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开放性教学模式在英语口语课上的应用研究
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作者 卢玮 蒋玉芳 《十堰职业技术学院学报》 2006年第1期82-84,共3页
借教学中的“五个转变”说明开放性教学模式在英语口语课堂上应用的成功范式。应用表明,开放性教学模式能够充分发挥学生学习的自主能动性,极大地增强学生说英语的自信心,明显地提升学生的英语口语水平。此外,该应用具有一定的可操作性。
关键词 开放性教学模式 合作学习 自主性 口语测试 教师身份
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