富。

基于文脉共生的校区文化空间建设路径研究

空间不仅是文化的载体,也是一种文化环境,文化空间建设对提升校园文化内涵、促进人才培养、加强文化传播和社会服务具有重要意义。针对江苏开放大学新校区文化空间建设的特点,以文脉共生理论为指导,探讨新校区文化空间建设应保持开放性、系统性、延续性和时代性等原则,并从历史文化空间、公共文化空间、特色文化空间、数字文化空间以及生态文化空间几个维度论述新校区文化空间建设策略,指出以拓宽校地融合模式、改革管理制度与加强信息化建设几个对策来保障新校区文化空间建设运行。文脉共生视角下的开放大学文化空间建设可以激发高校与周边区域的融合发展活力,实现资源有效整合。

高架桥下城市边角空间再利用的三种途径分析

近年来,城市交通系统的不断完善使得城市由于人口增长带来的交通压力有所缓解,特别是高架桥的出现使快速交通飞快地融入城市空间,但同时也带来一类独特的、易被忽略的空间——桥下边角空间。此类空间是我们当前设计需要面对的重要问题,在城市更新的大背景下更是如此。文章通过三个案例分析,归纳总结出三种有益的设计手法,以期对此类空间的进一步研究提供有益探索,为未来高架桥桥下空间的再利用提供一定的可行性参考。