基于提高护理专业学位研究生核心能力的实践模式研究

目的 针对护理专业学位研究生的核心能力培养和循证实践能力,构建临床培养模式。方法 采用方便抽样法于2019年9-10月选取江南大学的29名2019级护理专业学位研究生设为对照组,于2020年9-10月选取江南大学的32名2020级护理专业学位研究生设为试验组。对照组采用传统临床护理实践培养方法进行培养,试验组采用以核心能力与循证实践能力为中心的研究生临床实践新模式进行培养。2组护理专业学位研究生均于研究生一年级下半学期开始进入医院进行临床实践,轮转与自己研究方向相关的6个科室,每个科室轮转4个月,共24个月。比较2组护理专业学位研究生临床实践培养结束后的核心能力得分、循证实践能力得分、对教学的满意度情况。结果 试验组核心能力中的临床实践能力[(23.22±2.32)分]、评判性思维能力[(11.72±1.30)分]、专业发展能力[(15.66±1.68)分]、临床科研能力[(11.34±1.21)分]、教育能力[(15.41±1.78)分]、护理管理能力[(11.88±1.24)分]、核心能力总分[(89.22±7.39)分]均高于对照组[(18.72±2.68)分、(9.41±1.62)分、(11.93±1.60)分、(8.59±1.32)分、(11.66±2.09)分、(9.14±1.57)分、(69.45±9.15)分],差异有统计学意义(P <0.001)。试验组的循证实践态度[(30.25±9.19)分]、循证实践技能水平[(19.03±3.05)分]、循证实践知识水平[(15.88±2.80)分]及循证实践能力总分[(64.34±13.19)分]均高于对照组[(26.38±3.14)分、(16.90±3.18)分、(14.34±2.81)分、(57.62±5.89)分],差异有统计学意义(P <0.05)。试验组护理专业学位研究生对临床实践培养的教学满意度评分为(32.00±3.24)分,高于对照组的(28.14±2.37)分,差异有统计学意义(P <0.001)。结论 以核心能力与循证实践能力培养为导向的临床培养模式可将护理研究生临床实践纳入规范化和系统化的管理轨道,有助于培养其核心能力与循证实践能力,更好地适应临床护理工作。

专业护士核心能力建设对护理本科生专业能力培养的启迪

介绍了专业护士核心能力训练体系构建的基本思路和方法,并结合护理本科生专业能力培养作了延伸性探讨。

核心能力、财务核心能力与企业价值创造

核心能力是确保企业在市场竞争中获得持续竞争优势的关键 ,核心能力的本质特征在于其价值创造性。随着核心能力战略的发展和推动 ,价值成为财务的核心范畴。从价值创造角度将企业能力理论引入公司财务 。

会计核心能力转型背景下的人才培养体系构建

会计行业受大数据、经济一体化时代背景的影响,会计工作职能重心发生转变,文章根据新时代会计行业变化的特点,总结出会计工作在管理职能、数据分析职能以及国际化操作等三个方面能力的变化趋势,从三个维度提出目前我国高等教育高素质会计人才培养体系在会计职业能力培养方面的创新方向,为会计专业人才培养提供相关借鉴。

以核心能力为本的护理专业教学研究与实践

对国内外护理专业核心能力的概念及内涵进行分析,综述了护理教学领域在教学模式、课程设置、教学策略与评价方法等不同层面"以核心能力为本"进行的研究与实践。

论价值链分析与企业核心竞争力的培育

20世纪90年代以来,如何培育企业的核心竞争力是企业管理理论与实践研究的热点,企业的核心竞争力是企业生存和发展的根本。进入21世纪后,战略管理会计作为管理会计的新发展,日益受到人们重视。价值链分析作为战略管理会计的一种重要方法,对培育企业核心竞争力有重要的作用。

试论企业核心竞争力对会计的影响

企业核心竞争力是使企业独具特色并为企业带来综合优势的综合能力 ,是企业长期竞争优势的源泉。企业核心竞争力对企业会计产生重大影响 ,会计应充分体现核心竞争力的要求 ,重塑会计管理组织结构 ,强化会计管理职能 ,完善会计核算 ,建立核心竞争力信息披露体系 ,以服务于企业核心竞争力的开发和培育、满足相关利益主体的需要。

会计师事务所核心竞争力实证分析

针对我国会计师事务所做大做强的战略目标,借鉴平衡计分卡的思想,初步构建我国会计师事务所核心竞争力的评价指标,采用因子分析法修正该评价指标并对其测度进行研究。研究发现,我国本土会计师事务所核心竞争力现实水平不高,但极具潜力,发展空间很大。

会计专业核心能力及其培养路径研究

会计语言转换能力是会计专业核心能力,由公认会计原则的理解能力、经济业务事项的透视能力和公认会计原则的选择能力等三种能力要素构成。这三种能力要素的形成与综合过程即为会计专业核心能力的形成过程。会计教育改革应当以会计专业核心能力为起点,重构专业素质与能力框架,以专业核心能力的形成过程为主线,嵌入基本素质与基本技能培养,改革教学模式、教学方法,实现会计教育改革的目标,全面提高人才培养质量。

提升我国会计师事务所核心竞争力的路径选择——基于资源论观点的分析

要提升我国会计师事务所的核心竞争力,必须首先拥有产生核心竞争力的核心资源即注册会计师;其次要拥有整合核心资源的适当手段即有效的制度;同时,还必须拥有具有企业家才能的整合核心资源的优秀主体。

战略管理会计:企业竞争的现实需要

随着现代科技的高速发展,全球性竞争加剧,企业不得不站在全球高度,选择以战略管理为导向的管理模式,不断根据环境做出适当调整,以谋求企业与环境的协调与均衡,从而获取整体竞争优势。战略管理对传统管理会计提出了挑战,迫切要求传统管理会计更新观念,尤其是对战略决策信息的提供,要求提供更为广泛、更有用的与战略管理相关的信息。战略管理会计的应运而生就成为这种需求的必然产物。本文分析了企业实行战略管理会计的必要性,阐述了战略管理会计与企业核心竞争力的关系,旨在为现代企业实施战略管理会计提供指导,以提升企业核心竞争力,实现可持续发展。

我国护理人员核心能力研究的调查分析

目的了解护士核心能力研究状况,为开展核心能力的理论研究及实证研究提供依据。方法以中国学术期刊网（CNKI）和万方数据1998~2010年收录的护理核心能力相关文献进行检索和分析。结果共检出护理核心能力相关文献108篇,文献数量呈逐年上升的趋势;研究方法主要为经验与述评（64篇）、调查研究（16篇）及综述文献（14篇）;研究对象以专科护士（36篇）、护生（26篇）及通科护士（17篇）为主;研究内容主要为护士核心能力培养（33篇）、护生核心能力培养（22篇）及护士核心能力调查（14篇）。结论国内研究者对护理核心能力的研究越来越关注,研究对象广泛,但研究方法及文献的研究质量有待提高。

中国自然灾害应急管理问责特点、逻辑及优化——基于1998-2018年的实证研究

自然灾害应急管理过程中的问责对于提高应急管理效率、维持和提升政府公信力至关重要。从声誉视角建立问责分析模型,对1998-2018年中国自然灾害问责事件进行实证分析发现:公众关注度/争议性、问责主体的问责职能强度、事件案发所处应急阶段、强调的核心能力声誉和问责客体职级/层级对问责结果起到不同程度的显著的正向作用。特点有:个人问责为主而集体问责为辅、问责客体集中于基层和中层且越往上层越递减;重应急救援与重建、轻预警、忽视预防问责;重道德和程序能力问责,轻绩效、忽视技术能力问责等。内在逻辑为:高度关注民声与舆情,优先考虑道德能力(捍卫人民生命安全)和程序能力(遵从社会制度与规则)声誉进行问责,通过不同问责职能强度的问责主体,采取“上下分治”的问责策略,以最大激发中层动员力和基层执行力以合力抗灾;这也正是中国自然灾害应急管理体制优势与短板的主要根源所在。优化建议:以公共利益为准绳判断问责正当性、重视预防预警和技术能力问责、健全和落实问责及监督与纠错机制等。

企业能力资产初论

学术界对企业资产的定义经历了成本观→资源观→未来经济利益观→产权观的演变过程。观念的每一次转变都带动企业财务报告的改进和信息披露质量的提升。但这些观念都难以解释企业核心能力和企业创造价值的能力。因此,文章在会计资产资源观和未来经济利益观的基础上,提出会计能力资产的概念,并对能力资产及其特点进行探讨,期望能加深对企业会计资产的理论认识,促进企业财务报告的改进和提高财务信息的披露质量。

高校辅导员职业核心能力提升路径探析

辅导员作为高校师资队伍的有机组成部分,要服务好高校"立德树人"中心环节,就要围绕其基本职能,不断提高"青年大学生思想政治教育、思想政治引领"的核心能力,做青年大学生思想有力的引导者。

企业财会核心竞争力探讨

当今世界,企业之间的竞争非常激烈,企业财会管理工作如何才能与时俱进,提高企业财会核心竞争力是关键。企业财会核心竞争力需要识别、培养与创新,需要企业进行创造性的战略选择。

突出核心能力培养的会计学专业职教师资质量标准研究——以广东技术师范学院为例

根据广东技术师范学院"面向职教,服务职教,引领职教"的办学定位,按照"学术性、职业性和师范性"的人才培养方案以及"学历教育、会计职业资格教育和会计执业教育"相结合的人才培养模式,会计学院构建和完善了一套"知识、素质和能力"协调化、突出"专业、技能和双证书"一体化核心能力的高素质会计职教师资的培养标准。

事项法:提升财务会计核心竞争力的利器

信息技术对会计有着直接的影响,使会计从传统的簿记转变为关系数据库管理,企业资源计划,但同时大量非财务计量的涌现也降低了会计信息的权威,使其核心竞争力面临信息不客观、计量不完整、报告不及时等挑战。事项会计由于其强调个性化、增加信息量、减少抽象性、增强及时性、提高透明度的优势,成为提升会计核心竞争力的利器。由于计算机和网络技术的发展,计量属性研究的深入,会计环境的优化,以及信息使用者素质的提高,事项会计应用条件日益成熟,会计要保持核心竞争力,就必须逐步推行事项会计。

论战略管理会计与企业核心竞争力

企业战略管理的需要和传统管理会计的局限性产生了战略管理会计,战略管理会计是有效提高企业核心竞争力的决策支持平台,核心竞争力的要素包括创新能力、资源优势、管理协调和企业文化。

高职会计电算化专业学生核心竞争力培养研究

从全国来看,高职会计电算化专业的就业形势出现不利态势,但在宁夏地区,就业问题的突显相对滞后,该专业的学生就业率相对较高,招生人数也在逐年增加,如何培养学生核心竞争力,帮助其在未来的就业压力下找到合适的工作成为高职教师面临的问题。通过调研分析,确定培养核心竞争力的基本途径为以社会需求为目标确定核心竞争力、建立科学合理的课程体系、确定可操作的人才培养模式、强调实践教学环节、保证教师素质等。