土木专业新型综合课程《桥梁美学》教学改革与实践

土木专业综合课程《桥梁美学》的教学重点是创新能力和综合素质的培养。论文从当前该门课程教育教学中的各种问题入手,阐述了新型综合课程《桥梁美学》的教学思路和方法,以及在教学中遇到的难点问题及对策,对我国高等教育土木类专业综合课程设置与改革做了有益的探索。

高职工程测量课程学徒制培养模式研究——以道路桥梁工程技术专业为例

目前工程测量学徒制在实施过程中存在校企合作实施难、实践环节薄弱、顶岗实习缺乏监管、实训资源投入不足等问题。为此,基于道路桥梁工程技术专业工程测量学徒制培养模式,高职院校要推进课程改革,多渠道建立双师型教师培训考核机制,改革教师职称评聘制度,同时教育主管部门要协调管理各院校间实训基地。

高职院强桥专业专业课"课程思政"建设研究

课程思政建设是落实“立德树人”根本任务泊有效手段。当前高职道桥专业课课程思政建设中存在课程思政认知不足、思政元素挖掘不够、课程思政建设思路不清晰等问题。文章针对上述问题,以"公路工程检测技术"课程思政建设为例,阐述"课程定位分析、素质目标确定、思政元素挖掘、思政案例设计、课堂教学实施、考核评价设置"课程思政建设"六步法"的有效运用,以期打造课程思政建设示范课程,为工科类课程的课程思政建设提供思路。

探析高职路桥专业课程信息化教学改革

近年来,我国不断推进高职院校教育体制的改革工作,做好专业课程和信息化教学工作的结合成为教学改革的重中之重。信息化教学改革不仅能提高教学效率与质量,还能对后续的教学创新起到重要作用。本文首先对当前高职院校信息化教学过程中存在的问题进行探讨,并以高职路桥专业课程为例,对信息化教学改革的相关内容做出研究。