基于Visual Studio.net的计算机上机考试系统设计

为了客观的考核学生计算机基础操作水平,实现计算机应用基础课程的上机考试管理,设计了基于Visual Studio.net 2012的计算机上机考试系统。该系统是在Visual Studio.net 2012和SQL Server 2012环境下,采用ASP.NET技术和基于WEB的B/S构架进行开发的。系统使用SQL Server2012完成相关数据库及数据表的设计,实现了提交试卷就可自动阅卷、及时查阅成绩的功能。系统界面简洁美观,较好的满足了计算机基础课程上机考核的需求。

基于“G-U-S”模式的少先队辅导员专业发展机制探究

“G-U-S”模式是在“U-G-S”模式的基础上开创的以地方教育行政部门为主导、地方师范大学和中小学积极参与的少先队辅导员专业发展模式。此模式的实施需要发挥地方教育行政部门的行政与管理优势,并进行合理的第三方督导;发挥地方师范大学的理论与教育研究优势,提供智力支持和师资保障;利用中小学的实践基地和反馈优势,提供实践反思和反馈;强化少先队辅导员专业发展自主意识,使其树立终身学习理念。

地聚合物凝胶体系中N-A-S-H和C-A-S-H结构的分子模拟

钙元素对地聚合物凝胶结构的形成影响显著,根据含钙量的不同可分为高钙体系(C-A-S-H)和无钙体系(N-A-S-H).基于Materials Studio软件,用Amorphous Cell(AC)模块构建了N-A-S-H和C-A-S-H凝胶结构模型.在Universal力场下,对2个凝胶结构模型的稳定性、动力学轨迹、微观表征及弹性模量进行了分子动力学模拟.结果表明,构建的N-A-S-H和C-A-S-H凝胶结构模拟值与试验值吻合较好.由于钙元素的存在,无定形态体系出现了向晶体转变的特征,并对地聚合物的力学性能产生正向增益.

以创意IP为引领的辅导员工作室建设研究——以南京航空航天大学“喔+”辅导员创意文化思政工作室为例

辅导员工作室是开展大学生思想政治教育工作的重要平台和载体。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,进一步加强辅导员队伍建设,推动辅导员队伍专业化、职业化发展,提升辅导员工作的质量和增强学生思想政治教育工作的针对性和实效性,本研究以创意IP为切入点,探讨分析辅导员工作室的建设思路并形成具体方案,提出适应新形势下服务大学生成长成才的新举措、新办法、新思路,进一步深化大学生思想政治教育长效机制。

基于B/S模式的高校辅导员综合考评系统的设计与实现

利用现代信息技术加强辅导员队伍的管理,特别是抓好辅导员的综合考评,是推进高校辅导员队伍建设的一个重要课题。结合高校辅导员考核的实际需求,根据人力资源管理理论中的360°模糊评价理论,在进行总体结构和设计方案论证基础上,基于B/S(Browser/Server,浏览器/服务器)模式,通过ASP.NET技术,采用SQL Server 2005作为后台数据库设计的高校辅导员综合考评系统,具有架构合理、操作简便、考评效率高的特点。

基于ASP.NET的实验室管理系统设计与实现

随着高校招生规模日益扩大,学生人数迅速递增,实验室需要面对越来越多的不同专业、不同层次的学生,这使实验室管理工作越来越复杂化。为减轻实验室的管理工作负担,将计算机及信息管理技术相结合,利用Visual Studio 2010为开发平台,采用B/S体系结构建立开放型实验教学管理系统,不仅能够更合理、规范、科学地管理实验室,而且有利于综合发挥实验室的效益,提高实验室的教学与科研水平。

应用型本科高校辅导员工作室育人机制与路径研究--以许昌学院辅导员工作室为例

应用型本科高校建设辅导员工作室,要紧紧围绕人才培养目标,积极探索实践育人机制与路径,发挥辅导员工作室的综合育人作用,使辅导员工作室发展成为师生实践共同体、师生共创共同体、师生成长共同体。文章以许昌学院首批辅导员工作室为例,探讨应用型本科高校建设辅导员工作室的内涵目的、存在问题、育人路径和建设实践等,是应用型本科高校育人工作模式和机制路径的新探索。

基于B/S的作业提交及管理的交互平台系统

随着信息技术的发展,高等院校中的作业大都以电子文档的形式分配及提交,但目前本院校没有一个作业提交系统,导致学生提交作业混乱,同时老师不能及时的和学生沟通,很难及时掌握学生的作业情况及对学生作业的管理。针对这一问题,该文提出并实现了作业提交及管理的交互平台系统。通过该系统学生可以方便的提交及查看老师分配的作业,同时教师可以快捷的了解学生提交作业的信息,并能及时给学生指点,回复学生的信息,和学生进行交流指导。

基于WEB的三层B/S模型的探讨与应用

随着Internet/Intranet的飞速发展以及WWW技术的广泛应用,以Web技术为核心的企业信息管理平台越来越受到企业管理人员的欢迎。对基于动态Web技术的三层B/S计算模型,以及Sybase公司在此基础上提出的企业级Web解决方案—SybaseEAStudio进行了详细的论述。以某信托投资公司资金计划查询管理系统为例,对Sybase的企业级解决方案进行了实例化地探讨,从而起到抛砖引玉的作用。

基于B/S的埋刮板输送机选型系统研究

埋刮板输送机选型系统搭建在Windows 2007系统平台上,将Microsoft Visual Studio2010作为系统开发的主要工具,通过Microsoft Access 2010创建后台数据库,利用C#语言和Microsoft.Jet.OLEDB.4.0数据库类来操纵所建立的数据库,使用者可以实现在Web界面进行埋刮板输送机的选型设计。

基于ASP.NET的网络病例查询系统设计

网络病例查询系统是近年来随着网络技术的发展而产生的一种新型的病例查询方式.通过对现有网络病例查询系统的现状及系统需求分析,确定了系统的框架结构、功能模块,进而对各功能模块进行了概要设计、详细设计和功能实现.系统开发基于B/S结构,前台实现了用户注册、用户登录、查询病例、用户反馈,后台实现了管理员对会员信息的管理、医生对病人病例的添加和查询、病人根据自己的编号进行病例查询等功能.解决了对每个病例信息的妥善保管、及时处理以及病例的网络化查询等问题,提高了病例查询的效率、可靠性及查询速度.

V680S与PLC之间通信协议的研究

V680S主设备采用的通信协议是基于Modbus/TCP协议,以以太网为接口与PLC之间进行通信。本文针对音圈振膜生产线中所采用的V680S系列的RFID通信问题进行了测试。首先介绍了V680S与PLC之间的硬件构架,然后对其采用的Modbus/TCP协议进行了介绍,并介绍了Modbus/TCP协议在V680S中的使用。最后通过Sysmac Studio软件实现V680S与PLC之间的通信测试得出实验结果。

基于B/S架构的班级信息管理系统设计与实现

班级信息管理系统是一个基于B/S架构的用于管理班级各项工作的系统。该系统不仅能促进学生自发学习,也能增强学生的班级荣誉感,为教师和学生提供了良好的交流平台。本文通过需求分析、系统设计、系统实现三大主要部分,阐述该系统的开发过程。

利用GridView控件显示MS SQLServer2005数据库表BLOB数据

介绍利用VS 2008中的GridView控件,在B/S应用开发中读取显示MS SQLServer2005数据库表BLOB数据的方法。

基于B/S模式的水库兴利调度系统

针对水库兴利调度的特点并结合卡海水库的实际情况,以Visual Studio.NET为系统开发平台,基于B/S模式,结合oracle9i数据库,设计并开发了结构合理、功能齐全、界面友好、具有很强实用性和交互性的基于Web的水库兴利调度系统。该系统可通过Internet远程访问和操作,较好的实现了资源的共享,为水库的兴利调度提供了依据。

像哈利波特一样飞行 口袋工作室S60巨作《魔帚》完全版全国首测

从2005年初,“口袋工作室”Pocket Studio宣布推出Symbian S60 Q版飞行射击游戏《魔帚》,到最终完全版的推出,大半年已经过去了,真正让很多手机玩家望眼欲穿。不过经过“口袋工作室”精雕细琢的《魔帚》也确实没有让我们失望,游戏除了一如既往的良好可玩性以外,卡通风格的亮丽画面也超过了“口袋工作室”以往的所有作品,成为《魔帚》的一大亮点。

新时期高职院校辅导员工作室建设路径探究

高职院校辅导员工作室建设尚处于起步阶段,其管理制度、建设路径、工作时效、评估办法、考核机制等方面都有待进一步探索和深化。通过对高职院校辅导员工作现状、辅导员工作室建设路径提出建议,为加强和改进高职院校辅导员工作室运行机制提供有效对策,为提高辅导员队伍整体素质、提升辅导员职业能力起到助推作用。

高校心理咨询师内隐专业认同的研究——来自SC-IAT的证据

采用自陈量表和单类内隐联想测验(SC-IAT),以40名高校心理咨询师和60名心理咨询师培训班学员为被试,研究高校心理咨询师内隐专业认同的特点。心理咨询师和培训班学员在外显专业认同上没有差异(t=-1.361,p=0.176)。与培训班学员相比,心理咨询师的专业认同存在积极的内隐效应(t=5.46,p=0.000)。心理咨询师和培训班学员的内隐专业认同与外显专业认同均相关不显著,内隐专业认同与外显专业认同是两个相对独立的建构。

高职院校职业规划与就业指导辅导员工作室建设研究——以常州机电职业技术学院“启航”辅导员工作室为例

辅导员工作室是一项系统性的建设工程,是加强辅导员队伍建设的重要平台,是推进就业育人工作的主要阵地。针对高职院校辅导员工作室建设过程中存在的政策条例不完善、队伍建设不系统、功能定位不明确、评价体系不健全等问题,提出上层引领、向下扎根、内部联动、向外延伸的工作理念,探索辅导员工作室建设的有效路径。

高校辅导员网络评论特色工作室建设探析

加强高校辅导员网络评论特色工作室建设,其基本思路是:遵循大学生成长规律和网络生活特点,遵循网络传播规律和网络评论特点,有效利用教育短视频的独特功能,切实推动“视评”教育价值发挥。平台建设要遵循三个基本要求:是学生聚集和喜爱的平台,要结合辅导员自身特点和长处,建立专业平台个性化内容输出机制,创设个人品牌。内容建设要紧贴社会热点和教育领域,紧贴大学生生活实际和思想实际,紧贴平台内容需要和社会价值。队伍建设所需人才的知识不仅是思想政治教育专业内的知识,而是更宽层面、更广领域的社会知识系统集合。