Xi Jinping’s Analysis of “A Common Future for Humanity”:Its Relation to Marx’s Das Kapital

President Xi Jinping’s analysis of “a common future for humanity” is one of the most important and original features of China’s foreign policy and of “Xi Jinping’s Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era”.This concept is comprehensible not only in classical Chinese but in Western philosophical thought.Therefore,it is a creative development of Marxism whose accurate relation to economic reality,provides an exceptionally firm basis for China’s foreign policy and that of other countries.

西方古代美学困境与中国当代美学的建构

西方古代美学以客观主义作为自己的理论范式,在思维方式上深深陷入主客二分的二元论困境之中,中国当代美学的理论建构应该克服西方古代美学困境,超越二元论的思维模式,采用复杂辩证的思维模式,摆脱科学主义方法论的束缚,从而使中国美学由古典的形态向现代的形态迈进。

经典西方马克思主义在当代西方的理论效应及其当代价值

经典西方马克思主义理论主要涉及对马克思哲学本质和理论本性的追问、对当代资本主义社会现实问题的研究和对当代西方社会主义革命道路的探寻三个方面问题,对这三个理论问题的探讨不仅使他们提出了对马克思哲学的一种新的阐释,而且提出了诸如异化、技术理性批判、消费主义文化批判和空间理论等新的理论论题,对生态学马克思主义、后马克思主义、晚期马克思主义和文化研究思潮的理论建构产生了较大的影响,彰显了他们在当代西方的理论效应。由于社会历史条件和研究范式的限制,我国学术界对经典西方马克思主义的研究还存在着若干不足,甚至空白点。经典西方马克思主义理论的重要性和其对国外马克思主义新思潮理论建构的影响,决定了我们必须重新深入研究经典西方马克思主义并重估其价值,并在深化经典西方马克思主义研究和强化对国外马克思主义新思潮的追踪研究的有机互动中,深化我国的国外马克思主义研究。

西方政治思想史教学的多元分析

西方政治思想史是政治学与行政学专业的主干课程。文章从关注西方政治思想史的研究动态、教学模式的复合运用、激发学生的学习兴趣几个角度出发对其课程教学进行了深入分析,为学界同行提高西方政治思想史教学质量提供建议。

近代西方刑法思想及其对当代中国刑法的影响

近代西方出现的全面、激烈、持久的刑法学派之争,推动了西方各国刑法近代化及现代化的进程。自1842年鸦片战争以后,近代西方刑法思潮开始传入我国,成为晚清以至民国时期刑事立法的精神支柱和理论基础,也推动了我国刑法的近代化进程。新中国成立之初,由于历史、政治等方面的原因,在彻底否定旧法的同时,对西方历史上的刑法学理论也全盘予以否定,从而,近代西方刑法学说对中国刑法的直接影响被切断。改革开放以后,西方刑法学说再次传入中国,并全面冲击和推动着中国当代刑法的发展。特别是1997年修订的新刑法,充分借鉴、吸收了西方刑事古典学派和近代学派的合理内核。随着时间的推移,近代西方刑法思潮对我国当代刑法及刑法学将产生愈来愈大的影响。

《皇朝经世文编》与嘉道时期经世思潮的勃兴

《皇朝经世文编》的编纂,是经世派推行政治改革的重要一环,旨在为改革提供理论依据。它能够借着漕粮海运的东风引发连锁反应,证明改革成为时代诉求、第一代经世派已初步成型。他们试图以实政为载体,重新确定儒学的经世内核,向乾嘉以来埋头考据、不问世事的学风发起总冲击。魏源既不选入烦琐考证文章,也不选入空谈心性文章,而将是否符合经世之义作为最高评判标准,隐含着破除门户之争、实现儒学统一,进而挽救清朝统治危机的深层用意。《皇朝经世文编》虽然整体上属于旧学范畴,但已显露出较为明显的防外患意识,尤其是产生了向西方学习的思想萌芽。西学被逐步纳入经世范畴,而经世的内涵,则因西学的引入最终发生质的改变。

超验主义视阈下的爱默生美学思想探析

拉尔夫.爱默生是19世纪30年代美国文艺复兴时期的超验主义思想家。超验主义追求自然的精神价值和道德审美价值,倡导人与自然的和谐美、理性美和道德美,奠定了爱默生美学思想的基础。本文在梳理爱默生美学思想与西方古典美学思想的渊源的基础上,探讨了它的思想内涵及其对美国文化和文学独立的影响,并得出结论:爱默生美学思想坚持人与自然和谐共生的理念,注重自然在人的道德修养方面的引领作用,并强调自立和创新,标志着美国文学和文化的独立。

《伟大教育家的学说》:一部西方教育思想史的经典之作

英国教育史学家拉斯克和斯科特兰所著的《伟大教育家的学说》重点论述了从柏拉图到杜威共11位伟大教育家的教育思想,同时还简略评论了20世纪8位教育家的思想。该著作重点突出,论析深入透彻,论点清晰独到,史料翔实,是一部值得阅读的西方教育思想史经典之作。

高校思政课“读原著、学原文、悟原理”的实效性研究--以“概论”课为例

高校思政课要引导大学生通过深入学习马克思主义经典原著原文,更好地悟懂原理,坚定理想信念。以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例,为提升“读原著、学原文、悟原理”的实效,教师首先要以内容契合、数量适度、具有代表性为标准,有侧重地选取马克思主义经典原著原文;要把握学史读传、情理相通、学以致用等原则,更好地向“悟原理”目标作引导;还要通过多元化学习模式的构建、线上阅读活动的推行、实践教学活动的开展、多维一体学习成效评估体系的建立等路径,更好地激发大学生学习的兴趣和动力。

西周时期和谐教育思想探析

西周是我国奴隶制社会的全盛时期,它所践行的六艺教育包括礼、乐、射、御、书、数。虽然这些教育内容不可避免地具有阶级的烙印,但也从不同方面反映出西周的教育目标,即德艺兼具、文武兼备的彬彬人才。六艺教育的形成表现了西周全面、和谐发展的教育思想的形成,对其的探析在一定意义上讲是以古为镜为鉴。

经学发展与西汉文学思想的演变

在不断演变的政治文化背景下 ,西汉经学经历了逐步抬头、正式确立和空前发展并盛极而衰的三个时期。与此相应 ,西汉的文学思想也随着经学进程的不同状态而发展变化。总的趋向是认为文学是政治教化的组成部分 ,以经学为中心 ,受经学支配。尽管后期“文学性”特质比前中期更加突出 ,但也没有摆脱经学的附庸地位。

西汉经学的“家言”特征

西汉经学以经孔子改造后,以具有"家言"特征的"六艺"为经典,它的学术性格也具备先秦"百家言"的批判特征。"革命论"的流行是西汉经学具有"家言"特征的典型表现,王莽代汉则是这一特征充分发展的直接后果。西汉经学继承了先秦的"关联式"思维方式,王莽代汉的失败也导致了这种思维方式的破产,为东汉诸子的崛起创造了条件。

试论高校教学中引入西方原典的方法——从西方哲学课程的视角看

在高校本科生教育中,传统上以教材为中心的模式容易造成学生视野狭窄、与西方文化相隔膜,而又不适应研究生阶段的专业研究的局面,这使得在高校本科生教育中引入西方原典十分必要,而学生语言基础的提高与图书渠道的拓展为这一工作提供了便利。教师可以申明阅读原典之必要性,将课堂教学与西方原典的引进融为一体,以及引导学生进行课后阅读三方面开展这一工作。

西方社会思潮在思政课的“切入点”初探——与美国的比较分析

西方社会思潮对青年大学生思维方式和价值观念的影响和冲击,使得思想政治理论课介绍西方社会思潮成为必然,但教师将其切入课堂时存在随意性、简化性、教条性以及乏味性等不足,借鉴美国教师介绍政治思潮的做法,本文提出了增强其切入课堂有效性的对策和建议。

一流专业课程建设:基于西方思想经典课程的英语专业思辨能力培养

一流的专业需要有一流的课程,一流的课程是人才培养的核心要素。英语专业课程建设多年来在技能培养、知识培养上有较多的经验,然而在思辨能力培养方面还需要加强。在黑格尔哲学视角下,思辨能力是一种理性逻辑能力和概念思维能力,强调主体的能动性、主动性和自决性,重视思维的流动性、开放性以及否定性、辩证性和矛盾性。西方思想经典课程选取从古希腊到现当代的经典作家和经典文本作为学习的内容,重视培养学生的理性思维和逻辑分析能力,强调学生在对立中把握统一和在统一中把握对立的能力,注重提升学生的主体性意识,同时强调思维的流动性、开放性和否定性、辩证性等特征,是培养英语专业学生思辨能力的重要课程。西方思想经典课程将语言技能学习与思辨能力培养相结合,有助于学生把握自身的生存经验,实现自我与世界的统一,同时在中西思想的对比中有助于学生形成人类命运共同体意识。西方思想经典课程在思辨能力培养方面具有优势,值得在国内高校英语专业中得到推广。

西方后现代课程观引发的幼儿园课程思考

上世纪80年代以来,随着西方后现代教育思潮的不断冲击,我国在建构课程理论时吸取了很多国外课程理论精华,其中新型课程观的形成受到了西方后现代课程观的影响。而幼儿园课程作为整个课程的组成部分之一,其课程观、知识观、课程基本要素的价值取向也受到了后现代课程观的影响。同时,后现代课程观在影响之余,给我国的幼儿园课程带来了挑战:课程多元化带来挑战,课程价值取向的转变对教师教学及师幼关系形成挑战。

西方古典诗教思想理论梳理

西方古典诗教思想是西方思想政治教育众多思想流派中独居特色的一种。研究西方古典诗教思想对于我国思想政治教育有着非常重要的学习和借鉴价值。因此,本文将对西方古典诗教思想进行全面分析和系统研究,把握西方古典诗教思想的理论框架和基本特色,梳理诗教思想的脉络及其经验。

哀公问政——孔孟思想对规划理论的启发

孔孟思想有助处理今天城市发展和规划管理中变与稳的取向和人与制度的比重。它与西方实验哲学可以相互启发和补充 ,以开发中国特色的规划理论。

悟道与逻辑、气与原子——李约瑟之谜与中西文化之别

哲学是科学之父,科学都以一定的哲学思想为基础。现代科学体系源于西方古典哲学,因此了解中西古典哲学思想有助于回答李约瑟之谜。古希腊文化是西方科学传统的较早源头。以定义、公理、假设为基础的逻辑思想和探究物质本质与结构的原子论,都促进了西方科学的发展。然而"气"所反映的非粒子性和整体性以及中国悟道思想所基于的实践性,则阻碍了科学进入实验阶段。

高等中医药院校“病理学”课程改革思路探究——基于中西医病理学比较研究的视角

“病理学”课程是我国高等中医药院校中药学、药理学等专业必开的一门基础课程,是联系基础医学和临床医学课程的纽带。要将我国高等中医药院校的学生培养成为符合现代社会需求的人才,就必须进行“病理学”课程的改革。通过对传统中医病理学与现代西医病理学内涵的比较,得出结论:一是我国高等中医药院校“病理学”课程内容与西医病理学有一定的关联,并具有相互促进的作用;二是应通过中西医病理学理论的衔接来探索高等中医药院校“病理学”课程的改革思路。