期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
奥运遗产可持续发展的域外经验及其启示 被引量:18
1
作者 闫静 徐诗枧 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期588-594,共7页
运用文献研究法、比较研究法、逻辑分析法,以“双奥之国”的奥运遗产传承与治理经验为切入点,探讨奥运遗产的可持续发展之路,以期为北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的传承与可持续发展提供理论参考。通过对奥运遗产的概念界定、奥运遗... 运用文献研究法、比较研究法、逻辑分析法,以“双奥之国”的奥运遗产传承与治理经验为切入点,探讨奥运遗产的可持续发展之路,以期为北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的传承与可持续发展提供理论参考。通过对奥运遗产的概念界定、奥运遗产可持续发展的内涵辨析,以及对欧洲、美洲、亚洲的“双奥之国”的奥运遗产可持续发展经验的梳理,提出北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的创造、传承与治理建议:1)在北京冬奥会遗产创造方面,深入挖掘北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的价值;2)在北京冬奥会遗产传承方面,加强北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的重点传承;3)在北京冬奥会遗产治理方面,促进北京2022年冬奥会和冬残奥会目标遗产的实现与治理。 展开更多
关键词 双奥之国 奥运遗产 北京2022年冬奥会和冬残奥会 可持续发展 域外经验 奥运遗产治理
下载PDF
经济水平和教育程度对奥运成绩的影响 被引量:1
2
作者 白宇飞 刘文静 +2 位作者 杨武建 左文 邹新娴 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期80-86,共7页
经济水平和教育程度能否以及如何影响奥运成绩是各国普遍关心的重要议题。本文基于2000—2018年107个国家历届奥运会面板数据,运用混合回归法、系统广义矩估计法等展开实证研究。回归结果显示,一个国家人均GDP、居民平均受教育年限每上... 经济水平和教育程度能否以及如何影响奥运成绩是各国普遍关心的重要议题。本文基于2000—2018年107个国家历届奥运会面板数据,运用混合回归法、系统广义矩估计法等展开实证研究。回归结果显示,一个国家人均GDP、居民平均受教育年限每上升1个百分点,其奥运成绩将分别提高0.095%、0.925%,即经济水平和教育程度均对奥运参赛国成绩有显著正向影响。研究认为这一机制在发达国家体现更充分,对发展中国家而言,奥运成绩提升的重要支持因素是居民平均受教育年限的增加而非人均GDP的增长;从夏奥会和冬奥会表现来看,经济水平仅与冬奥会成绩显著正相关,教育程度的提高则对一个国家夏奥会的整体表现有积极影响。通过系统广义矩估计法对上述结论进行稳健性检验后仍然成立。研究为深入理解各国奥运表现提供有力支撑,并为发达国家和发展中国家更好地从中长期备战夏奥会和冬奥会提供一定的现实参考。 展开更多
关键词 经济水平 教育程度 奥运成绩 发达国家 发展中国家 夏奥会 冬奥会
下载PDF
从冬奥会举办地利优势看2022年我国军团竞争实力特征 被引量:3
3
作者 唐丽 吴希林 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第10期36-45,52,共11页
主要运用文献资料法、数理统计法,对冬奥会举办国奖牌获得的地利优势进行研究,通过举办当届与非举办届得金、得牌对比,发现冬季奥运会举办国优势普遍存在,进而对历届冬奥会举办国得金、得牌优势进行量化,得出得金优势均值为1.329,得牌... 主要运用文献资料法、数理统计法,对冬奥会举办国奖牌获得的地利优势进行研究,通过举办当届与非举办届得金、得牌对比,发现冬季奥运会举办国优势普遍存在,进而对历届冬奥会举办国得金、得牌优势进行量化,得出得金优势均值为1.329,得牌优势均值为0.854。为了进一步了解举办国优势特点,对不同历史阶段、不同所属集团、不同所在地区、不同优势项目与不同竞争强度举办国的举办国优势数量特征进行了比较,对不同维度特点进行了总结。根据各维度举办国优势数量特征,对2022年我国优势进行推导,得出得金优势区间为[1.329,2.203],得牌优势区间为[0.854,1.117],结合我国冬奥会非举办届预测数据,从而推导出我国在2022年冬奥会将获得的金牌区间为[5,8],奖牌区间为[16,20],如果能实现预测目标,我国将攀升至第二集团前三甲,总体金牌榜牌排名4~7名的位置。但是,据现阶段我国冬奥会优势与潜优势项目实力情况,要想顺利实现预测目标尚存在一定难度。我国要在保持优势项目的基础上,进一步扩展潜优势项目与新兴项目,培育金牌新增长点,提高备战科学化水平,借鉴夏季优势项目备战经验,构建新的激励机制。通过对2022年冬奥会我国军团竞争实力进行预测,并提出建议,以其为冬奥会备战、参赛、组织管理等方面提供参考。 展开更多
关键词 冬奥会 得金比 得牌比 举办国优势 奖牌预测 备战目标
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部