Three Major Effects and Guarantee System for Quality Management of Edible Mushroom Products

In order to provide consumers with more safe and edible fungus products and to create a faithful social environment of food quality, the edible fungus products quality safety events, as well as their evoked factors and effects on edible fungus industry were discussed in depth in this paper. The performance of edible fungus products quality management is a comprehensive reflection of technical effect, control effect and implementation effect. Among them, the implementation effect is the most important, which refers to the actual implementation effect of quality and safety rules by practitioners of edible fungus industry. Thus, the initiative implementation effect in quality management will be improved, and a quality assurance system in which practitioners are volunteered to participate and implement initiatively the quality standards and regulations so as to provide safe and high-quality products will be established, thereby achieving the best actual implementation effect in quality management.

“Food Quality Management”教学方法探讨

针对"Food Quality Management"课程教学中存在的问题,提出强化教师英语授课能力、建立良性的师生互动模式、突出案例的导学作用、重点内容回顾等教学改革方法,以期提升课程的教学质量。

新文科视域下农业院校经济管理类课程高质量建设的困境与出路

课程是人才培养核心的要素,农业院校打造高质量经济管理类课程是落实新文科建设、推进课程提质的重要实践。当前经济管理类课程建设面临一定挑战,即课程目标轻特色、课程内容缺挑战、课程实施少实践、课程评价不合理等。新文科建设所蕴含的守正创新、价值引领、育人导向之于“金课”有重要启发。打造高质量课程,要紧密贴合农业院校经济管理类课程的特殊性,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等四个方面入手,培养具有扎实理论、高阶思维、丰富经验和“三农”情怀的服务于现代大农业的经济管理类人才。

基于SERVQUAL模型的高校实训课程服务质量研究

以“全面质量管理”理念为基础,利用SERVQUAL模型,根据该模型设置5个维度评价指标,通过对广东培正学院管理学院学生进行调查问卷所得量表的数据为样本,对量表的满意度和期望值等数据进行信度分析、显著性分析、配对t检验等统计分析,检验实训课程服务质量差异,并提出针对性建议,为高校实训课程改革提供参考。

锂离子电池设计阶段的质量管理

在实现“双碳”目标的进程中,锂离子电池作为绿色能源,发展势头强劲。同时,锂离子电池的质量也备受关注。本文结合质量管理理论和锂离子电池开发实践,对锂离子电池开发中关键的设计阶段的质量管理展开论述。阐明了设计阶段质量管理的意义,重点探讨锂离子电池设计阶段的目标、方案、进度和风险的质量管理,期望为提升锂离子电池全生命周期的可靠性提供借鉴。

基于学生视角的高校旅游管理专业课堂教学质量评价研究

本文基于学生视角对高校旅游管理专业课堂教学质量进行量化评价,以广东省某高校旅游管理专业学生为研究对象,采用SERVQUAL模型评价旅游管理专业课堂教学质量现状,并结合IPA矩阵分析,旨在发现课堂教学存在的问题。研究结论如下:旅游管理专业教学质量存在课程可选择范围有限、新教师对教学设计不熟悉、教材和课程缺乏实践性、教师课后日常反馈不及时等问题。为此,学校可建设多元化的课程体系,重视新教师课堂教学技能培训,拓展实践教学渠道,建立课后师生交流互动机制,以培养适应旅游行业发展的高素质人才。

基于校企融合的“食品质量管理学”课程思政教学改革与实践

基于立德树人和高素质应用型质量管理人才培养的需求,针对“食品质量管理学”课程教学过程中存在的问题,提出以企业能力需求为导向、融合课程思政的教学改革方案。从教学资源开发、课程教学设计、校企协同育人、教学评价体系等多维度进行课程思政教学改革探索与实践,以期为“食品质量管理学”课程建设和教学发展提供思路。

红色精神融入运营管理课程思政建设路径探索

运营管理是管理学领域的专业核心课程,聚焦于探索企业生产运作全过程的管理模式及其优化路径。现阶段,推动企业运营与国家重大战略相融合已成为我国经济高质量发展的重要选择。该文以哈尔滨工程大学为例,通过深刻把握建党100周年伟大历史契机并结合学校“三海一核”办学特色及军工精神,运营管理课程需将我党红色精神深度融入课程专业知识体系,并重点选择船海工业及其相关产业作为案例探索对象,通过“企业家进课堂”、企业经典红色精神建设案例分析、党建与业务深度融合案例分析等思政建设方式,帮助学生深刻理解如何依托党的红色精神引领企业高质量运营,切实助推学生在职业生涯规划过程中践行党的重要精神,实现个人综合能力的提升。

大思政视域下思政课对工程管理专业人才培养质量的影响

为探索与检验大思政视域下思政课对工程管理专业人才培养质量的影响,借助问卷开展调研分析。研究结果显示,工程管理专业学生感知下的思政课教学质量均值分处于中等偏上水平,说明其对学校思政课教学质量持肯定态度,学生视角下思政课对工程管理专业人才培养质量具有正面影响作用。工程管理专业学生在思政课学习过程中的体验效果较好,其中教学内容与教学效果评价较高,教学目标虽得到学生的普遍认可,但相对仍未达到理想水平,还需进一步优化。工程管理专业不同年级学生感知下的思政课教学质量、教学效果、教学内容与教学方法存在显著性差异,不同生源地学生感知下的思政课教学内容与教学方法也存在显著性差异。

全程优质护理对老年糖尿病患者自我管理能力、血糖、依从性的影响研究

目的分析全程优质护理应用在老年糖尿病患者中对其自我管理能力、血糖及依从性的影响。方法选择2022年6月—2023年6月泰安八十八医院老年医学科收治的100例老年糖尿病患者为研究对象,按护理方法不同分为研究组与对照组,每组50例。对照组予常规护理,研究组予全程优质护理。比较两组自我管理能力评分、血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖)、依从性。结果干预后,研究组自我管理能力评分高于对照组,血糖指标水平低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组患者总依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年糖尿病患者应用全程优质护理效果突出,能够提高自我管理能力,稳定血糖水平,提升依从性。

老年缺血性脑血管病患者生存质量提升的全程专案管理

目的:探究全程专案化管理对缺血性脑血管病(ICVD)患者生存质量的影响。方法:选取2022年9月至2023年9月收治的100名ICVD患者,均分为常规组与试验组。试验组在常规干预的基础上实施了全程专案化管理。结果试验组在生理功能、生理职能、精神健康、情感职能以及社会功能的评分均显著高于常规组(P<0.05)。同时,试验组的简易智能精神状态检查量表(MMSE)评分、自理能力评估量表(ADL)评分及认知合格率也显著高于常规组(P<0.05)。结论:全程专案化管理对ICVD患者的康复有显著促进作用,能改善患者的生活质量和神经功能,提升其自理能力和疾病认知度。

航空发动机燃油调节器质量与可靠性管理研究

质量与可靠性管理对航空发动机燃油调节器的研制和制造过程尤为重要。本文对航空发动机燃油调节器全寿命周期的各阶段所适用的质量与可靠性管理方法展开应用研究。在策划准备阶段、生产制造期间的过程控制阶段、信息反馈阶段以及故障处理与解决阶段,分别通过运用管理工具,从不同方面开展质量与可靠性管理。通过对实践中取得的应用效果进行分析与评价,研究如何运用适当的管理方法实现并提高产品质量水平。

职业本科院校中“食品质量管理”双语课程线上线下混合型教学模式的实践与探索

职业本科院校中开展双语教学是国际化人才培养的必然趋势,如何建设适用于职业本科人才培养需求的双语课程是很多高校面临的现实问题。基于“食品质量管理”双语课程线上线下混合式教学模式的探索,详细分析了双语教学的现状和存在的问题,并就双语师资,教材选择和课程进度等方面提出相应的建设策略,为我国职业本科的双语课程建设提供了教学参考。

车规电子零缺陷质量管理在航天领域的启发与推广

介绍了车规电子标准AEC-Q004的质量管理框架,对框架中各阶段质量控制工具和办法进行了详细的解读。研究了车规电子产品的相关标准与军用、宇航用标准之间在质量保证、试验内容上的区别与联系。针对零缺陷质量管理在航天领域的启发做了推广与展望,并提出后续建议及重点研究方向。研究结果对我国军工企业增强质量管理能效、提高产品可靠性具有一定的借鉴意义。

人力资源管理专业课程思政必要性分析

本文主要探讨人力资源管理课程中融入思想政治教育的必要性和实施方法。通过将思政元素与人力资源管理课程相结合,可以培养学生的社会主义核心价值观和职业道德意识,同时提高学生的管理能力和综合素质。文章强调了这种融合在培养学生社会主义核心价值观、职业伦理和综合能力方面的作用。讨论涵盖了人力资源管理相关课程当前思政内容的不足之处,如理论与实践之间的差距和过时的教材。提出了包括案例研究和实践练习在内的创新教学方法来弥补这些差距。文章最后提出了发展与思想政治教育目标一致的综合人力资源管理课程的建议。

以“岗课赛证”融通为导向的“药品经营质量管理”课程教学改革实践

“药品经营质量管理”是高职高专药品经营与管理专业的重要专业课程,当前该课程教学实施过程中普遍存在教学内容与企业岗位需求脱节、教学过程与岗位工作过程不匹配、课程教学与技能竞赛及证书的考核内容缺乏衔接等问题。文章基于“岗课赛证”融通视角,探索“药品经营质量管理”课程教学改革,以期实现课程教学与岗位需求零距离衔接,提高学生的岗位适应力,为高职院校“药品经营质量管理”课程建设提供思路和建议。

3C全程优质护理模式对消毒供应中心器械管理质量的影响

目的 探讨3C全程优质护理模式对消毒供应中心器械管理质量的影响。方法 选取2020年6月-2021年6月南京市胸科医院消毒供应中心100件器械作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组50件。其中,对照组采用常规护理,观察组采用3C全程优质护理,比较两组的管理质量、操作人员能力及临床满意度。结果 观察组的器械清洗率、包装合格率、及时发放率显著高于对照组(P<0.05);观察组操作人员在理论知识评分与操作技能评分上高于对照组(P<0.05);观察组在临床满意度上高于对照组(P<0.05)。结论 3C全程优质护理在增进消毒供应中心设备管理的效能方面发挥了重要作用,同时增强操作人员的专业知识与实践能力,进而增进临床对其的认可度。

INHOLLAND应用科学大学旅游管理专业课程体系建设剖析

荷兰高等职业教育的发展路径和实施体系设计拥有比较领先的国际地位。其在能力构建、教学体系运行、教学质量监控等方面的具体做法,对于中国高等职业教育的发展具有极高的参考意义和价值。

地方本科高校经管类专业课程思政质量标准与评价体系研究

专业课程思政以培养德智体美劳全面发展的新时代大学生为目的,不同专业具有不同的学科特色。对标党的二十大精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》,在经管类专业课程思政建设目标和质量评价原则的基础上,从组织管理、资源建设、教学过程、评价反馈和质量改进4个方面,构建地方本科高校经管类专业课程思政质量标准与评价体系,以期促进经管类专业课程思政的创新与完善。

质量强国背景下“汽车质量管理”课程思政建设的探索与实践

“汽车质量管理”是车辆工程专业的专业拓展课,在制造强国、质量强国的背景下对本课程进行思政建设的探索与实践。通过在专业课程中构建“专业案例+思政案例”的融合教学方法,润物细无声的培养学生的爱国精神和奋斗精神,增强学生的文化自信、民族自信和社会担当,培养合格的社会主义建设者和接班人。通过深入挖掘课程所蕴含的思政育人元素,并与理论教学无缝衔接,进一步提升课程“立德树人”的教学效果,实现知识传授与价值引领的有机统一。为了更好的对思政教学效果进行评价,建立有效体现“课程思政”教学效果的评价体系。本课程思政建设探索方案对其他类似专业课引入案例融合教学方法具有借鉴意义。