论英语测试中的上下文及推理

本文从上下文、推理的定义出发，借助于英语测试的统计手段，用实验的方法，来研究上下文与试题难度、答题时间的关系，从而探讨上下文信息及其推理过程对英语测试及教学的影响和意义。