民营经济高质量发展与新质生产力:关联机理与互动路径

习近平总书记在创新发展马克思主义生产力理论的基础上提出“新质生产力”这一以科技创新为主导、以关键性颠覆性技术突破为依托的全新生产力概念。新质生产力是对传统生产力的升级与飞跃,旨在推动我国实现高质量发展。改革开放以来,民营经济在我国解放、发展生产力的过程中发挥了重要作用。步入新发展阶段,民营企业将因具备创新发展意识、产业创新优势、企业家精神才能等特殊优势而成为我国培育新质生产力的有生力量。与此同时,民营经济也将在形成新质生产力的过程中实现发展质量变革。为此,要支持民营企业参与关键核心技术攻关,动员民营企业助推新型工业化与产业现代化,引导民营经济布局新兴产业和未来产业,完善支持民营企业培育新质生产力的体制机制,以实现民营经济高质量发展与新质生产力培育的良性互促。

推进资本市场高质量发展的理论逻辑与政策构想

资本市场在金融体系运行中具有重要枢纽功能,加快推进资本市场高质量发展,发挥好资本市场功能,对实现经济高质量发展、构建新发展格局、服务实体经济、建设金融强国及防范化解金融风险具有重要的现实意义。未来,推进我国资本市场高质量发展,活跃资本市场,要紧紧围绕深化资本市场供给侧改革、提高上市公司质量、培育一流投资银行和投资机构、引导长期资金入市和推进资本市场高水平对外开放来展开。

国家审计助力国有企业高质量发展的作用机理与路径研究

高质量发展是新时代下社会经济的本质要求,也是保持经济持续健康发展的必然要求。本文探讨国家审计在推动国有企业高质量发展中的作用机理与路径。研究发现:国家审计可以通过监督、鉴证和评价职能,直接规范国有企业财务管理、提升经营效率、强化风险管理和推进反腐倡廉;可以间接通过政策导向、制度建设、社会环境优化和市场秩序维护,促进企业高质量发展。同时,国家审计可以通过实施包括优化审计资源配置、完善监督组织和实施方式、加强审计结果应用、促进信息公开、结合技术创新及推动审计文化建设等具体路径,以有效促进国有企业的规范化、透明化和高效化,助力国有企业实现高质量发展。

数字化关键核心技术对产业高质量发展的空间影响机制和效应

为全面把握数字化关键核心技术对产业高质量发展的空间影响机制和效应,将数字化关键核心技术视为数字化关键核心要素的动态组合,多维度构建数字化关键核心要素评价指标体系,利用2011—2022年中国31个省份的空间面板数据,通过静态和动态空间面板模型探讨在两种距离特征条件下,数字化关键核心技术对产业高质量发展的空间效应。结果表明:(1)数字化关键核心要素和产业高质量发展具有空间集聚性,数字化关键核心要素对产业高质量发展具有空间效应。经济距离特征条件下,数字化资本和数字化人力资本对域外产业高质量发展产生阴影效应;(2)数字新基建距离特征下,资源禀赋具有吸虹作用,数字化人力资本具有牛鞭效应。此外,动态空间模型可以修正静态模型的估计误差。基于此,提出重视数字化关键核心要素禀赋优势,充分发挥其对产业高质量发展的正向空间效应;利用集聚和扩散效应,形成域间产业梯度格局,推进域间产业高质量协同发展。

职业教育高质量人才培养体系助力新质生产力发展路径研究

职业教育高质量人才培养体系助力新质生产力发展路径研究,是教育领域的重要课题。在深入探讨职业教育高质量人才培养体系的核心要素,分析新质生产力的内涵与特征,并阐明两者之间内在联系的基础上,提出构建高质量人才培养体系助力新质生产力发展的具体路径,以期为我国职业教育人才培养和新质生产力发展提供有益的参考和借鉴。

超大城市治理与发展:概念框架、核心议题与未来展望

超大城市的兴起及其有效治理,是世界大国共同面临的难题。要解决超大城市面临的“城市病”,就需要建构超大城市治理与发展的本体论框架,以实现对超大城市治理的认知、诊断和优化,从而推动超大城市治理体系和治理能力现代化,最终实现超大城市的高质量发展。多层次嵌套界面治理体系是理解超大城市治理与发展的本体论框架,这一框架要发挥作用必须能够回应超大城市治理所面临的问题,通过解决问题促进城市发展。将多层次嵌套界面治理框架应用于超大城市问题分析中,形成一系列需要处理的核心议题,如超大城市的战略议题、超大城市的横向和纵向议题、超大城市的自身议题、政民互动议题等。为了论证概念框架和核心议题的合理性,基于北京市的超大城市治理实践进行了案例研究,以期实现概念框架建构、理论阐述和案例研究三者统一,从而加深我们对超大城市治理与发展的理论认知。展望未来,需要将超大城市治理与发展的本体论框架应用于更广阔的实践场景,在提升理论内部效度和外部效度的同时,推动形成我国自主的超大城市治理知识体系,为我国超大城市治理现代化和高质量发展提供思想和智慧。

新质生产力视域下关键核心技术突破对企业高质量发展的影响

新质生产力作为科技创新主导下的新生产力形态,是推动经济高质量发展的重要引擎。基于2008—2022年中国A股制造业上市公司专利文本数据和国家出台的相关科技创新规划中划定的关键核心技术明细,运用机器学习自然语言处理方法识别关键核心技术,实证检验了关键核心技术突破对企业高质量发展的影响。研究发现:关键核心技术能够显著推动企业高质量发展,且主要通过提升企业供应链韧性和价值链位势来实现;知识产权保护和市场化程度在关键核心技术推动企业高质量发展过程中发挥了正向调节作用。此外,在高竞争行业企业、国有企业以及高数字化转型程度、高技术多元化程度的企业中,关键核心技术对企业高质量发展的影响更显著。为推动企业高质量发展,政府既要完善关键核心技术创新体系,着力提升产业自主创新能力,又要提高供应链韧性和安全水平,推动企业价值链位势攀升,还要深化知识产权领域体制机制改革,建立以各类经营主体需求为导向的市场环境。

“核心与高杠杆实践”驱动下体育教学高质量发展的机理阐述、现实困境和发展路径

运用文献资料法和逻辑分析法,对“核心与高杠杆实践”教育理念进行了诠释,从“核心要素”和“实践探索”两个角度对体育教学高质量发展机理进行了阐述,并分析了其现实困囿:体育教学理念下教学行为的培养方向难以把握、固定的教学程式不易应对复杂的教学、体育教学资源不均使长期维持运行受阻、“核心与高杠杆实践”未在教育界形成普遍共识。基于此,笔者提出了“核心与高杠杆实践”驱动下体育教学高质量发展的发展路径:加强体育教育理念内化基础,深化体育教学课程改革;转换核心素养视域下教学程式,提高教学效率;优化体育资源配置,提升教育资源利用率;融合教师教学公正,迎来教育改革新机遇。

高质量发展背景下高校智慧馆员队伍建设的困境及建设路径研究

全面推进高质量发展是高校图书馆新时代的努力方向,也对智慧馆员队伍建设提出了新的要求。文章对高校图书馆智慧馆员的核心能力进行了阐述,在此基础上对高质量发展背景下高校智慧馆员队伍建设面临的现实困境加以梳理,建议可以从强化职业认同和角色意识,增强智慧馆员队伍凝聚力;完善管理制度,保障智慧馆员队伍有序壮大;优化人才结构,协调智慧馆员队伍平衡发展;加强能力培养,提升智慧馆员队伍整体素质等方面不断提高智慧馆员队伍建设的水平,从而为图书馆的高质量发展提供强有力的支撑。

新发展阶段“IKAQ”结构视域下新工科复合型人才的核心素养及培养探究

我国处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。在新工科快速发展的教育改革形势下,该文根据当今对新工科复合型人才的需求,分析驱动人才发展的四个维度素养,对新工科复合型人才培养教育理论原理、特征需求、存在问题、模式方法及实践效果等进行研究,为探索新发展阶段下新工科复合型人才培养的核心素养和构建培养模式提供方法和途径。

新质生产力视角下行业特色院校教师核心能力的新内涵、新要素及新路径

行业特色院校是新质生产力发展背景下支撑行业转型跃升的重要力量。行业特色院校教师核心能力是新质态模式下培养新型劳动者的关键因素,其核心能力具有多维度、动态性、阶段性特征。以新质生产力理论审视行业特色院校教师核心能力,其内涵也随着时代变革和教师角色变化不断丰富和发展。立足行业特色院校的独特地位,运用系统论整体观念,行业特色院校教师核心能力呈现出“三维九力”结构。基于此结构,行业特色院校教师核心能力培养需开拓新的路径,以全方位提升教师核心能力,促进行业特色院校高质量发展,策应新质生产力发展的时代要求。相关路径主要包括:弘扬教育家精神,引领教师素养提升;构建多元化平台,促进教师专业发展;突破超现实藩篱,激发教师创新潜能。

“人工智能+”赋能新质生产力发展—内在机理与路径探索

2024年全国两会期间,“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》,“人工智能+”将成为新一轮科技革命和产业变革的强力引擎,是加快形成新质生产力的有力抓手和重要着力点。“人工智能+”通过提升生产效率、降低生产成本、创造新的价值,促进新质生产力的形成和发展;推动传统产业转型升级、激发新兴产业和未来产业发展活力,加快建设现代化产业体系;赋能国民经济各领域智能化、数字化、绿色化,助力经济高质量发展。然而,中国在利用“人工智能+”赋能新质生产力的过程中面临着一些风险和挑战。为此,需通过加强“人工智能+”顶层设计,强化其核心引擎与引领作用,增强数据、算力、算法三大要素的赋能效应等方式,加快建立“人工智能+”研发体系、产业体系和政策体系,在较为完善的制度框架下充分发挥“人工智能+”对新质生产力发展的赋能作用。

人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合的理论基础与现实进路

人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合何以可能是对中国式现代化的进一步学术追问。将人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合的理论基础在于二者的辩证统一关系,人口高质量发展是人民高品质生活的重要支撑,人民高品质生活是人口高质量发展的价值指引。人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合的中国优势在于中国共产党的领导和全体人民的团结奋斗。人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合的现实挑战在于驾驭资本的逐利本性和物化形态,化解人民普遍性与特殊性需求的张力,以及整合有限资源和多元任务。人口高质量发展和人民高品质生活紧密结合的实践进路在于秉持系统观念,把人口长期均衡发展与增进民生福祉紧密结合,把提升人口综合素质与人的全面发展紧密结合,把统筹谋划人口发展与推进全体人民共同富裕紧密结合。

“互联网+”单元教学促进学生学业质量发展的效果研究

学生学业质量的发展是教育教学高质量发展的重要表征。素养本位的学业质量观,对技术促进教学模式的变革提出了新要求。依托技术支持的学习环境,以“互联网+”单元教学模式的课堂实践为基础,基于OBE理念构建了其促进学生学业质量发展的评价指标框架,通过教学实践的方式,探究“互联网+”单元教学在初中数学教学实施前后,学生学业过程性质量和结果性质量的变化。研究结果表明,“互联网+”单元教学可有效推动学生自主学习能力和小组合作能力的发展,可提升学生学科发展水平,对学生学业质量的发展具有积极促进作用。基于分析结果,进一步对“互联网+”单元教学促进学生学业质量发展的原因和学理进行了分析,为在课堂实践中应用“互联网+”单元教学模式,赋能学生学业质量发展提供参考路径。

基于核心城市带动力的广东省五大都市圈高质量发展策略研究

建构都市圈高质量发展、核心城市带动力两套测度体系,运用灰色关联分析方法,探讨广东省五大都市圈发展核心问题、五个核心城市带动力差异及其对都市圈高质量发展的影响机制。结果表明:(1)根据五大都市圈及其核心城市带动力水平,深圳都市圈为总体高质型,广州、珠西都市圈为重点提质型,汕潮揭、湛茂都市圈为全面提升型;(2)核心与非核心城市间生态联系、非核心城市产业转移承接力、核心城市经济辐射力是都市圈高质量发展的重要影响因素;(3)都市圈不同维度高质量发展水平影响因素各异,其中经济辐射力具有共性影响作用。进而提出五大都市圈高质量发展的差异化提升策略。

学前教育质量监测核心质量基准的研制与启示——基于美国二十年来《学前教育年鉴》的分析

学前教育质量监测是服务政府决策、提升教育教学质量的重要途径,其前提与核心是构建科学有效的监测指标体系。美国早期教育研究所研制了学前教育质量评估的十项质量基准,并通过不断修订,增加过程性质量指标比重,提升过程性质量基准线,重视可持续质量促进系统的建设。该评估基准作为监测指标体系最重要的组成部分在全美广泛使用。借鉴美国学前教育质量评估基准建构思路,我国在构建学前教育质量监测指标体系时应重点关注课程支持,聚焦互动质量,进一步加大过程性质量监测指标的比重;注重资质能力,加强个性化指导,有目的地提升教师队伍质量监测的基准水平;基于评估数据,瞄准系统改进,将持续改进系统作为质量监测指标的核心。

高校学报高质量发展的现实困境与路径研究

高校学报的高质量发展是创建“中国一流科技期刊”、加快推进出版深度融合发展的必然选择。高校学报高质量发展的内涵应包括高精准办刊定位、高效管理制度、高质量出版内容、高素养人才队伍、高层次发展模式五个方面的内容。针对高校学报存在的办刊定位不清晰,同构化现象严重;优质稿源不足,内容质量相对不高;学报管理制度不健全,三审三校质量难以保证;编辑队伍结构不合理,缺少复合型编辑人才;缺少市场运行动力,出版深度融合发展力度不足等问题,从办刊定位、管理制度、内容质量、人才队伍、发展模式五要素出发,探索学报高质量发展路径。

企业文化建设背景下饲料企业软实力的提升路径研究

软实力主要是通过非物质、隐性方式提升饲料企业的竞争力和市场影响力,从而促进饲料企业的可持续发展。因为软实力包含的范围较广,如企业文化、战略规划、感召力、执行力等。为便于论述,本文从企业文化建设的视角出发,分析其对饲料企业软实力的影响,并通过文化凝聚力、文化建设、品牌建设、文化氛围等方面积极探讨饲料企业软实力的提升路径,真正让软实力成为推动饲料企业高质量发展的硬支撑。

发挥龙江优势开辟新质生产力发展的新领域与新赛道

龙江地区通过利用其丰富的自然资源、先进的科研能力和优越的地理位置,推动可持续产业发展和高端制造业的转型。通过实施政策支持、加强人才培养和科技创新,以及扩大国际合作,龙江致力于开辟新质生产力发展的新领域,从而促进区域经济的全面提升。这包括发展高科技产业、绿色可持续产业和现代服务业,以及通过科技创新推动传统产业的升级,形成了强大的新质生产力,为地区的经济转型与高质量发展注入持续动力。

新时代中国现代化出版从业者核心素养的发展与提升

新时代,宣传思想文化工作面临新形势新任务,出版从业者的核心素养事关思想文化工作的成败,也关系到出版产业的发展质量和方向。本文将“编、印、发”环节中的相关从业者都纳入研究对象,通过研究新中国出版事业发展对出版从业者核心素养要求的演变,折射新中国出版业发展的客观现状;并系统反思和回顾了出版从业者核心素养的发展过程,深入领会习近平总书记关于中国式现代化出版业的深刻内涵和现实意义,明确出版从业者职业素养提升的努力方向和提升路径,为出版从业者核心素养的提升、职业规划的设计提供建议和对策。