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对高层次人才评价中几个基本理论问题的新认识
被引量:
12
1
作者
余绪缨
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第1期88-93,共6页
“两个宇宙、两个世界”,是人才评价的总体依据。对高层次人才评价中两个基本要求(文理兼通、德才兼备)和三个基本关系(求真、求善、求美相统一、立德、立功、立言相统一、才、学、识相统一)的分析表明,具备一个基本的人文视野和可贵的...
“两个宇宙、两个世界”,是人才评价的总体依据。对高层次人才评价中两个基本要求(文理兼通、德才兼备)和三个基本关系(求真、求善、求美相统一、立德、立功、立言相统一、才、学、识相统一)的分析表明,具备一个基本的人文视野和可贵的科学精神,自觉遵循并维护有利于整个社会共荣共存的伦理、道德规范,对世代相传的物质文明和精神文明善于继承,敢于创造,是对高层次人才综合素质的基本要求。高层次人才创新能力的培育,应关注想象能力、质疑能力、记忆能力、自信能力、洞察能力五个方面。
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关键词
两个宇宙
两个世界
人文视野
科学精神
创造性思维
创新能力
原文传递
题名
对高层次人才评价中几个基本理论问题的新认识
被引量:
12
1
作者
余绪缨
机构
厦门大学管理学院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第1期88-93,共6页
基金
教育部人文社会科学重大研究项目(02JAZJD630007)
文摘
“两个宇宙、两个世界”,是人才评价的总体依据。对高层次人才评价中两个基本要求(文理兼通、德才兼备)和三个基本关系(求真、求善、求美相统一、立德、立功、立言相统一、才、学、识相统一)的分析表明,具备一个基本的人文视野和可贵的科学精神,自觉遵循并维护有利于整个社会共荣共存的伦理、道德规范,对世代相传的物质文明和精神文明善于继承,敢于创造,是对高层次人才综合素质的基本要求。高层次人才创新能力的培育,应关注想象能力、质疑能力、记忆能力、自信能力、洞察能力五个方面。
关键词
两个宇宙
两个世界
人文视野
科学精神
创造性思维
创新能力
Keywords
two
cosmos
es
two worlds
humanistic perspective
scientific
spirit
s
creative thinking
creative capacity
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对高层次人才评价中几个基本理论问题的新认识
余绪缨
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
12
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