Validity Study on the Test Paper of the Academic English Reading and Writing Course

The aim of this study is to conduct the validity analysis of the test paper of the academic English reading and writing course referring to the freshmen of non-English majors in a university of Technology in Shanghai.The validity is mainly analyzed from these three aspects:the content and construct validity,the reaction process,and the internal structure of the test paper.And the principles of language assessment in the design of the test paper are given in this study.The validity study was also conducted in a class with 42 freshmen,and the scores of them were analyzed through the internal correlation coefficient from Statistic Package for Social Science(SPSS)25.0.Finally,the validity of the test paper is concluded.

An Needs Analysis of English Writing Skills in the Engineering Context in China

This paper aims at investigating the needs of developing an English writing course for Chinese engineering students by employing the instruments of questionnaires and interview protocols.The results will be beneficial for the course development.

科技论文写作与学术道德规范课程建设研究

科技论文写作与学术道德规范是高校开设的一门必修实践课程,同时科技论文写作是学术交流和知识传播的重要形式。针对目前高校在科技论文写作与学术道德规范课程建设过程中存在的教学内容不全面、课程过于理论化、学术道德缺乏连贯性的问题,对科技论文写作与学术道德规范课程建设进行研究和探索。该文以科技论文写作与学术道德规范课程建设为背景,从教学内容、教学计划、教学方法和考核方式多个维度出发,设计了一个较为全面和详细的课程建设方案。实践表明,该文提出的课程建设方案,提高了课程的教学效果和教学质量,全面提升了学生的科技写作能力和学术道德素养。

基于学术创新能力提升的课程教学改革探索--以研究生课程“植物保护研究技术”为例

研究生课程“植物保护研究技术”基于植物保护,着重介绍了与植物保护相关的生物技术理论和技术研究的最新进展及应用。在“双一流”建设背景下,如何培养研究生的学术创新思维、提高研究生的学术创新能力一直是研究的热点。开展双语教学,在增强研究生了解本学科领域内最新成果、提高国际学术交流能力等方面,具有重要作用。结合“植物保护研究技术”双语教学课程实践,通过教学改革,从多元化教学手段的运用、开放教学、考核方式改革等方面进行探讨,为提高教学质量和教学效果,培养研究生的科研素养,提升研究生的学术创新能力提供参考。

大数据时代背景下学术英语写作教学:现状、问题及提升策略

社交网络以及互联网的迅速发展将人类带入了一个全新的大数据时代。大数据的日益普及为学术英语写作教学带来了教学资源、写作工具以及评估手段的变化,同时也为学术英语写作教学改革带来了新的机遇与挑战。着眼于学术英语写作课程教学,从大数据时代带来的变化出发,归纳总结大数据时代背景下我国学术英语写作教学的现状及存在的问题,从而提出应对策略,旨在提高学术英语写作教学质量,切实提升学生的言语表达输出能力以及与专业相关的沟通能力。

国际中文教育专业硕士留学生学位论文写作规范与创新

当前国际中文教育专业硕士留学生学位论文写作面临较多问题,对其教学的研究亦为初始,许多问题亟须进一步规范与体系化。本专业硕士留学生学位论文写作的教学改革需要以问题为导向,以培养学生写作能力为目标,充分考虑本专业学位论文的特殊性与应用性。以此为基础,重新审视学位论文学术规范的概念及其多层次性,从论文选题、研究材料、研究方法、研究视角等角度探寻学位论文写作的规范化与创新路径,从而整体提升本专业留学生的论文写作水平。

医学留学研究生学术论文写作课程体系建设与探索

来华医学留学研究生教育是服务“一带一路”倡议和建设高等教育强国的必然要求。然而,受多方面因素影响,来华医学留学研究生存在学术论文写作质量不高、不清楚论文投稿发表流程、学术道德和学术诚信认识不足等问题。针对上述问题,本文就医学留学研究生学术论文写作课程的建设与探索展开论述,以期提高留学研究生医学英文学术论文写作能力,更好地推动来华医学留学生的教育发展。

日语学位论文中的句末认识情态使用特征研究——基于中日语料库对比视角

句末认识情态是表明作者的写作态度和观点的重要表达方式。该研究基于日语专业博士毕业生的博士论文和日本本族语者的博士论文,自建语料库,对比分析了中日博士学位论文中句末认识情态使用特征,发现:(1)中国日语学习者与日本本族语者相比,在“断定·推量”“或然性”“证据性”“知觉·思考动词等”4类句末认识情态的使用上均存在显著差异;(2)日语学习者与本族语者一样倾向于集中地使用思考动词和推量表达等少数几个句末表达;(3)日语学习者在博士论文撰写过程中存在句末情态多用、少用的问题。其中「であろう(大概)」的多用和「と考えられる(一般认为)」的少用现象最为显著。该研究结果对日语论文写作及其教学有指导意义。

我国职业教育研究趋向探析

为提高职业教育教学质量,探索适应市场需求的职业教育模式,建设具有中国特色的职业教育体系,对职业教育的研究趋势进行分析具有重要的作用。从2022年职业教育领域中文和英文学术期刊上发表的科研论文可以发现,国内外职业教育研究主题呈现多元化稳定增长的趋势。国内职业教育研究在体制改革和人才培养的深度上具有明显优势,特别是在职业教育政策改革和人才培养模式的机制和理论研究等方面,国内职业教育研究已形成鲜明特色。国外职业教育研究的范围更广泛,涵盖了更多的学科领域和研究主题,较多关注职业教育实践应用研究。相比而言,国内职业教育研究存在领域和方法较单一、实践性不强等问题。我国职业教育研究需创新和扩展研究视角,从多学科视角探索;进一步加强微观层面的分析;加强实践性,探索中国特色新型实践教学模式。

土木工程专业“科技论文写作”课程教学与改革思考

科技论文在大学生及研究生的学习过程中十分重要,针对土木工程专业“科技论文写作”课程的实践教学经验,总结出目前学生存在的对科技论文认识不足、学术道德意识缺乏、写作格式不规范、写作逻辑混乱、论文水平亟待提高等各种问题,针对问题提出了组织学术道德培训、论文查阅方式培训、论文格式编辑培训、论文质量提升策略等各种改革建议,旨在提高全国大中专院校土木工程专业本科生与研究生的科技论文写作能力,进一步提升其科学研究能力。

新文科背景下英语学术论文写作实践教学体系探析

在全球新科技革命、新经济发展、中国特色社会主义进入新时代的背景下,我国的“新文科”建设正如火如荼地展开。学术论文写作实践教学与学生毕业论文的质量息息相关,是培养其学术水平和科研能力的重要途径。文章分析了新文科背景下高校英语学术论文写作教学体系中存在的问题,通过培养科研意识和能力、采用自主研究教学模式、探索创新性教学体系三方面,探讨重构新型英语学术论文实践教学体系,对提高学生专业素养和学术创新能力,培养创新人才有重要的社会意义及应用价值。

学术论文摘要写作常见问题剖析

是一篇论文内容的浓缩和精华,它对作者阅读论文具有重要的引领作用。但目前很多作者投稿往往忽视摘要的撰写。文章运用案例分析方法,对100篇初次投稿论文和20种期刊已刊发的200篇论文进行统计,发现摘要中主要存在人称错误,结果笼统、不具体,内容简单、空洞,背景常识偏多、不能展示论文的创新点等问题;通过实例分析,指出摘要的规范化写作方法。

中文农业学术期刊刊登英文文章的调查与分析

2001年以来,刊登英文文章的农业期刊数每年都有50种以上;但问卷调查结果显示,62.98%的读者认为中文农业学术期刊上"没有必要"刊登英文文章,71.83%的读者表示"基本或从来不阅读"这类文章,表示"偶尔阅读"和"经常阅读"者只分别占23.20%和4.97%。国际检索系统收录情况查询结果表明,是否刊登英文文章以及刊登英文文章的年限和数量均与中文农业学术期刊进入国际检索系统没有必然的联系。这些调研结果说明,中文农业期刊刊登英文文章的价值不大。

科技论文中、英文摘要的写作

从摘要的概念和主要功能入手,阐述了摘要的类型,并指出了科技论文常使用报道性摘要。详述了写作中英文摘要应注意的问题。尤其是写作英文摘要时,除了应注意用词、时态、语态、人称、标点符号、缩写等方面符合英文的写作习惯以外,更要注重英文摘要的规范性与完整性,以便达到促进科技期刊、论文、成果的国际交流之目的。

男科论文英文题名撰写技巧

题名是论文的缩影,也是其重要的组成部分。英文题名的撰写,要求表达确切、用词精练、便于检索。男科论文的英文题名从功能上可分为描述性、结论性和设问性3种基本类型,在结构上有短语型、句子型、主副型和混合型4种常用形式。此外,英文题名还具有鲜明而独特的语言特征。在撰写英文题名时,中国作者既要遵循基本要求、了解主要类型、知晓常用结构,又要意识到英汉两种文化的思维表达差异,摆脱本族文化思维定势的影响,确保英文题名既能确切反映主题又与英语文化的思维表达方式同步合拍。

“研究方法与论文写作”课程教学的价值维度

学术之"道"、治学之"法"和著文之"术"是"研究方法与论文写作"课程教学的三个价值维度。该课程教学首先是要培养学生的学术道德和对学术的敬畏之心。学术研究的本质是创造新知,硕士生治学起码应做到不抄袭别人,不人云亦云,尽可能有所创新,有所发现。研究方法是发现新现象、新事物,或提出新理论、新观点,揭示事物内在规律的手段,教学中应坚持"传统与现代的统一"(旧学与新学的统一)、"中学与西学的统一"的原则,不能囿于学科特点而过于功利化,否则不利于学生拓展学术视野,更无益于学术创新。学术论文是研究成果的重要载体,也是一个人学术水平的重要标志,教学中应加强学术论文写作技巧、写作规范的训练。

高等农业院校研究生英语学术论文写作能力培养

英语学术论文写作能力的培养是研究生英语教学中面临的重要课题。针对农业院校研究生在英语学术论文写作过程中普遍存在专业词汇缺乏、用词不准和句子不符合语法规范问题,以典型的实例探讨英语学术写作中应该遵守用词的准确性、句子的简洁性和语篇的清晰性三个基本原则。同时要求高等农业院校研究生在英语学术写作中准确运用时态和语态,以期为农业院校研究生英语学术写作能力的提高起到一定的借鉴作用。

男科论文英文写作的基本技术规范

技术规范在男科论文英文写作中起着举足轻重、不可或缺的作用。在主题内容确定之后,技术规范和语言表达构成一个有机整体中不可分割的两个方面,共同决定着论文的质量,并影响着论文的发表。作者广泛参阅国际著名SCI收录期刊以及英文论文写作与编辑指南,针对中国作者在医学论文英文写作中普遍存在并广被忽略的问题,有侧重地介绍一些主要的相关技术要求,以期进一步促进我国作者男科论文以及其他医学论文英文写作的规范化。

化学专业科研论文的撰写技巧探究

撰写英文论文是科研人员必备的基本功,学习撰写英文文章也是每一个研究生的必修课。只有掌握撰写论文的技巧,并通过反复实践,才能加强自身的研究能力。本文从英文文献的阅读习惯出发,通过整个篇章的分析、文章结构的安排和逆向梳理法运用,对如何培养准确清楚的表达和撰写化学专业英语论文的能力进行了阐述。

分阶段英语写作教学研究

目前大学英语写作教学普遍存在耗时多收效差的特点,对此,传统教学模式难辞其咎。实践证明,分阶段教学是提升教学效果的有效方式。分阶段既指针对低年级和高年级能力不同的状况区分写作目标,低年级训练篇章写作标,高年级学习学术论文写作;同时,篇章写作的教学也需要分为三个阶段,分别是以学习把握细节为特征的复述训练、强化主题句意识的立论训练以及命题作文写作。