红色旅游应更加注重革命精神的弘扬传播

红色旅游的核心目的是对游客进行红色文化教育,增进增厚理想信念,使其得到精神的洗礼和升华.革命精神作为高度凝结的红色文化,对达成红色旅游核心目的至关重要.审视当下红色旅游,形式与外观的诱人未能同时引发激发对于理想信念信仰和价值观的深思、涤濯,革命精神的作用与功能无形弱化显著.基于红色旅游的核心目的、客观现实与可持续发展目标,发挥学界智力支持作用、培育红色旅游专门人才、完善相关制度体系等,深挖、启发、活化革命精神在红色旅游实践中的价值,就成为刻不容缓之事.

新时代革命文化涵育青年民警理想信念的逻辑理路

新时代革命文化与青年民警理想信念涵育密切关联,革命文化是涵育青年民警理想信念的优质资源,青年民警理想信念涵育及其先进典型是革命文化创新发展的时代新篇,两者同向互塑、良性互促。新时代革命文化具有独特作用与价值,深深融入青年民警理想信念生成全过程。新时代青年民警理想信念涵育是一项基础性工程,要立足青年民警的现实需求和理想信念的生成机理,深挖革命文化的潜在价值,丰富理想信念教育内容;保护、发掘和整合革命文化资源、利用网络媒体创新革命文化育警方式;构建革命文化主阵地,增进青年民警对革命文化的价值认同和情感认同;以革命文化为核心链条,构建青年民警理想信念教育机制。

习近平“让红色基因代代相传”重要论述的三重意蕴

红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富,见证了中国共产党艰辛、辉煌的奋斗历程。习近平“让红色基因代代相传”重要论述为新时代用好红色资源指明了前进方向,提供了根本遵循。从思想意蕴维度看,“让红色基因代代相传”重要论述体现了中国共产党人坚定理想的精神信仰,彰显了中国共产党人服务人民的政治本色,凸显了中国共产党人忠诚于党的爱国情怀,展现了中国共产党人艰苦奋斗的革命传统。从理论意蕴维度看,“让红色基因代代相传”重要论述坚持和发展了马克思主义哲学的科学方法论,创造性转化和创新性发展了中华优秀传统文化的思想智慧,为指导新时代治国理政实践提供了基本方略。从实践意蕴维度看,“让红色基因代代相传”重要论述构建了发挥好新时代人才资源、保护好红色基因物态资源、弘扬好红色基因精神资源的具体路径。

湘鄂川黔革命根据地精神融入定向军士大学生理想信念培育

湘鄂川黔革命根据地是在中国共产党领导下,由任弼时、贺龙等革命先辈率领红二、六军团创建,在长江南岸建立起的规模较大,横跨四省边境的根据地。湘鄂川黔革命根据地精神,与定向军士大学生理想信念培育具有内在契合性,是引导定向军士大学生理想信念培育的价值指引,是激励定向军士大学生理想信念培育的精神动力,是推动定向军士大学生理想信念培育的文化支撑。将湘鄂川黔革命根据地精神融入定向军士大学生理想信念培育,可从“融入理论学习,提升思想认识”“融入日常生活,增强情感认同”“依托实践平台,引领知行合一”“用好网络媒介,丰富育人手段”等四个路径入手。

革命化社会资本及其对推进国家治理现代化的重要影响

在中国革命、建设和改革的过程中孕育形成了丰富的革命化社会资本。马克思主义信仰、中国共产党革命精神、普遍信任、统一战线是革命化社会资本的主要构成。丰富的革命化社会资本对推进国家治理现代化有着非常重要的影响,其引领着国家治理现代化的方向;协调各方行动、促进合作;凝聚人心、汇聚力量;激励着党和人民意志坚定、顽强拼博、开拓创新,共同为实现国家治理现代化的目标而不断努力。

革命文化视域下青少年理想信念教育探析

革命文化孕育于革命战争年代,锻造于中国革命、建设、改革以及发展各个时期,内蕴中国共产党人和中国人民的精神品格和价值追求。从革命文化中汲取蓬勃向上的精神力量是青少年理想信念教育的题中应有之义。推动革命文化视域下青少年理想信念教育的深入开展,必须梳理分析用革命文化提升青少年理想信念教育的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑三个重要维度,充分阐释革命文化对于青少年理想信念教育的重要意义,并从挖掘革命文化的内在价值、打造互联网+革命文化、讲好革命文化故事、延续革命文化代际传承、打造城市革命历史文化名片方面强化青少年理想信念教育的实践创新路径。

江苏红色家书的精神特质及时代价值

红色家书是老一辈无产阶级革命家与家人说理、议事、言情、明志的书信,是珍贵的红色文化资源。江苏红色家书的精神特质表现在以柔情诉说坚定信仰、以己任厚植家国情怀、以无畏陶铸革命气节、以正己砥砺自我修养四个方面,对新时代政治生态营造、党员干部政德建设及其优良家风培育具有重要意义。

四平红色文化与大学生思政教育融合发展的思考

红色文化是老一辈无产阶级革命家给学生留下的宝贵精神财富,是中华民族在革命斗争时期积累下来的精神血脉,是引领学生走向伟大复兴中国梦的强大内生动力。四平市有着悠久的红色文化底蕴,“四战四平”的革命历史名震中外,革命先烈的红色故事在这里久久传唱。将四平红色文化与新时代大学生思想政治教育相结合,能实现“一加一大于二”的协同效应,在给四平红色文化资源注入新内涵的同时,更能使大学生思想政治教育产生新的动能。

试论革命文化融入高校学生党员教育

诞生于火热战争年代的革命文化展现着中国精神和中国风格,具有理论性、实践性、民族性和开放性等特征。将其融入高校学生党员教育,既有助于增进学生党员对党史、新中国史的认知,激发其爱国主义情怀,也有助于坚定学生党员的共产主义理想信念,促进其更好发挥先锋模范作用。为促使两者有效融合,高校可以从组建多元化师资队伍、构建校园革命文化氛围、打造一体化学习方式、创建革命文化网络育人阵地和创新制度保障体系五个方面采取措施,教育引导学生党员坚定报国志、实践爱国行。

红色影视剧对大学生信仰的涵化效果实证研究——以天津地区高校为例

青年大学生是一个庞大的受众群体,正处于信仰生成的关键时期,红色影视剧应在引导大学生主流信仰生成上发挥一定作用。本研究采取分层抽样调查法,以天津市五所高校的923名在校大学生为样本,对大学生红色影视剧的收视行为和主流信仰的涵化效果进行了调查和分析。结果表明,尽管青年大学生收视动机不足,但相比较其他类型影视剧,红色影视剧却能留给大学生更为深刻的印象,以及在收视态度和涵化效果上的认可。

改进深度信念网络的转炉耗氧量预测

为降低炼钢能耗,提高炼钢的产量、质量及炼钢过程中的耗氧量预测精度,针对某钢厂的转炉,基于海量历史数据,提出一种基于深度学习的改进深度信念网络(DBN)转炉耗氧量预测模型。通过引入高斯伯努利受限玻尔兹曼机(GBRBM),解决传统DBN中受限玻尔兹曼机(RBM)所引起的在连续输入时造成的信息丢失问题。首先经过数据预处理,再采用灰色关联度法,找出影响耗氧量的主导因素,最后将其作为GBRBM-DBN模型的输入,建立GBRBM-DBN模型,并通过仿真验证该方案的可行性。结果表明:该方案能够准确地预测炼钢过程中的耗氧量,预测精度高,泛化性强,可为实际生产提供理论指导。

基于坚定信仰的自觉使命担当——论雨花英烈精神的本质

雨花英烈精神展示了共产党人的崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神,这一精神不仅是中国共产党人"初心"之典范,也是近现代以来中华民族仁人志士为拯救民族苦难而英勇奋斗精神之楷模。而贯穿其中的灵魂是基于马克思主义武装的坚定的信仰,坚定的信仰使他们比同时代的其他人更能真正理解青春的意义,更能自觉自愿地进行自我革命、舍弃个人荣华富贵,更能具有为解救人民的苦难和民族的解放而不畏牺牲、勇于献身。在今天功利主义、相对主义和怀疑主义蔓延的精神焦虑日益普遍化的时代里,弘扬雨花英烈们身上所闪耀出来的坚定的信仰和基于此的自觉使命担当,对教育党员干部自觉地进行自我革命无疑具有极其重要的现实意义。

青年周恩来马克思主义信仰的确立及特色

青年周恩来马克思主义信仰的确立经历了朴实的爱国主义者、激进的革命民主主义者和坚定的马克思主义者三个阶段。高度的历史担当意识、复杂的理论和实践斗争是其信仰确立的动因。坚持个人理想与国家命运相结合、坚持理论研习与实践斗争相结合、坚持社会"革新"与个体"革心"相结合是青年周恩来马克思主义信仰确立的三大特色。了解青年周恩来马克思主义信仰的确立及特色,对于引导当代青年学生树立并坚持马克思主义信仰具有重大意义。

土地革命时期毛泽东信念观探析——重温《井冈山的斗争》与《星星之火， 可以燎原》

1927年大革命失败后,中国革命进入了十年土地革命时期。期间党与红军内部出现了"右"倾悲观思潮,并几度提出"红旗到底打得多久"的疑问。对此,毛泽东在《井冈山的斗争》与《星星之火,可以燎原》等著作中给予了科学回答,形成了毛泽东信念观:坚定信念创建农村革命根据地;坚信红色政权的发生、存在与发展既是可能的,也是必然的;坚信星火必燎原,中国革命高潮必将到来。毛泽东信念观的形成是大革命失败后时局变化的产物,是实行正确政策的必然结果。

信念转型:列宁面对的历史考察及其启示

本文通过对列宁时期苏俄社会主义信念转型的历史考察 ,力图总结出社会信念转型期信念建设的一般规律。文章在分析后指出 ,社会主义信念转型是客观的规律 ;而信念的理论转型和实践转型 ,是社会主义信念转型的两个基础性前提 ;在前提具备条件下 ,积极有效的信念建设措施是巩固信念的手段选择 ,而“三个代表”思想也正是巩固社会主义建设信念的战略举措。

红色基因里的大视野

"万里征程,不忘初心",井冈山精神的红色基因要世代相传。这红色基因的内涵就是坚定的理想信念、高瞻远瞩的战略思维和人民利益至高无上的宗旨意识。新的历史时期,我们要用红色基因为精神"补钙",为思想"提气",为行动助力。作为高校,要立德树人、服务人民,办好中国特色社会主义大学。

李大钊马克思主义信仰观的形成及特色

李大钊马克思主义信仰观的形成经历了朴素的爱国主义、激进的革命民主主义和实践的马克思主义三个阶段。强烈的历史担当意识、复杂的理论和实践斗争是他马克思主义信仰观形成的缘由。科学理论与革命实践的有机结合,马克思主义转化为广大工人群众的信仰以及马克思主义转化为我党的思想、方法,是李大钊马克思主义信仰观的三大特色。了解李大钊马克思主义信仰观的形成及其特色,对于当前广大民众坚定马克思主义信仰具有重要启示意义。

基于LSSA优化DBN的双有源桥变换器开路故障诊断

针对双有源桥(dual active bridge,DAB)变换器中IGBT开路故障诊断精度较低的问题,提出基于莱维飞行麻雀搜索算法(Levy sparrow search algorithm,LSSA)优化深度信念网络(deep belief network,DBN)的故障诊断方法。首先,利用莱维飞行策略改进麻雀搜索算法的收敛速度和全局优化能力。然后将DBN的均方差作为适应度函数,利用LSSA寻找DBN的最优隐藏层单元数,根据得到的最优值建立DBN故障诊断模型。通过RT-LAB搭建DAB变换器半实物仿真系统,对变压器漏感电流信号进行故障诊断,在收敛速度、适应度值和诊断精度指标方面进行对比分析。实验结果表明诊断模型可以有效诊断DAB变换器开路故障,且诊断精度达到99%。

革命家风传承对习近平“以人民为中心”民生观形成的影响

重视家风建设是中国共产党人的优良传统,习仲勋塑造的革命家风便是其中的光辉典范。老一辈无产阶级革命家习仲勋同志在长期革命、治家过程中形成的包括国家为先、一心为民的赤子情怀,务实清廉、不搞特权的工作准绳,勤俭质朴、艰苦奋斗的生活作风和正直坦荡、虚怀若谷的做人原则在内的家风思想,对习近平成长过程中理想信念的树立和人格品性的培育起到了决定性的作用,并成为习近平“以人民为中心”民生观的重要来源和强大精神动力。

大学生理想信念教育中融入红色革命文化探析

将红色革命文化融入到大学生的理想信念教育是高校思想政治教育工作的重要内容,是提升大学生综合文化素质的重要途径,也是大学生适应社会发展、健康成才的必然要求。基于中国特色社会主义进入新时代这一时代背景,总结了大学生理想信念教育中融入红色革命文化的科学内涵,概括了大学生理想信念教育中融入红色革命文化的现实意义。在分析探讨大学生理想信念教育中融入红色革命文化的策略上,从理论认知、实践感悟和环境熏陶三个方面为大学生理想信念教育增添新的内涵,让当代大学生拥有更强的责任感和使命感,才能成为新时代中国特色社会主义事业的合格接班人和建设者。